推薦下載2018超星爾雅創(chuàng)新思維訓(xùn)練王竹立-期末考試答案

1、一、單項(xiàng)選擇題題數(shù)：25,共 50.0 分1關(guān)于批判性思維的描述,哪項(xiàng)是不正確的 2.0分2.0 分A、批判性思維已有統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)的定義B、批判性思維強(qiáng)調(diào)質(zhì)疑與求證,進(jìn)行理性思考C、批判性思維要求進(jìn)行合符邏輯的分析與推理批判性思維并不等于一味否認(rèn)我的答案：A關(guān)于創(chuàng)新人格的描述,以下哪項(xiàng)是不準(zhǔn)確的2.0 分A、創(chuàng)造性天才大都是情商很高的人B、創(chuàng)造性天才失敗幾率不比普通人少C、創(chuàng)造性天才大都比較自信創(chuàng)造性天才有強(qiáng)烈的自我意識(shí)我的答案：A3移植與借鑒思維是指.2.0 分2.0 分2.0 分A、將一個(gè)事物與另一個(gè)事物對(duì)接起來(lái)B、將一個(gè)事物的原理、方法運(yùn)用到同一領(lǐng)域的其它地事情上C、將一個(gè)事物的一局部挪到另

2、一個(gè)事物中去將一個(gè)領(lǐng)域的原理、方法或設(shè)想運(yùn)用到另一個(gè)領(lǐng)域之中我的答案：D4關(guān)于強(qiáng)制聯(lián)想的描述,哪一項(xiàng)為哪一項(xiàng)錯(cuò)誤的 2.0分2.0 分A、在兩個(gè)看上去無(wú)關(guān)的事物之間尋找內(nèi)在聯(lián)系B、對(duì)兩個(gè)事物或概念進(jìn)行細(xì)致拆分,再進(jìn)行強(qiáng)制連接C、用兩個(gè)詞進(jìn)行自由發(fā)散聯(lián)想,然而再進(jìn)行詞與詞之間的搭配與重組發(fā)現(xiàn)兩個(gè)事物之間的不同我的答案：D5關(guān)于打破規(guī)那么的描述哪一項(xiàng)為哪一項(xiàng)最準(zhǔn)確的 2.0分2.0 分A、 很多時(shí)候遵守規(guī)那么是必要的B、 當(dāng)制定規(guī)那么的根底已經(jīng)變化,可以打破規(guī)那么C、打破規(guī)那么有利于實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新與突破以上都對(duì)我的答案：D62.0 分關(guān)于包容性思維與批判性思維的異同,以下哪一項(xiàng)為哪一項(xiàng)不正確的2.0 分

3、A、包容性思維從肯定合理局部開(kāi)始,批判性思維從質(zhì)疑開(kāi)始B、包容性思維與批判性思維都強(qiáng)調(diào)邏輯與證據(jù)C、包容性思維容易變成是非不分批判性思維有可能滑向論辯式思維我的答案：C7阻礙我們創(chuàng)新的根本原因是.2.0 分2.0 分A、知識(shí)儲(chǔ)藏缺乏B、 心智模式C、 客觀環(huán)境D>定勢(shì)思維我的答案：D8要成為有創(chuàng)造力的人,應(yīng)該.2.0分2.0 分A、有強(qiáng)烈的創(chuàng)新意識(shí),培養(yǎng)創(chuàng)新思維習(xí)慣B、掌握創(chuàng)新思維的原理、方法,經(jīng)常進(jìn)行創(chuàng)新思維練習(xí)C、 發(fā)現(xiàn)適合自己的創(chuàng)新情境并讓自己置身其中D> 以上都包括我的答案：D9關(guān)于平行思維的描述,哪一項(xiàng)為哪一項(xiàng)不準(zhǔn)確的 2.0分2.0 分A、平行思維與轉(zhuǎn)變思考方向有本質(zhì)上的相似之處B、平行思維有利于預(yù)防思維對(duì)立C、平行思維幫助我們從多個(gè)角度看待事物平行思維有利于整合不同意見(jiàn)我的答案：D10下面關(guān)于簡(jiǎn)化思維的描述哪一項(xiàng)