教育調(diào)研報告模板及參考題目

1、教育調(diào)研報告模板及參考題目教育調(diào)查報告 姓 名教育調(diào)查報告題目系別 實習學校中學化學教育現(xiàn)狀的調(diào)查當今的世界是一個經(jīng)濟多元化的社會,教育 是尤為重要的,課程的改革在不斷的改 進,在?普通中學化學課程標準?中關(guān) 于課程理念指出：立足于學生適應(yīng)現(xiàn)代 生活和未來開展的需要,著眼于提升 21 世紀公民的科學素養(yǎng),構(gòu)建知識與技 能、過程與方法、情感態(tài)度與價值 觀相融合的高中化學目標體系情 感態(tài)度與價值觀含有強烈的人文指向, 情感不僅指學習興趣、學習熱情、學習 動機,更指內(nèi)心的體驗和心靈世界的豐 富.態(tài)度不僅指學習態(tài)度、學習責任, 更指樂觀的生活態(tài)度、求實的科學態(tài)度、 寬容的人生態(tài)度.價值觀不僅強調(diào)個人

2、的價值,更強調(diào)個人價值與社會價值的 統(tǒng)一,科學價值與人文價值的統(tǒng)一,人類價值與自然價值的統(tǒng)一.所以,化學 新課標強調(diào)了化學學科教學對人文精神 培養(yǎng)負有不可推卸的責任和義務(wù).、調(diào)查目的1.了解高中化學教育中教師和 學生的相關(guān)情況.2.教育過程中遇到的 一些問題.3.分析問題并提出改善性的 意見. 二、調(diào)查對象、方式、內(nèi)容 1. 我們對秦安縣所有高中局部化學教師和 高一、高二的局部同學、局部主管部門 老師為調(diào)查對象.2.調(diào)查時間：2021月1日-9月1日3.調(diào)查方式：本次調(diào)查采取的是隨機訪談的形式調(diào)查 4.主要調(diào)查了化學教師和學生他們對教 育的重視程度、教師教學理念的轉(zhuǎn)變以 及 使用的課本、適應(yīng)程

3、度、學習效率等 內(nèi)容,4個大問題17個小問題.5.訪 談提綱：見附錄1三、調(diào)查步驟2021月1日-9月1日我們對古浪縣所有月3日:高中進行了全面的了解,我們進行了以 下時間安排: 討論并制定詳細的調(diào)查方案月10日：對使用學生和主管部門對使用的教材調(diào)查月11日月16日：對教師進行訪談?wù){(diào)查;月17日月20日：對學生進行訪談?wù){(diào)查月21日月23日：學校為提升教育水平做的調(diào)整的調(diào)查月24日月27日：進行比較分析教育過程中的產(chǎn)生的問題及影響月28日-9月1日：總結(jié)和解決問題. 四、調(diào)查內(nèi)容及 問題分析1 .對使用的教材的調(diào)查使用 的教材均為國家級教材,名稱為?普通 中學課程標準教科書?均為人民教育出 版社

4、出版.近幾年學校一直使用的是都 是人 教版的教材. 新舊教材的區(qū)別：新教材令人耳目一新,圖文并茂,生動 形象,以圖代文,可讀性強.資料在線、歷史回眸化學前沿、身邊的化學 欄目常有關(guān)于科學家、科研成果、化學開展史、化學與科技、化學與生活等資 料介紹,其中蘊含著豐富的人文教育材 料.如在必修資料在線：一些化學元 素的發(fā)現(xiàn)談到法國化學家佩麗1939年 研究發(fā)現(xiàn)一種新元素后,將其取名為鉆, 精選公文范文,治理類,工作總結(jié)類,工作方案類文檔,感謝閱讀下載 3以紀念自己的祖國法蘭西.科學家的這 種愛國情懷令人感動,此學生很容易聯(lián) 想到耳熟能詳?shù)耐瑯泳哂袗蹏閼训陌l(fā) 現(xiàn)針和鐳元素的波蘭科學家居里夫婦, 而居

5、里夫人執(zhí)著科學、孜孜以求、奉獻 一生的故事更令人蕩氣回腸.諸如此類 的德育素材無疑對學生的品德修養(yǎng)提升 起著積極的作用.另外,還有大量的文 字和圖片,一方面反映的是化學對人類 生活的奉獻一化學創(chuàng)造了一個新的自 然界；一方面反映的是化學對人類生活 的影響一一環(huán)境的污染與破壞.因此,教 師在教學中引導學生關(guān)注熱點科技領(lǐng)域 的新技術(shù)、新成果、新成就的同時啟發(fā) 學生思考如何能保持資源的可持續(xù)利用 和生態(tài)環(huán)境的免遭破壞,形成化學是一 柄雙刃劍,它既能造福于人類,又能為 人類帶來災難的哲理意識,懂得科學技 術(shù)最終是否能造福于人類,還取決于掌 握科學技術(shù)的人,取決于人的品德修養(yǎng) 和價值觀念.2.對化學教師的

