六年級(jí)教師年終述職報(bào)告范文

1、六年級(jí)教師年終述職報(bào)告范文六年級(jí)老師的述職報(bào)告怎么寫(xiě)好，大家會(huì)寫(xiě)了嗎下面是XX為大家收集的關(guān)于，歡迎大家閱讀 ！六年級(jí)語(yǔ)文教師年終述職報(bào)告不經(jīng)意間，一年的教學(xué)又匆匆結(jié)束了，細(xì)數(shù)一年來(lái)的工作，有收獲，有不足。一、思想方面：堅(jiān)持育人為先的理念，認(rèn)真學(xué)習(xí)，深入領(lǐng)會(huì)，并運(yùn)用到 自己的工作中。服從安排，團(tuán)結(jié)關(guān)心周?chē)耐?，認(rèn)真履行 崗位職責(zé)。我深知要教育好學(xué)生，教師必須先以身作則，時(shí) 時(shí)做到教書(shū)育人，言傳身教，以自己的人格、行為去感染學(xué) 生。二、教學(xué)工作方面：本年度我擔(dān)任了六年級(jí)的語(yǔ)文教學(xué)工作，在工作中，我 不斷告誡自己，要保持最好的精神狀態(tài)，全身心投入教育教 學(xué)，平等地對(duì)待每一位學(xué)生，努力提高教學(xué)成績(jī)

2、。每天能認(rèn) 真?zhèn)湔n，并通過(guò)對(duì)教材知識(shí)點(diǎn)的分析把握，做到學(xué)生對(duì)每個(gè) 知識(shí)點(diǎn)的過(guò)關(guān)。課后及時(shí)批改作業(yè)并反饋，對(duì)后進(jìn)生盡量做 到面批面改。在課堂教學(xué)中，注意培養(yǎng)學(xué)生良好的思維習(xí)慣。三、班級(jí)管理方面：在班級(jí)管理中，我努力做到勤管、嚴(yán)管、善管。為了創(chuàng) 設(shè)良好的班集體，增強(qiáng)集體的凝聚力，我利用班會(huì)、隊(duì)會(huì)開(kāi) 展形式多樣的，有教育意義的活動(dòng)，積極組織學(xué)生參加學(xué)校 和大隊(duì)部開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng)，這些教育活動(dòng)的開(kāi)展，密切了師 生關(guān)系、增進(jìn)了同學(xué)間的友誼、增強(qiáng)了大家的合作意識(shí)，使 他們感受到集體的溫暖，激發(fā)了他們熱愛(ài)集體的意識(shí)。注重 加強(qiáng)班干的隊(duì)伍建設(shè)，培養(yǎng)出了一批工作熱情、有獨(dú)立處事 能力的班干部。為了提高班級(jí)管理的效

3、果，我讓班干部在班 級(jí)管理中發(fā)揮了強(qiáng)有力的作用，讓他們認(rèn)真協(xié)助老師做好班 級(jí)管理，以促使良好學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成。四、關(guān)于構(gòu)建和諧師生關(guān)系的體會(huì)：“親其師，信其道“，這句出自學(xué)記的話(huà)意思是良 好的師生關(guān)系能使學(xué)生擁有良好的情緒去面對(duì)教育。我認(rèn) 為，這句話(huà)應(yīng)有一個(gè)前提：親其生，傳其道?！坝H師”應(yīng)以“親生“為前提，只有教師先主動(dòng)親近學(xué)生，關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué) 生，才會(huì)使學(xué)生產(chǎn)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的不竭動(dòng)力。我們班有一個(gè)學(xué) 生，聰明，個(gè)人能力強(qiáng)，學(xué)習(xí)成績(jī)一般，但身上有很多小毛 病。我時(shí)常聽(tīng)到有些老師這樣抱怨：XXX真難教。他著實(shí) 讓我頭疼。為此，我也把他痛批了幾頓，但效果不明顯，他 依舊我行我素。我靜下心來(lái)分析后認(rèn)為，只

4、有親其師才能信 其道進(jìn)而樂(lè)其道。因此，我首先應(yīng)該考慮的是如何受到他的 尊重和信服。而后我一改以往的方法，主動(dòng)和他交朋友，從 學(xué)習(xí)、生活、思想等方面多與他交流， 交往的突破口一打開(kāi)， 時(shí)間一長(zhǎng)，我和他關(guān)系變得就很密切了，我教育他的話(huà)他能 聽(tīng)進(jìn)去了?，F(xiàn)在，他的表現(xiàn)特別好，得到了老師們的一致好五、不足之處：1、平時(shí)的反思不夠，進(jìn)取心不強(qiáng)。2、班級(jí)教學(xué)成績(jī)有待提高。“思想有多遠(yuǎn)，我們就能走多遠(yuǎn)”。今后，我要做有思 想的教師，不斷地讀書(shū)學(xué)習(xí)，用大量的知識(shí)去豐富日常教學(xué)， 用理論武裝自己的頭腦，為教學(xué)服務(wù)。小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)教師述職報(bào)告小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)課程已經(jīng)進(jìn)行了兩個(gè)多月，在這段教學(xué)過(guò)程中，我忠誠(chéng)黨的教 育事

