2019年文明活動總結(jié)范本

1、2019 年文明活動總結(jié)范本篇一：踐行文明月活動總結(jié)金風(fēng)送爽， - 城風(fēng)景異，秋似洛陽春。為了進(jìn)一步優(yōu)化學(xué)校環(huán)境，凈化學(xué)生思想，養(yǎng)成文明習(xí)慣，學(xué)校研究決定 11月 4日12 月 4日在全校開展“踐行文明月”系列活動。學(xué)校把“全面貫徹落實(shí)學(xué)校德育教育目標(biāo)，促進(jìn)校園精神文明 建設(shè)，促進(jìn)學(xué)校德育工作，培養(yǎng)合格的中學(xué)生。以“說文明話、行文 明舉、做文明人、展 - 中學(xué)風(fēng)采”為活動宗旨，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，通過 開展多種形式教育活動， 旨在進(jìn)一步加強(qiáng)全校師生的環(huán)衛(wèi)意識和文明 禮貌習(xí)慣，加強(qiáng)學(xué)生日常禮貌常規(guī)教育，創(chuàng)設(shè)校園良好的育人環(huán)境。使師生的整體素質(zhì)得到全面的提高，形成良好的校風(fēng)?！睘榛顒拥闹?導(dǎo)思想。常言道

2、，三歲看大七歲看老。 大教育家孔子曰：“少年居性， 習(xí)慣之為?！薄Ａ?xí)慣的培養(yǎng)越早越好。就中學(xué)生而言，我們必須從初新生開始， 從頭抓起，從小事抓起嚴(yán)格學(xué)生的坐、 言、走、行。好的開始是成功的一半”。作為學(xué)校的最基層組織，我們?nèi)７e極 響應(yīng)學(xué)校號召，透徹理解文明月活動精神， 開展切實(shí)有效的實(shí)際活動， 豐富學(xué)生文化生活， 提高學(xué)生智育的同時狠抓學(xué)生養(yǎng)成教育。 以下是 我班“文明月”期間開展的系列活動，現(xiàn)作具體匯報總結(jié)：1 系列主題班會的開展。 主題班會能充分發(fā)揮集體的力量和智 慧。讓個人在集體中受到教育、受到熏陶，從而提高綜合素質(zhì)。對學(xué) 生思想的轉(zhuǎn)化和良好班風(fēng)的形成可以起到不可低估的作用。 同樣，它

3、 也是宣傳“文明月”的一個主陣地。根據(jù)年級部統(tǒng)一策劃規(guī)定，我結(jié) 合本班實(shí)際情況召開了一系列主題班會， 在文明月宣傳發(fā)動階段， 以文明在我心中” 為主題對學(xué)生進(jìn)行教育， 宣傳文明的重要性并通過 學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)討論和老師宣讀文明材料讓學(xué)生明白什么樣的行為才 是文明，怎樣才能成為一名合格的中學(xué)生、文明的中學(xué)生。通過宣傳 發(fā)動學(xué)生都能積極響應(yīng)， 爭作文明學(xué)生。 但是針對初一新生自律意識 還不強(qiáng)的特點(diǎn)，文明需要常掛嘴邊，需要時刻規(guī)范提醒。所以班會主 題需要系列性， 以后的每周一會我們又根據(jù)年級部提供的材料， 本班 實(shí)際采取豐富多彩的形式對學(xué)生進(jìn)行逐步深入的教育。 如“優(yōu)秀是一 種習(xí)慣”“守紀(jì)從身邊小事做起

4、”等等。2 結(jié)合主題班會，我又開展了其它活動，加強(qiáng)宣傳引導(dǎo)。讓宣傳委員制作了一個“做文明人、干文明事“的宣傳畫報。內(nèi)容以文明 為中心，有學(xué)生的繪畫和學(xué)生自己提供的關(guān)于文明的主題文章。 張貼 在教室墻壁上，時刻給學(xué)生以提醒。3 利用周 - 最后一節(jié)課的時間，班級舉辦了一次“文明在我心 中”的演講比賽。各組推舉一個優(yōu)秀文章，全班交流比賽。在競賽的 過程中，讓文明不知不覺的走進(jìn)學(xué)生的心中。 學(xué)生的演講有激情澎湃的積極贊揚(yáng)， 也有的列舉了社會上學(xué)校內(nèi)存在的一些不文明現(xiàn)象。 無 論是積極的贊揚(yáng)還是揭示不文明， 根據(jù)同學(xué)在聯(lián)絡(luò)本上的反映， 都對 他們起到了不同程度的教育。4 選舉“文明個人”成立“文明督察

