小升初科學(xué)試卷

1、誠才教育第三周小升初科學(xué)測試、選擇題2分/題1.著名科學(xué)家牛頓從蘋果落地現(xiàn)象出發(fā),發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律.他的發(fā)現(xiàn)最初來源于A.調(diào)查B.實驗C.觀察D.閱讀2. 以下列圖是用厚刻度尺測量木塊的長度,其中正確的選項是AB . CD3. 某同學(xué)用調(diào)節(jié)好的托盤天平,稱一物體的質(zhì)量,在天平的右盤加了幾個缺碼后,當放入質(zhì)量最小的石去碼時,指針偏右；假設(shè)將這最小的石去碼取出,指針偏左.要測出物體的質(zhì)量, 正岫刀西是.A. 取出最小的石去碼,將橫梁螺母向右調(diào)B. 不取出最小的石去碼,將橫梁螺母向右調(diào)C. 不取出最小的石去碼,將處在零刻度位置的游碼向右調(diào)D. 取出最小缺碼,將處在零刻度位置的游碼向右調(diào)4. 質(zhì)量為

2、2500mg的物體,它可能是.A. 一只羊的質(zhì)量B. 一塊橡皮的質(zhì)量C. 一本物理書的質(zhì)量D. 一只螞蟻的質(zhì)量5. 某同學(xué)用托盤大平稱一物體的質(zhì)量,將夭平調(diào)節(jié)平衡后,估計這物體的質(zhì)量約為50g,就把物體和缺碼分別正確地放入盤中,發(fā)現(xiàn)指針明顯地偏向分度盤中線的左側(cè),那么他應(yīng)該A. 減少缺碼B. 增加石去碼C. 將橫梁右端的平衡螺母向右移動D .將橫梁右端的平衡螺母向左移動6. 判斷某種植物是裸子植物還是被子植物的根本依據(jù)是：A. 種子的大小B.種子的子葉大小 C.種子是否堅硬 D.種子外是否有果皮包被7. 動物和植物最根本的區(qū)別在于A動物會運動,植物不會運動B植物自身能制造養(yǎng)料,動物自身不能制造

3、養(yǎng)料C動物需要營養(yǎng),植物不需要營養(yǎng)D植物是綠色的,動物不是綠色的8. 脊椎動物和無脊椎動物的根本區(qū)別是,A水生還是陸生B有無脊椎骨C有無翅膀D體型的大小9. 某同學(xué)把玉米、柳樹、杉樹分為一類,把水綿、地錢、蕨類分為一類.他的分類依據(jù)是A有根或無根B有種子和或無種子C水生或陸生D有果實或無果實10. 一粒種子能夠長成參夭大樹,說明了生物能A、運動B、生長C、繁殖D、對外界刺激做出反響11. 以下植物中沒有果皮包被的是A.蘋果B.豌豆C.松子 D.桃子12. 俗話說“開花結(jié)果,那么在花的結(jié)構(gòu)中,最重要的局部是A.花托B.花被C.花蕊 D.花柄13. 一群學(xué)生在雨后的草葉上發(fā)現(xiàn)了一些能運動的綠色的小

4、點,以下說法中不能作為判斷小點是生物的依據(jù)的是A .體小且綠B .能呼吸C.碰下下會縮成一團D.能生長和繁殖14. 小豆豆在學(xué)習(xí)生物與非生物?時,對蝸牛的生活環(huán)境發(fā)生了興趣,便與同伴一起去探 索.他們記錄了發(fā)現(xiàn)蝸牛的各處環(huán)境和蝸牛的數(shù)量如表所示.根據(jù)調(diào)查結(jié)果,你可 推測最適宜蝸牛生存的環(huán)境條件是A .陽光充足B.陰暗潮濕C.空氣新鮮D.高溫干華地點蝸牛數(shù)量只 水泥路上水槽邊的石頭下21種花的濕花盆底卜11十草地中215. 葉片寬大的綠色植物,不適合生活在枯燥的沙漠,而海邊種植的防風(fēng)林,葉片,需種植 這種防風(fēng)林,可能的原因是A. 減少水分的散失B.減少風(fēng)對它的作用力 C.植物生長加快D.便于吸收