6、調(diào)查： 我 們努力改變成績好就是好學生的陳舊觀念,同時在教學過程中要打破傳統(tǒng)的觀 念,拋棄舊的教學方法,不斷地探索新 的方法以便更好的完善教學.這足以說 明老師對教育的重視程度之深.并且也 是抱著對所有同學負責的態(tài)度而努力 的.老師的教學方法的轉(zhuǎn)變：以前老師 只是機械式的給學生灌輸知識.于現(xiàn)在 教育模式的完善,師生互動,相互探討, 最終慢慢引導讓學生自己得出結(jié)論.這 樣就打破了傳統(tǒng)的思維模式.在以前學 生不敢根據(jù)自己的想法去考慮問題,這 樣禁錮了學生的思維,斷然沒有創(chuàng)新思 維可言了. 不斷調(diào)整教學方法的的好 處：可以把學生的各種思維都調(diào)動起來, 真正到達育才的目的.書上說的全是對 的相信這句話

7、會很快被同學們遺忘的！ 教師的教學理念的轉(zhuǎn)變：現(xiàn)在的培養(yǎng)目 標是培養(yǎng)水平型和知識型兼顧的學生, 不再像以前培養(yǎng)的學生多是知識型而缺 少水平.化學教師對作業(yè)的改變：比較 明顯的是作業(yè)量較以前有所減少,形式 趨于多樣化,不一定要成為書面的形式, 精選公文范文,治理類,工作總結(jié)類,工作方案類文檔,感謝閱讀下載 5 這就完全打破了傳統(tǒng)的模式. 化學教師 的學歷組成：初步統(tǒng)計了一下教師的學 歷結(jié)構(gòu)的組成比例大體為本科?？坪椭袔煹谋壤秊?3: 2中老年教師占多數(shù),女教師較少. 教師的教案的變化：教案與以前相比更為詳細,知識面更加寬闊. 化學教學根本上不用多媒體,不過于條 件的限制老師會在晚自習抽空,讓學生

8、 觀看關(guān)于化學的影響,這樣會使學生更 加清楚的熟悉到各種實態(tài)物質(zhì).3.對 學生的凋查學生課堂學習接受情況：我 們發(fā)現(xiàn)約有75%的學生在課堂上的接受 水平較強,聽課效率比較高,也約有25% 的學生感覺接受水平有點差,學習效率 不太高.這就需要老師和同學要積極配 合和幫助這些不適應(yīng)的同學從根本上轉(zhuǎn)變學習的方法,早日提升學習成績.課 外學習情況：在課外主動找老師探討問題的約占5%,尋找相關(guān)資料去學習的同 占10%,利用網(wǎng)絡(luò)學習的人1%,不喜歡 學的人約占4%.從以上數(shù)據(jù)可以看出中學約占；0%,主動和同學朋友請教的約精選公文范文,治理類,工作總結(jié)類,工作方案類文檔,感謝閱讀下載6學生的自主學習水平還是

9、很不錯的,積 極性也很強.主動找老師請教的人很少 這一點可能是于學生怕老師而導致的. 學生在課外和探討的人數(shù)很少.也說明 學生的交流水平以及和別人探討問題的 習慣還有待于增強.網(wǎng)絡(luò)是學習的最好 的資源,這一點每個人都很清楚.但是 真真利用網(wǎng)絡(luò)來學習的人確實很少.上 網(wǎng)的學生很多,但大都不是玩游戲就是 聊天,或做些其它與學習無關(guān)的事.這 一點值得我們注意,為此我們必須要提 倡網(wǎng)絡(luò)學習,同時還要正確的引導,讓 學生學會利用網(wǎng)絡(luò)來習,對于那些不想 學習的同學只能靠老師和同學做工作轉(zhuǎn) 變學習態(tài)度.4.學校為提升教育水平 做的調(diào)整：調(diào)查發(fā)現(xiàn)學校在自習的安排 為每周化學的晚自習有三個課時,并且 都有化學老