5、組”；選舉“每周紀(jì)律標(biāo) 兵”。選舉方式公開透明，當(dāng)場唱票。通過這樣的全班公開選舉，對 表現(xiàn)良好的給予獎勵表揚(yáng)， 讓他們成為學(xué)生心目中的楷模。 全班形成 一種人人爭當(dāng)文明個人，爭做紀(jì)律標(biāo)兵的良好氛圍。同時，文明督察 組的成立， 有效的對班級成員的不文明行為進(jìn)行監(jiān)督， 對少數(shù)不文明 的學(xué)生進(jìn)行教育與懲戒。并及時發(fā)現(xiàn)文明行為，對其及時表揚(yáng)鼓勵。5 除了各種常規(guī)系列的活動之外， 鑒于學(xué)生的自覺意識還有待 提高，作為班主任，我還以身作則， 俗話說：“其身不正，雖令不從； 其身正，不令而行?！辈⑶易龅綄W(xué)生個人及班級中各種現(xiàn)象及時發(fā) 現(xiàn)，并及時處理。對學(xué)生進(jìn)行制度上的規(guī)范和行為上的引導(dǎo)。文明月活動開展已經(jīng)

6、一個月，即將結(jié)束。在一個月的活動中，無論是老師還是學(xué)生， 都從中得到了很大的提高， 學(xué)生的文明行為逐 步增多，班級內(nèi)興起了文明之風(fēng)，同學(xué)們互相關(guān)心，監(jiān)督，集體榮譽(yù) 感普遍增強(qiáng)。通過活動的開展，每個學(xué)生都能認(rèn)識到：文明禮貌不僅 能給社會、他人帶來愉快、和諧，也能創(chuàng)造充滿愛心的環(huán)境，給自己 帶來快樂，帶來溫馨。中學(xué)生文明禮貌養(yǎng)成教育是一項(xiàng)長期的工作，通過這次文明禮貌月活動，校園文明之風(fēng)逐步盛行，學(xué)生行為習(xí)慣明顯好轉(zhuǎn)，養(yǎng)成了 積極向上的精神風(fēng)貌和文明習(xí)慣。 但仍然不能放松，要把文明習(xí)慣長 抓不懈，作為班級工作的一項(xiàng)長期工作，堅持開展。真正讓文明行為 成為學(xué)生的習(xí)慣。篇二：文明風(fēng)尚活動總結(jié)為全面推進(jìn)我

7、校德育實(shí)踐活動深入開展，充分展示我校學(xué)生的文明風(fēng)采，我校開展了文明風(fēng)尚傳播活動，現(xiàn)總結(jié)如下:一、領(lǐng)導(dǎo)重視，積極組織動員為配合這項(xiàng)活動的開展，學(xué)校專門成立了由學(xué)校主管領(lǐng)導(dǎo)、德育處組成領(lǐng)導(dǎo)小組。并召開動員大會，倡導(dǎo)在校園內(nèi)開展文明風(fēng)尚傳 播活動，積極組織動員全校師生參與其中。二、德育載體，抓出育人實(shí)效這次活動的內(nèi)容是直接和學(xué)校的文化課、德育課教學(xué)和德育活動結(jié)合在一起，學(xué)生和老師參與的積極性很高。本次開展文明風(fēng)尚傳 播活動是個很好的載體，強(qiáng)化了學(xué)校德育工作的力度。為了這次活動取得好的效果，學(xué)校除團(tuán)委發(fā)文號召外，我們還指定了專門教師和學(xué)生會、班主任聯(lián)合開展主題班會等豐富多彩的課 外活動，吸引學(xué)生參與。

8、在此次活動中，有越來越多的學(xué)生關(guān)注，有 越來越多的學(xué)生參與，也出現(xiàn)了很多優(yōu)秀的學(xué)生代表，讓更多的學(xué)生 開始了解自己、正視自己、相信自己。學(xué)生的職業(yè)理想、職業(yè)觀、人 生觀正發(fā)生著潛移默化的改變；這次活動，也再次豐富了校園文化建 設(shè)的內(nèi)涵，增強(qiáng)了職業(yè)學(xué)校德育工作的時代感， 使學(xué)生的精神風(fēng)貌煥 然一新。為每名學(xué)生提供一個展示的舞臺，使學(xué)生從中尋找一個崗位, 扮演一個角色，獲得一份感受，明白一個道理，養(yǎng)成一種習(xí)慣，學(xué)會一種本領(lǐng)，實(shí)現(xiàn)一次成功，感受一份愉悅。不少學(xué)生反映：“通過這 些活動，使我們覺得生活有了目標(biāo)，有了理想和追求，不再生活在茫 然中了，以后，我們會好好做人做事?！笨梢?，這次活動對學(xué)校的德