5、二氧化碳16. 以下植物種子外部都沒有果皮包被的一組是A. 葡萄、西瓜、西紅柿、蘋果B. 鴨梨、青菜、南瓜、銀杏C. 桃樹、松樹、百合、枸杞D. 銀杏、側(cè)柏、鐵樹、松樹17. 以下有關(guān)植物的說法,正確的選項是A. 種子植物是植物界最高等的植物,它又包括被子植物和裸子植物.B. 無花果看不到種子,所以它不屬于種子植物C. 地球上的一切種子植物的果實都長在地上的莖上D. 種子植物的繁殖只能靠種子來繁殖18. 生物分類的最小單位是,0A界 B門 C屬 D種19. 海金沙是一種觀葉植物,它有羽狀復(fù)葉、地下莖、不定根,葉片反面有抱子囊群,由此推測它屬于A.種子植物B.蕨類植物C.苔薛植物D.藻類植物20

6、. 自然界里種類最多、分布最廣的植物類群是A被子植物 B裸子植物C蕨類植物D藻類植物21. 通常所說的“綠色開花植物就是B蕨類植物D裸子植物C被子植物A藻類植物22. 有著“植物大熊貓和世界上最長壽樹種美稱的紅豆杉,成為世博會中國館珍稀植物展出品種. 紅豆杉因其種子成熟時假皮呈紅色得名.從植物分類上看,紅豆杉屬于A .被子植物B.裸子植物23. 和桃樹相比,松樹最主要的不同之處是A.松樹高大 B.種子裸露無果皮包被24. 以下屬于沒有莖和葉分化的植物是A.黑松B.蕨C.25. 動物和植物最根本的區(qū)別在于C.蕨類植物D.苔薛植物C.根、莖、葉興旺D.葉子像針狀LD .海帶A動物會運動,植物不會運

7、動B植物自身能制造養(yǎng)料,動物自身不能制造養(yǎng)料C動物需要營養(yǎng),植物不需要營養(yǎng)D植物是綠色的,動物不是綠色的26. 看一看下面四種常見的植物,你知道哪種屬于自然界中種類最多、分布最廣的那類植物 A.樟樹B.地錢C.鐵樹D.鐵線蕨27. “日出江花紅勝火,春來江水綠如藍是詩人對春天的描寫,這里的“綠是指A.藻類B.蕨類C.苔薛D.種子植物28. 下述有關(guān)動植物的描述正確的選項是植物不需要營養(yǎng)B. 用鉛筆觸碰蝸牛和課桌,蝸牛有反響是動物,課桌無反響,是植物C. 含羞草受振動時,葉子立即垂下來,說明植物對外界刺激也有反響D. 向日葵的花盤能向著太陽轉(zhuǎn)動,所以向日葵可以說是動物29. 以下說法不正確的選項

8、是.A.向日葵向著太陽轉(zhuǎn)動,這是對環(huán)境的反響B(tài). 母豬生小豬是生物的繁殖,生產(chǎn)汽車不是繁殖C. 水稻的生長和鐵球受熱膨脹都屬于生長D. 生物都能與外界進行物質(zhì)交換30. 造成大多數(shù)生物滅絕的主要原因是A. 生物之間互相爭斗,弱勢種群失敗B. 由于各種原因使生存條件惡化,喪失棲息地C. 全球氣溫變暖,不適應(yīng)高溫環(huán)境D. 生物種類增加,食物來源減少二、填空題1分/空31. 在現(xiàn)代分類系統(tǒng)中,生物分 、門、綱、目、 、屬、種七個級別.其中分類的最小單位是.32. 填以下數(shù)值的單位,使其符合實際情況：圓珠筆長度約1.35; 一張試卷紙的厚度大約是70 ;蘇州到南京的公路長約2.4 X 105;科學(xué)課本

