初中語文學(xué)期工作計劃精編版

1、根據(jù)語文學(xué)科的具體特點, 以提升語文教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo), 在教學(xué)中積極倡 導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識,提升學(xué)生的語 文素養(yǎng)和文化品味.堅持以學(xué)生為本,務(wù)實教學(xué),努力提升語文教學(xué)質(zhì)量, 培養(yǎng)跨世紀(jì)的合格人才.一、學(xué)生根本情況：本人任教初二1班語文教學(xué)工作.本班有學(xué)生 45人,男25人,女20 人.經(jīng)過一個學(xué)年的學(xué)習(xí), 我發(fā)現(xiàn)本班的學(xué)生在語文學(xué)習(xí)水平方面參差不齊, 整體上沒有養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,語文根底明顯薄弱.經(jīng)過一學(xué)年的學(xué)習(xí), 多數(shù)學(xué)生的學(xué)學(xué)習(xí)慣漸漸養(yǎng)成,但有局部后進生問題仍很嚴(yán)重.特別是閱讀 和寫作方面,學(xué)生只會理解簡單的文章,較長的文章就無從下手,寫作水平 也較薄弱,

2、以后教學(xué)中有待增強.二、本期目標(biāo)1、月教學(xué)質(zhì)量檢測年組成績前十名保“二爭三.2、提升優(yōu)秀率和及格率.3、使學(xué)生養(yǎng)成良好的語文學(xué)習(xí)習(xí)慣.4、重點提升學(xué)生的閱讀和寫作水平.三、工作舉措1、鉆研教材,詳寫教案,備好每節(jié)課.增強集體備課,盡量統(tǒng)一教學(xué)進 度、統(tǒng)一測試、統(tǒng)一作業(yè).充分發(fā)揮集體的智慧,利用集體的力量.2、及時寫好教學(xué)反思,總結(jié)教學(xué)過程中的得失.主要從學(xué)生角度、從發(fā) 展角度、從個性角度思考題,以利丁今后的教學(xué)工作.3、多聽課,吸收好的教學(xué)經(jīng)驗,取人之長補己之短.邀請老教師聽課, 虛心接受老教師的意見,及時加以改正.4、精心設(shè)計作業(yè),力求緊扣教材,練習(xí)目標(biāo)明確,并及時做好檢查、批 改等落實工作

3、.作業(yè)的布置和批改要有所區(qū)別,要因人而異,充分照顧到不 同學(xué)生的特點.5、繼續(xù)增強語文根底知識的教學(xué)工作.根底知識做到逐個過關(guān),每課過 關(guān),單元過關(guān).特別是中下游的學(xué)生,要加大對他們的檢查力度,一定要保 證他們的根底知識能牢固掌握.6、設(shè)立班級作文角,每次批改完作文后,除了表揚一批寫的好的作文并 作講評以外,并從中選取兩篇以上的最有文采的作文張貼在班級的作文角上, 供同學(xué)交流學(xué)習(xí).7、改進課堂教學(xué)方法,提升課堂教學(xué)效率.課堂教學(xué)內(nèi)容增強引導(dǎo)學(xué)生分析品位文章語言,教授學(xué)生分析文章語言的角度和方法,練習(xí)學(xué)生的分析、總結(jié)水平,培養(yǎng)學(xué)生領(lǐng)悟文章中央的水平,提升語文自主學(xué)習(xí)的水平.8、養(yǎng)成學(xué)生課前預(yù)習(xí)的

4、習(xí)慣.不但老師要備課,學(xué)生也要“備課,讓 學(xué)生做好每節(jié)課的預(yù)習(xí)工作,培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的水平.同時也節(jié)約課堂上 的珍貴時間.9、重視書寫,標(biāo)準(zhǔn)書寫.我要求學(xué)生利用好中午的練字時間,每天堅持 練30字.每周評選寫得最好的幾位同學(xué)的作品進行展示.10、從根底抓起,增強積累,提升學(xué)生寫作水平.寫作是學(xué)生學(xué)習(xí)語文 的重要任務(wù),要先從根底學(xué)起,教會學(xué)生遣詞造句,積累詞句,并引導(dǎo)學(xué)生 在日常生活中去留意身邊的事物,發(fā)現(xiàn)良好的素材并積累下來,為寫作打下 根底.堅持閱讀,每天都要做積累,字?jǐn)?shù)不限,有時間白八十個字,時間少 二三十個字都可以.每周要有一篇完整的周記,字?jǐn)?shù)六白字左右.并且所有 的積累以及周記都要寫上日期.隔周的星期五組織一堂語文閱讀課,可以互 相交流自己的文學(xué)積累.11、充分利用好各種語文報、輔導(dǎo)書,提升學(xué)生的閱讀水平.12、 面向全體學(xué)生,實行培優(yōu)輔差.培優(yōu)重在拔尖,輔差重在提升.課堂上有意識給他們制造時機,讓優(yōu)生和差生都能得到鍛煉.發(fā)揮優(yōu)生的優(yōu)勢,指名讓他帶一名差生,介紹方法讓差生懂得怎樣學(xué),激起他們的學(xué)習(xí)興趣.要鼓勵優(yōu)生在閱讀和寫作方面多下功夫.13、開展小組學(xué)習(xí)競賽,提升學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和積極性.14、教學(xué)過程中抓住學(xué)生的閃光點多表揚少批評,讓學(xué)生樹立