邢臺職稱改革職改辦職稱論文發(fā)表-小學數(shù)學主體作用論文選題題目

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2、學數(shù)學自主學習能力的培養(yǎng)策略探究3數(shù)學思維和數(shù)學興趣在小學數(shù)學教學中的作用研究4芻議如何提高小學數(shù)學教育效率5分析如何在小學三年級數(shù)學教學中實施創(chuàng)意法教育6解析新課程背景下小學數(shù)學教學生活化的研究7小學數(shù)學課堂教學設計問題法探究8淺談小學數(shù)學課堂教學高效性的實驗研究9淺談信息技術在小學數(shù)學課堂上的運用10淺談怎樣把小學數(shù)學課上得更好11解析小學數(shù)學解決問題的有效策略12淺談小學數(shù)學生活化問題13小學數(shù)學教學課堂上的創(chuàng)新性教學方法淺析14小學數(shù)學教學認識15簡析如何搞好小學數(shù)學教學16淺析小學數(shù)學中“問題提出”的研究17小學的數(shù)學概念教學之策略18當前小學數(shù)學教學現(xiàn)狀分析19淺析數(shù)學文化視野下的

3、小學數(shù)學有效教學20小學數(shù)學教學的創(chuàng)造性教學21淺談小學數(shù)學教學的應用22淺談小學數(shù)學教學中如何集中學生注意力23小學數(shù)學作業(yè)的評價方式探析24針對小學數(shù)學核心素養(yǎng)要素構成的分析25淺析小學數(shù)學興趣教學研究26小學數(shù)學教學生活化的芻議27淺析小學數(shù)學教學生活化之探討28如何在小學數(shù)學教學培養(yǎng)學生數(shù)學思維29小學數(shù)學課堂如何調動學生學習的主動性30對小學數(shù)學德育教育滲透問題的研究31以問代教在小學數(shù)學教學中的運用32淺析如何打造小學數(shù)學有效課堂教學33簡析小學數(shù)學教學中學生數(shù)學思維能力的培養(yǎng)34淺談在小學數(shù)學教學中如何加強計算練習35數(shù)學活動:承載兒童數(shù)學學習的重要過程 談促使小學生數(shù)學學習發(fā)生

4、的數(shù)學活動設計要點36小學數(shù)學課堂教學生活的研究與實踐37求新、求活的小學數(shù)學課堂練習38數(shù)學思想在小學數(shù)學教學中的滲透與應用研究39新媒體下如何提高小學生數(shù)學閱讀能力40小學數(shù)學在課改中學生創(chuàng)新精神的培養(yǎng)41農(nóng)村小學數(shù)學高效課堂建設之我見42淺析翻轉課堂在小學數(shù)學教學中的探索43簡析如何在小學數(shù)學教學中培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力44淺論小學數(shù)學教學中學生計算能力的培養(yǎng)與提高45淺談新課標下怎樣進行小學數(shù)學總復習46談新課程改革背景下小學數(shù)學教學生活化47淺談信息技術在小學數(shù)學教學中的創(chuàng)新運用策略48淺談在小學數(shù)學課堂教學中關于“少講多學”概念的研究49淺談小學數(shù)學學習中習慣的培養(yǎng)與對策50淺析任務驅

5、動法在小學數(shù)學教學中的應用51創(chuàng)設小學數(shù)學問題情境,激發(fā)學生學習欲望52新課改后低年級小學數(shù)學教學的教學途徑53新課改下小學數(shù)學課堂教學研究54淺談多媒體在小學高年級數(shù)學數(shù)學中運用的優(yōu)勢55在小學數(shù)學教學中信息技術的應用56“班班通”讓農(nóng)村小學低段數(shù)學課堂精彩起來57小學數(shù)學“基礎遞進法”教學的探索與實踐58小學數(shù)學教學中動手實踐操作能力與數(shù)學思維發(fā)展59簡析小學數(shù)學教學中對學生邏輯思維能力的培養(yǎng)探究60如何使小學生在學習數(shù)學的過程中養(yǎng)成良好的學習習慣61簡析小學數(shù)學生活化問題62淺論小學數(shù)學課堂教學中自主探究的實施策略63淺談如何在小學一年級數(shù)學教學中培養(yǎng)學生的興趣64怎樣提高小學生數(shù)學的計

6、算能力65小學數(shù)學教學中學生自主學習能力的培養(yǎng)措施66交互式電子白板在小學數(shù)學課堂的應用67淺談如何上好小學數(shù)學“概念”課68淺談如何提高小學數(shù)學質量69淺談小學數(shù)學課如何開展實踐教學70淺析小學數(shù)學教學中如何使數(shù)學問題生活化71淺析小學數(shù)學概念教學的策略研究72淺析小學數(shù)學教學方法探討73小學數(shù)學計算能力的培養(yǎng)探討74如何提高小學數(shù)學課堂教學的趣味性75淺談小學數(shù)學生活化教學的研究76小學數(shù)學提升語言藝術課堂效率77農(nóng)村小學數(shù)學教學如何實現(xiàn)教學創(chuàng)新78小學數(shù)學教學中的多媒體運用之我見79新課改下小學數(shù)學教學的研究80淺談小學數(shù)學核心素養(yǎng)的構成要素81進行小學數(shù)學開放式課堂教學模式的探析82新媒體新技術為小學數(shù)學課堂教學注入新的活力83信息技術在小學數(shù)學教學中的應用現(xiàn)狀分析84小學高年級數(shù)學解決問題策略85小學高段數(shù)學課堂畫圖教學的實施策略86高效課堂背景下小學高年級數(shù)學應用題教學策略探討87論高中數(shù)學課堂教學中提高學生主體參與的策略研究88淺談素質教育在數(shù)學教學中如何實施89簡析改進數(shù)學作業(yè)評價的實踐與思考90淺談如何提高低學段小學生的計算能力91四“巧”三“層次”提高數(shù)學成績92淺談小學數(shù)學課堂學生主體地位確立的策略93用"等級+描述性評語"評價小學生數(shù)學學業(yè)成績94如何讓小學數(shù)學課堂教學走進生活95淺談小學數(shù)學教學中的點滴嘗試