2021教師個(gè)人校本研修計(jì)劃

1、2021教師個(gè)人校本研修計(jì)劃2021教師個(gè)人校本研修計(jì)劃【第1篇】為了進(jìn)一步加強(qiáng)教師個(gè)人的自我發(fā)展與完善，積極進(jìn)取，努力工作，特制泄教師個(gè)人校 本研修工作汁劃。一、指導(dǎo)思想以學(xué)校的教學(xué)教研工作為指導(dǎo)，立足課堂、革新教學(xué)方式，提髙課堂教學(xué)的有效性為重 點(diǎn)，堅(jiān)持科學(xué)育人，扎實(shí)有序地開展數(shù)學(xué)教學(xué)研修工作，為促進(jìn)學(xué)生的全而發(fā)展，全而提高 個(gè)人素養(yǎng)，努力服務(wù)于教研教學(xué)工作而努力匚二、研修目標(biāo)以“求真、求實(shí)、求效的工作理念做后盾，以提髙教師專業(yè)能力為重點(diǎn)，以提髙教師 綜合素質(zhì)為前提，開展個(gè)人研修。1、積極實(shí)踐課改的新理念，新思路，圉繞"有效性課堂教學(xué)開展課堂教學(xué)研究活動(dòng), 提髙課堂教學(xué)效率。2、

2、積極探索，參與課題研究，積極響應(yīng)學(xué)校參加每次的教研活動(dòng)，能夠自覺應(yīng)用現(xiàn)代 教冇教學(xué)理論來指導(dǎo)教學(xué)。三. 研修內(nèi)容1、研讀課標(biāo)研讀語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)中關(guān)于閱讀階段目標(biāo)要求，交流課標(biāo)研讀體會(huì)，以便準(zhǔn)確把握各 學(xué)段閱讀目標(biāo)要求。2、鉆研教材鉆研本學(xué)段教材中習(xí)作內(nèi)容，整理歸類，總結(jié)出本學(xué)段閱讀內(nèi)容的共同特點(diǎn)，找出難點(diǎn) 問題并交流研討，以便全而把握小學(xué)教材中的閱讀方法及閱讀難點(diǎn)。3、課堂教學(xué)結(jié)合自己的教研主題設(shè)計(jì)一節(jié)本年段的公開課。4、案例分析對(duì)自己課堂教學(xué)進(jìn)行研究、分析、總結(jié)和再設(shè)計(jì)，以此鍛煉對(duì)課堂的駕馭能力。5、撰寫經(jīng)驗(yàn)撰寫關(guān)于課堂教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)論文，提髙自己的反思總結(jié)能力和寫作能力.6、研修總結(jié)在年末時(shí)把近

3、一年的研修歷程，把自己在研修過程中的學(xué)習(xí)、進(jìn)步和體會(huì)結(jié)合起來寫一 篇個(gè)人研修分析與總結(jié)。四、保證措施1、加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)，多看教育教學(xué)專著，并認(rèn)真做好筆記，努力提高個(gè)人專業(yè)素養(yǎng)。2、認(rèn)真制泄學(xué)科教學(xué)計(jì)劃，平時(shí)要做到:用心備課、上課要有激情、及時(shí)撰寫課后反思、 精心設(shè)計(jì)作業(yè)、耐心輔導(dǎo)學(xué)生。3、積極參加各級(jí)部門組織的各種教學(xué)教研活動(dòng)，配合教導(dǎo)處做好每一周一次的教研組 活動(dòng)。4、通過教師個(gè)人自學(xué)，網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的方法及時(shí)了解最前沿的教改信息，擴(kuò)展自己知識(shí)視 野，不斷更新教冇教學(xué)理念，豐富教冇教學(xué)理論，提升理論水平和教學(xué)教研水平。5、積極主動(dòng)地上好研討課，認(rèn)貞開展課堂教學(xué)展示活動(dòng)，使教學(xué)研討進(jìn)課堂。6、虛心

4、向同行教師們學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取多聽課，取眾人之長(zhǎng)，彌補(bǔ)自己學(xué)科知識(shí)的不足，本 學(xué)期聽課絕不少于20節(jié)。7、認(rèn)真撰寫教冇教學(xué)心得體會(huì)，爭(zhēng)取有質(zhì)有量。五、時(shí)間安排一月:名師學(xué)習(xí)二月:師徳學(xué)習(xí)三月:教學(xué)理論的研修四月:課堂教學(xué)的有效性閱讀教學(xué)的有效性五月:心理健康教育六月:課堂教學(xué)七月:新課標(biāo)解讀八月:新課標(biāo)解讀九月:師徳學(xué)習(xí)十月:教師的智慧、口語(yǔ)交際研討卜一月:教師的智慧十二月:科研能力的研修總之，我一立按計(jì)劃認(rèn)真學(xué)習(xí)，成為終身學(xué)習(xí)的先行者，不斷更新教冇教學(xué)、學(xué)習(xí)觀念; 認(rèn)真反思，提髙教冇研修能力。我將帶著自己的激情和規(guī)劃步入這富有挑戰(zhàn)性的工作，在實(shí) 踐中不斷積累經(jīng)驗(yàn)，促使自己盡快成長(zhǎng)起來。2021教師個(gè)