5、業(yè)，遵守學(xué)校的規(guī)章制度，服從上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)安排，熱愛(ài)、 關(guān)心學(xué)生，嚴(yán)格要求，做到因材施教。我同時(shí)不斷提高業(yè)務(wù) 知識(shí)水平，鉆研教材，努力提高教學(xué)水平，且多聽(tīng)取意見(jiàn)， 向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教，務(wù)求精益求精。我是因?yàn)橄矚g才從事 教師這個(gè)職業(yè)的，所以我的工作態(tài)度是積極的、主動(dòng)的。從 執(zhí)教的第1天起，就要求自己的舉止行為要更加規(guī)范，因?yàn)?從今以后我將為人師表，一言一行都影響著一批人，即我所 教育對(duì)象的未來(lái)，我要對(duì)他們負(fù)責(zé)。本學(xué)年任教六年級(jí)數(shù)學(xué)， 我根據(jù)學(xué)校、科組的工作安排， 認(rèn)真制定學(xué)科計(jì)劃，并落實(shí)完成。1、自覺(jué)提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。六年級(jí)采用的是人教版的新教材，和以往的教材有很大 不同。對(duì)此，我認(rèn)真鉆研教材，學(xué)習(xí)新課標(biāo)

6、，仔細(xì)體會(huì)新課標(biāo)理念，理解教材的意境，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況制定切實(shí)可 行的教案。積極參加科組教研活動(dòng)，參與課改研討，到泰安 小學(xué)拜師學(xué)藝，出外聽(tīng)課、學(xué)習(xí)。2、合理使用教法，想方設(shè)法提高教學(xué)質(zhì)量。我先從抓好學(xué)生的課堂常規(guī)入手，培養(yǎng)學(xué)生形成初步的 行為習(xí)慣。在教學(xué)中靈活采用不同的教法，以正面教育為主 鼓勵(lì)學(xué)生積極學(xué)習(xí)。 創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。新教材活動(dòng)性強(qiáng)，我充分利用教材，精心創(chuàng)設(shè)學(xué)生熟悉 的情境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。 緊密聯(lián)系生活實(shí)際。數(shù)學(xué)源于生活，生活中又充滿(mǎn)著數(shù)學(xué)。在教學(xué)中，我緊 密聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際，在現(xiàn)實(shí)世界中尋找數(shù)學(xué)題材，讓教 學(xué)貼近生活，讓學(xué)生在生活中看到數(shù)學(xué)，摸到數(shù)學(xué)。 開(kāi)展實(shí)

7、踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新素質(zhì)。波利亞說(shuō)：學(xué)習(xí)任何知識(shí)的最佳途徑是通過(guò)自己的實(shí)踐 活動(dòng)去發(fā)現(xiàn)，因?yàn)檫@樣發(fā)現(xiàn)理解最深，也最容易掌握內(nèi)在的 規(guī)律、性質(zhì)和聯(lián)系。黨建工作總結(jié)現(xiàn)代教育理論主張讓學(xué)生 動(dòng)手去做科學(xué)，而不是用耳朵聽(tīng)科學(xué)。留給學(xué)生足夠的時(shí)間 和空間，讓每個(gè)學(xué)生都有參與活動(dòng)的機(jī)會(huì)，使學(xué)生在動(dòng)手中 學(xué)習(xí)，在動(dòng)手中思維，在思維中動(dòng)讓學(xué)生在動(dòng)手、思維的過(guò) 程中探索、創(chuàng)新。4、發(fā)揮合作優(yōu)勢(shì)，開(kāi)發(fā)學(xué)生創(chuàng)新潛能合作研討，即在 課堂中學(xué)生以小組形式為學(xué)習(xí)群體，突出學(xué)生的協(xié)作與討 論，充分利用集體的力量，共同發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題，這樣 有利于學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力和創(chuàng)新素質(zhì)的提高，小組由不同 性別、不同成績(jī)、不同能力的學(xué)生組成，使優(yōu)等生的才能得 到施展，中等生得到鍛煉，差等生得到幫助，互相學(xué)習(xí)，取 長(zhǎng)補(bǔ)短，同時(shí)使學(xué)生的創(chuàng)新能力得到發(fā)展。5、 開(kāi)展競(jìng)賽、游戲活動(dòng)，提高課堂學(xué)習(xí)氣氛?；诘湍昙?jí)學(xué)生的特點(diǎn)，引進(jìn)競(jìng)賽、游戲活動(dòng)，學(xué)生積 極性高，效果好。寓教于樂(lè)。6、運(yùn)用表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)學(xué)生，加強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)信心。你們課堂上以表?yè)P(yáng)為主，分個(gè)人、小組進(jìn)行表?yè)P(yáng)，經(jīng)常運(yùn)用 贊揚(yáng)的語(yǔ)言鼓勵(lì)學(xué)生，如你真棒！你的眼睛真雪 亮！小組合作得很好！大大加強(qiáng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的信心和集體的 凝聚力。本學(xué)年，我積極參與課改研討，積極參加聽(tīng)課活動(dòng)。雖然我