9、育工作起了很大的促進(jìn)作用。三、共同協(xié)作，師生相互提高這次文明風(fēng)尚傳播活動也使同學(xué)們獲得了自信，有了生活的目標(biāo)。學(xué)生總是認(rèn)為自己什么事情都做不好，通過參加活動，使他們自己感到在老師的幫助下，通過努力，能夠做事，做成事，做好事。老 師們也感到：雖然我們學(xué)生的底子薄，但他們一努力，進(jìn)步會很大。開展文明風(fēng)尚傳播活動使同學(xué)們業(yè)余生活更加充實(shí)。反映： “堅持這 樣的活動，會讓我們學(xué)的更多更好更快樂。”總之，通過這次開展文明風(fēng)尚傳播活動，我們深深體會到：對學(xué)生的教育， 應(yīng)多在活動中放手讓其自己主動的探索， 才能激發(fā)學(xué)生 的學(xué)習(xí)主動性，才能真正的讓學(xué)生體驗(yàn)到職業(yè)規(guī)范和從事職業(yè)活動的 責(zé)任感。此次活動既強(qiáng)化德育

10、工作開展的方向性， 也促進(jìn)了學(xué)校德育 教育的深入，最重要的是讓我們的學(xué)生從中體會和認(rèn)識到了當(dāng)一名文 明人和為社會做奉獻(xiàn)的快樂與崇高！吐魯番市第二中學(xué)20xx 年 10 月篇三：文明禮貌月活動總結(jié)三月的春風(fēng)象春姑娘的手一樣輕撫著大地， 處處都是春的氣息。在學(xué)校大隊部的號召下，我們班在三月開展了“講文明、懂禮貌、守 常規(guī)”為主題活動。我班的活動開展得有聲有色，班級內(nèi)形成了講禮 貌、做文明人的熱潮，同學(xué)們從平常的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，從很小很小的 事開始，將文明禮貌教育實(shí)踐活動落到了實(shí)處。首先，為提高學(xué)生的 文明行為習(xí)慣，我精心設(shè)計了活動主題，全面落實(shí)活動要求。聯(lián)系大 隊部活動，在第一周至第四周活動主題依次

11、為“文明用語征集和使用”“小雷鋒在行動”、“我是文明小天使”、“校園文明小衛(wèi)士在行動”， 使活動的開展做到循序漸進(jìn)，由點(diǎn)及面，從而確保了活動效果。在文明禮貌月活動中，我班根據(jù)班級實(shí)際，將學(xué)雷鋒活動與學(xué)生的文明禮貌習(xí)慣及班級日常管理結(jié)合起來，引導(dǎo)學(xué)生說文明話，做 文明事、當(dāng)文明人，尋找身邊“道德榜樣”，班干部帶頭、身先士卒, 全體同學(xué)積極響應(yīng)。主動拾起路邊的垃圾，主動向老師問好，等等。如夏海濤同學(xué)，在大掃除活動中不怕臟、不怕累，一個人堅持每天放 學(xué)留下來幫助打掃衛(wèi)生，毫無怨言；李香、萬宗穎主動幫助班里有困 難的同學(xué)，她們寧可自己吃虧，也不讓同學(xué)吃虧。李艷秋、高建成等 同學(xué)撿主動交公。郭雪同學(xué)主動

12、幫助同學(xué)學(xué)習(xí)，羅星同學(xué)不管是在家 還是在學(xué)校都樂于助人，班上的大小事她總是主動去做。楊彤彤、盧 風(fēng)青、楊苗苗等同學(xué)只要看見一片紙或垃圾， 都能彎腰伸手把它拾起 來，且能長期堅持。同時，班級還開展了“我是文明小天使”活動，同學(xué)們學(xué)會了尊敬師長、主動問好、不隨地吐痰、把紙屑扔進(jìn)垃圾桶、不踩草坪、 愛護(hù)花草樹木、愛護(hù)一切公共設(shè)施、不亂涂亂畫或毀壞、不說臟話、 語言文明、課間文明休息、不追逐瘋打、上下樓梯右行禮讓、觀看演 出文明喝彩等文明習(xí)慣。通過這些活動，同學(xué)們學(xué)會了尊敬師長、主 動問好、不隨地吐痰、把紙屑扔進(jìn)垃圾桶、不踩草坪、愛護(hù)花草樹木、 愛護(hù)一切公共設(shè)施、不亂涂亂畫或毀壞、不說臟話、語言文明、