9、的長度是 256.0;課桌的高度是 7.8;長江大橋全長是 1750. r Yi i r 11 Yi I |j r 1111 r T1111 n r i | n i89 丙 Din33.如圖甲、乙、丙三個圖中,木塊的長度分別為：甲 cm;乙 cm;丙 cm.N.y N Tv.ocm 1 甲FTH | F FT111 H F 111FTT1ocm 1 乙 234.以下為四類植物的特征資料,表中“ + 表示有,表示沒有.根、莖、葉花果實種子A+一一+B+一一一C一一一一D+請答復(fù)：上表中表示裸子植物的是 填字母,表示蕨類植物的是填字母,表示藻類植物的是 填字母,表示被子植物的是 填 字母35.石蠟

10、不能沉入水中,為了測量石蠟的體積,某同學(xué)采用以下列圖所示的方法,圖中哪幾次次 實驗測量是沒有必要的答： 填字母次實驗測量是沒有必要.石蠟的體積是 36.寫出以下花的各個結(jié)構(gòu)名稱三、實驗探究題37. 觀察以下植物：蘋果、黃瓜、桃、月季、橘、馬尾松、玉蘭、黑松、樟、郁金香、銀杏,其中屬于被子植物的有： ；歸類理由,常見的被子植物還有.至少寫出三種,多寫一種加一分38. 9分小明準備騎自行車外出時發(fā)現(xiàn)車胎癟了.他感到很奇怪,昨天還是好好的,是什么地方出了問題呢他應(yīng)用自己對自行車了解的常識和經(jīng)驗想到,也許是車胎破了,也許是氣嘴的螺絲松了,或者是氣嘴里的小橡皮管壞了究竟上述哪一種可能是正確的呢小明開始尋

11、找證據(jù).他仔細查看了外胎,沒有發(fā)現(xiàn)有破的痕跡,他又查看了氣嘴的螺絲,也沒有發(fā)現(xiàn)松動.后來他把螺冒卸下,取出氣門芯,發(fā) 現(xiàn)小橡皮管也是好的.他給車胎打氣,仔細查看和傾聽,一會兒車胎又癟了,他想,也許是內(nèi)胎的某個地方出 現(xiàn)了一個小小的孔.后來,他請修車的師傅把內(nèi)胎取出,把充氣的內(nèi)胎放到水中,只見氣泡從內(nèi)胎外表的某 處不停地往上冒沒,小明非常快樂,自行車胎漏氣的原因終于找到了.分析上述過程,答復(fù)以下問題：1小明探究的問題是什么 小明先后提出了哪幾個假設(shè) 其中哪些假設(shè)在檢驗中被否認哪一假設(shè)在檢驗中被肯定 3小明最后得出的結(jié)論是什么39. 12分分別寫出蕨類植物、苔薛植物、藻類植物的結(jié)構(gòu)特點、繁殖方式、

12、生活環(huán)境、代 表植物至少寫出兩種蕨類植物結(jié)構(gòu)特點：繁殖方式：生活環(huán)境：代表植物：苔薛類植物結(jié)構(gòu)特點：繁殖方式：生活環(huán)境：代表植物：藻類植物結(jié)構(gòu)特點：繁殖方式：生活環(huán)境：代表植物：6、閱讀下文并談?wù)勀愕南敕ǎ?每空2分)在美國的科羅拉多州,有一天,有7個孩子突然病倒了,并伴有腹瀉、胃痛、發(fā)燒、嘔吐等病癥.數(shù)日后,又有 43人出現(xiàn)了相同的病癥.化驗結(jié)果顯示,所有患者都感染了一種能夠通過染菌的肉或蛋傳播的細菌.那么孩子們是怎么感染上病菌的呢為什么有些孩子感染了,而另一些孩子卻沒有研究員認為這些細菌來自某些染菌的食物.他們對孩子們進行了詢問.但孩子們說：“他們沒有一起吃飯！那么孩子們一起參加過什么活動呢調(diào)查發(fā)現(xiàn)：他們?nèi)ミ^動物園參觀過蜥蜴展覽. 研究員經(jīng)檢查發(fā)現(xiàn)了一只蜥蜴確實是此病菌的攜帶者. 但展覽的動物是不許觸摸的,又怎么會感染到 孩子們身上的呢于是,研究員仔細詢問了孩子們在展區(qū)的活動,并將他們提供的