10、師前來指導.化學老師作指 導不僅可以幫助同學們解決一些學習上 存在的問題,可以和同學們交流交流以 便更好的教學,還可以給一些同學做指 導指引他們轉(zhuǎn)變學習模式,以便跟上大 精選公文范文,治理類,工作總結(jié)類,工作方案類文檔,感謝閱讀下載 7 家的步伐.調(diào)查發(fā)現(xiàn)約有 90%的化學老 師已參加了培訓,晚自習和授課時間比 為3 : 3這就給了同學們給了很多自己 支配的時間,更好的學習. 五、調(diào)查啟 示1.教育要以人為本,把培養(yǎng)學生的 人文精神、開展學生的個性、塑造學生 完美的人格、為學生的終身開展打根底 作為我們教育的目的.2.我們的教學要挨棄陳舊的 灌輸?shù)慕虒W模式,代之 以自主性、合作性、探究性等教學

11、模式； 3.我們要學會創(chuàng)新,它有二層含義,其 一是我們教師要不斷創(chuàng)新,運用新的教 學模式、新的教學方法和手段,為學生 感知、感受、感悟知識創(chuàng)造條件；其二 是積極引導學生進行創(chuàng)新,我們教學應(yīng) 培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識、創(chuàng)新精神、創(chuàng)新 思維和創(chuàng)新水平.4.我們教學要具有開放性.一方面,開放是創(chuàng)新的前提, 我們教學要提倡爭鳴,允許學生以批判 性的思維對教材和教師的講述提出質(zhì) 疑,允許學生提出自己的點,并予以激 勵；另一方面,我們教學不能漂浮在故紙堆中,要積極引導學生關(guān)注社會、關(guān) 注世界、關(guān)注人類自身的開展.其次要 有強烈的責任感,人民教師是 太陽底下 最光輝的職業(yè),我們每天在做著一件又 一件平凡的事情,然

12、而這些事情都連著 千家萬戶的切身利益,更連著祖國的前 途、民族的未來.5.還要有無私奉獻 的愛心,我們教育戰(zhàn)線上的廣闊優(yōu)秀教 師有一個共同的特點是熱愛祖國、熱愛 人民、熱愛教育、熱愛學生.6.勤于學習,充實自我,這是當今做好一名教 師的根底. 六、調(diào)查體會 從調(diào)查結(jié)果 可以看出,化學教育模式的完善,得到 了大多數(shù)老師和學生的肯定.但是美中 也有缺乏之處.還有待于改進和增強.對老師的調(diào)查,大多數(shù)老師都已經(jīng)過培 訓,并且對教育的熟悉也很清楚,無論 是在教學方法、教學理念、等方面都做 了改進.這為教育事業(yè)的進一步開展和 推廣起到了積極的作用. 同時教育模式 的不斷完善會使得大多數(shù)同學的學習興 趣有所

13、提升,學習效率也有所提升.教 精選公文范文,治理類,工作總結(jié)類,工作方案類文檔,感謝閱讀下載 9 育事業(yè)的推廣也是一個逐漸的適應(yīng)過程,這需要一定的時間.對于一些不太 適應(yīng)的同學只要老師和同學給與一定的 幫助和引導,相信他會慢慢適應(yīng),最終提升自己的學習成績.我相信隨著教師 教學水平的不斷提升,會使的同學們學 習化學的興趣更加濃厚,學習效率會不 斷提升！這也要求我們這些將要走上三 尺講臺同學們,更加嚴格的要求自我更 加努力完善自我,最終成為一名合格的 人民教師！教育實習調(diào)查報告參考題目一中學生調(diào)查研究1,中學生心理健康的調(diào)查與研究 2,中學 生學業(yè)任務(wù)承受水平調(diào)查 3,中學生學 習態(tài)度調(diào)查4,中學

14、生的逆反心理及對應(yīng)舉措5,中學生勞動技能培養(yǎng)6,中學生早戀及社會原因分析7,中學生良好品德的培養(yǎng)研究8,中學生學習動機分析9,中學生學習負擔的調(diào)查及減輕負擔的對策10,中學生分化的所謂 危險期 研究 11,中學生思想12,品德教育的內(nèi)容,方法及實效性研究 中學生參加第二課堂活動的興趣與研究13,中學生學習方法的調(diào)查與研究 14, 中學生網(wǎng)絡(luò)成癮的原因及對策 15,學科 教學中學生的探究學習研究 16,因特網(wǎng) 對學校教育的挑戰(zhàn) 17,當代中學生的品德狀況的研究,中學生心理特征的調(diào)查析作究19,促進后進生轉(zhuǎn)化諸因素分以達標 為中央的課外體育活動28,學20后進生轉(zhuǎn)化過程中的教師研究工 21,學習困