13、課間 文明休息、不追逐瘋打、上下樓梯右行禮讓。與此同時，我還與家庭取得聯(lián)系，共同教育學(xué)生養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，我班還擬定了學(xué)生在家庭文明禮儀表現(xiàn)反饋表， 家長從待人 接物、家庭衛(wèi)生習(xí)慣、家庭學(xué)習(xí)習(xí)慣、尊重長輩、家務(wù)意識等方面每 周對孩子進(jìn)行考核，每周讓家長打分，周日返校時將考核表交班主任 進(jìn)行全班評比，雙管齊下，共同做好學(xué)生的文明禮貌教育工作。通過本次文明禮貌月活動，我班許多學(xué)生在禮貌待人方面取得了可喜的進(jìn)步。同學(xué)們從平常的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，從很小很小的事開始, 將文明禮貌教育實(shí)踐活動落到實(shí)處。與此，同學(xué)們也認(rèn)識到講文明、 懂禮貌、守常規(guī)不應(yīng)該只是文明禮貌月的事情，學(xué)雷鋒也不只是三月 五日的事。因此

14、，應(yīng)該讓學(xué)生時時堅持，天天堅持。使得班級的德育 工作再上新臺階。三月文明禮貌月已經(jīng)結(jié)束，雖然班里涌現(xiàn)出了許多感人的事跡,取得了可喜的成績，但仍存在著個別同學(xué)文明衛(wèi)生習(xí)慣差， 如隨地亂扔，出口成臟等不和諧的表現(xiàn)。我們應(yīng)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，將文明禮貌養(yǎng)成教 育作為一項(xiàng)常規(guī)工作堅持不懈地抓下去。 讓我們攜起手來， 讓文明之 風(fēng)永駐校園。三月是萬物復(fù)蘇的季節(jié)，是春暖花開的季節(jié)，更是一個播種的季節(jié)。在這美好的季節(jié)里，我校開展了“文明禮貌月”的活動。我們 二（ 5）班全體師生認(rèn)真領(lǐng)會文明禮貌的精神，在學(xué)習(xí)、工作、生活中時時處處嚴(yán)格要求自己， 認(rèn)真地開展了學(xué)生文明禮貌活動， 工作總 結(jié)如下：首先， 我中隊利用黑板報的

15、一角，明確了常用的文明禮貌用 語，如：謝謝，您好，再見，對不起，沒關(guān)系，你早等。讓學(xué)生既能 看到，又能知道，還要做到，讓學(xué)生明白從小事做起，從而營造教育 的氛圍。在開展活動時，為逐步提高學(xué)生文明習(xí)慣的養(yǎng)成，開展了“文明禮貌伴我行” 主題班會。 我在課前布置讓每位學(xué)生搜集一個講文明 講禮貌的小故事，在活動中，同學(xué)們都準(zhǔn)備得很充分，于是我鼓勵他 們積極上臺講故事， 聽故事， 說一說故事中的小主人的做法是文明的 還是不文明的， 并說出自己好的做法。 這樣在課堂上對學(xué)生們就有了 很深的教育意義。再此通過在班里進(jìn)行文明比賽活動，在同伴間開展互相幫助，關(guān)心他人，提出了誰是我們班的“文明禮儀之星”。同學(xué)們聽了學(xué)習(xí)的熱情就更高了，我每天對學(xué)生的文明禮貌習(xí)慣、清潔衛(wèi)生習(xí)慣、安 全紀(jì)律及日常行為等進(jìn)行了監(jiān)督和檢查。 可以說，在每一位同學(xué)的心 中，已經(jīng)深深地樹立了“講文明，懂禮貌”的意識。通過這些活動，同學(xué)們學(xué)會了尊敬師長、主動問好、不隨地吐痰、把紙屑扔進(jìn)垃圾桶、不踩草坪、愛護(hù)花草樹木、愛護(hù)一切公共設(shè) 施、不亂涂亂畫或毀壞、不說臟話、語言文明、課間文明休息、不追 逐瘋打、上下樓梯右行禮讓并涌現(xiàn)許多感人的事跡，如楊俊杰同學(xué)在 同學(xué)生病嘔吐時不怕臟、不怕累，一個人堅持