5、人校本研修計(jì)劃【第2篇】一、指導(dǎo)思想通過校本教研，促進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革向縱深發(fā)展，積極推進(jìn)素質(zhì)教冇，充分發(fā)揮教師 的專業(yè)引領(lǐng)作用，努力提髙我的整體教學(xué)水平。二、研修目標(biāo)1. 規(guī)范數(shù)學(xué)課堂教學(xué)，優(yōu)化備課活動(dòng)，使自己由學(xué)習(xí)型向研究型轉(zhuǎn)變，進(jìn)而使自己成 為新課程實(shí)施者，逐步提髙我校教學(xué)質(zhì)雖:及水平八不斷進(jìn)行教學(xué)研究，努力探索和研究適 合學(xué)生特點(diǎn)、能促進(jìn)學(xué)生全而發(fā)展的教學(xué)方法，推動(dòng)教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。2. 積極開展新教材的研究工作，充分發(fā)揮自己的作用，迅速提髙自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教 學(xué)研究水平。3. 以新的教肓理念為指導(dǎo)，以課程改革重點(diǎn).以促進(jìn)師生共同發(fā)展為目的.以改革課 堂教學(xué)為突破口。把立足點(diǎn)放在解決教

6、學(xué)改革和實(shí)驗(yàn)中所遇到的實(shí)際問題上;著眼點(diǎn)放在理 論與實(shí)踐的結(jié)合上;切入點(diǎn)放在教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變上。三、研修要求:以新的教冇理念為指導(dǎo)，以課程改革實(shí)驗(yàn)研究為重點(diǎn)，以促進(jìn)師生共同發(fā)展為目的，以 改革課堂教學(xué)為突破口。把立足點(diǎn)放在解決教學(xué)改革和實(shí)驗(yàn)中所遇到的實(shí)際問題上;著眼點(diǎn) 放在理論與實(shí)踐的結(jié)合上;切入點(diǎn)放在教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變上;增長(zhǎng)點(diǎn)放在促 進(jìn)學(xué)校、師生的共同發(fā)展上，使教育從傳統(tǒng)教學(xué)的“三個(gè)中心"（即以教師為中心、以課堂為 中心、以課本為中心）向新課程標(biāo)準(zhǔn)要求的“三個(gè)為本"（即以學(xué)生為本，以能力發(fā)展為本，以 自主學(xué)習(xí)為本）的轉(zhuǎn)變，重視學(xué)生創(chuàng)新精神和

7、實(shí)踐能力的培養(yǎng)，為學(xué)生的全而發(fā)展和終身發(fā) 展服務(wù)，使自己及同伴們轉(zhuǎn)變成素質(zhì)優(yōu)良、能適應(yīng)社會(huì)需求、能促進(jìn)學(xué)生全而發(fā)展的好。四、具體措施:1注重日常教學(xué)常規(guī)的扎實(shí)與提升。認(rèn)真完成學(xué)習(xí)任務(wù)，做好每一次聽課后記錄。學(xué) 會(huì)思考教冇問題，積極把先進(jìn)的教冇理念轉(zhuǎn)化為教師的行為等，從反思中提升教學(xué)研究水平。 每節(jié)公開課后，把自己在教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)的問題和有價(jià)值的東西趕快記下來，享受成功，彌 補(bǔ)不足。在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)中完善自我。2、堅(jiān)持寫好教育教學(xué)隨筆。認(rèn)真的讀一本有關(guān)教育的書籍，并及時(shí)反思。3、認(rèn)真參加參與各校教研活動(dòng)與“小組學(xué)習(xí)研討"活動(dòng)，將培訓(xùn)學(xué)習(xí)所得，在具體的教 學(xué)實(shí)踐中嘗試，使自己的教學(xué)水平逐步提髙，尋找出一條適合本地，適合自己的發(fā)展之路, 爭(zhēng)取逐步形成自己的教學(xué)特色。4、樹立現(xiàn)代學(xué)生觀，學(xué)會(huì)以發(fā)展的眼光看待每一個(gè)學(xué)生。相信學(xué)生的巨大潛能，并努 力去探索發(fā)掘;在教療教學(xué)活動(dòng)中發(fā)揚(yáng)學(xué)生的主體精神，促進(jìn)學(xué)生的主體發(fā)展，努力做到因 材施教。5. 利用信息