15、難學生的成因及對策研 22,品行不良學生的轉(zhuǎn)化研究23,學生流失情況及預防流失的建議 24,流動人員子女的教育問題研究25,中學第二課堂的研究 26,課外科技活動與中學生成長27,體育教學與生文化素養(yǎng)的調(diào)查及提升途徑29, 中學課堂教學研究開展學生個性的思考二,中學教師研究1,優(yōu)秀教師的教育,教學實踐調(diào)查2,學校教師鼓勵方式探討3,實習學校教師隊伍的個案分析4,教師的心理挫折問題研究5,中精選公文范文,治理類,工作總結(jié)類,工作方案類文檔,感謝閱讀下載 11學青年教師工作壓力成因及對策分析6,中學教師接受繼續(xù)教育的必要性7,中學教師的生活現(xiàn)狀調(diào)查研究,構(gòu)建教師學習型組織的理論思考 9,當前教師倦

16、怠現(xiàn)狀,成因及對策 10,青年教師的思想,工作狀況及需求研究 11,網(wǎng)絡(luò)教學中的教師角色轉(zhuǎn)變與適應(yīng)研究12,西部農(nóng)村教師隊伍的建設(shè)特點與難點 13,貧困地區(qū)的根底教育現(xiàn)狀及其對策調(diào)查 14,貧困地區(qū)教師繼續(xù)教育特殊教育情況 調(diào)查與分析三,新課改研究 1,新課改下家長的教育影響力 2,新課改 下的教學設(shè)計理念與策略3,新課改下學生主體性發(fā)揮的實踐研究4,新課改下教師觀學生觀的更新以及教育 策略的研究5,新課程實施中學生情感, 態(tài)度與價值觀的評價的研究6,新課改中地方課程校本課程的實踐與反思7,新課改中教師地位與作用,新課程環(huán)境下班級建設(shè)淺談9,新課程倡導學習方式變革的原因分析10,新課改與教師評

17、價改革11,新課程改革與教師素質(zhì)的精選公文范文,治理類,工作總結(jié)類,工作方案類文檔,感謝閱讀下載12提升12,中學學科新課程的新理念研究 四,家庭教育研究 1,家庭教育與獨 生子女的成長2,家庭環(huán)境對中學生性格及成長的影響3,家庭氣氛對教育 中學,小學的影響4,獨生子女心理特點 與成因分析5,獨生子女人格特點分析五,實習體會與反思1,實習中學對高師教育實習的意見與建議調(diào)查 2,歷屆校友在實習中學任教情況及對母校教育,教學工作的意見3,從教育實習看,本專業(yè)中學教學的內(nèi)容和方法應(yīng)做哪些改革與改進 調(diào)查與研究 自我體會調(diào)查研究 與品格結(jié)構(gòu)研究4,實習中學教學質(zhì)量5,實習生雙重角色的6,師范生的智能結(jié)

18、構(gòu)7,五年來我校畢業(yè)生的教學素質(zhì)區(qū)域調(diào)查,師范生的素質(zhì)教育研究9,教育評價的改革與建設(shè)六,綜合研究1,從教師現(xiàn)狀看師范生的招生,就業(yè)2,中學辦學失范現(xiàn)象的 成因3,隱性課程的潛在價值研究4,高等師范教育如何適應(yīng)中等教育的開展 5,從中等教育的開展看師范院校的課程精選公文范文,治理類,工作總結(jié)類,工作方案類文檔,感謝閱讀下載 13體系改革6,中學良好校風的形成及其物化形式的研究 7,中學生成長中的家庭 教育與學校教育的一致性研究8,多元化評價的實踐研究 9,社會環(huán)境與中學生成長 10,大學生創(chuàng)業(yè)教育與學 校治理11,淺議教育產(chǎn)業(yè)化問題12,德育的學校家庭社會一體化問題研究13,市場經(jīng)濟條件下學校德育面臨的挑戰(zhàn) 與對策14,通過實習,談?wù)勀銓煼洞髮W 有哪些建議15,通過實習,談?wù)勀銓虒W改革利弊的熟悉與反思16,通過實習,對我校實踐教學環(huán)節(jié)的反思17,通過實習,對我校課程體系和教學內(nèi)容的反響1、中等教育應(yīng)試教育向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)軌的 調(diào)查研究.