創(chuàng)業(yè)教學(xué)大綱

1、創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)教學(xué)大綱課程英文名：Busin ess foun dati on課程代碼：學(xué)分：1總學(xué)時：18課程性質(zhì)：創(chuàng)業(yè)導(dǎo)向課考核方式：考查課程類別：必修課開課單位：就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育中心先修課程：無適用專業(yè)：學(xué)校各專業(yè)E模塊課程適用方向：創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)本課程對應(yīng)的就業(yè)崗位：自主創(chuàng)業(yè)、企業(yè)內(nèi)創(chuàng)業(yè)本課程對應(yīng)就業(yè)崗位所需的職業(yè)資格證書名稱：SIYB創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)證書一、教學(xué)目標(biāo)本課程是面向全校學(xué)生開設(shè)的公共必修課程，是對高校學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)業(yè)教育的主渠道。根據(jù)教育部普通本科學(xué)校創(chuàng)業(yè)教育基本要求（試行）（高教20124號），以及學(xué)校的人才培養(yǎng)目標(biāo)和學(xué)生的實(shí)際情況，將本課程的教學(xué)目標(biāo)確定為：通過“創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)”課程教學(xué)， 使學(xué)生掌握

2、開展創(chuàng)業(yè)活動所需要的基礎(chǔ)知識和基本理論，熟悉創(chuàng)業(yè)的基本流程和基本方法， 激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)意識和企業(yè)家精神，提高學(xué)生的社會責(zé)任感、創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)能力，促進(jìn)學(xué)生創(chuàng)業(yè)、就業(yè)和全面發(fā)展。二、教學(xué)要求本課程是一門理論性、政策性、科學(xué)性和實(shí)踐性很強(qiáng)的課程，它要求遵循教育教學(xué)規(guī)律， 堅持理論講授與案例分析相結(jié)合、小組討論與角色體驗(yàn)相結(jié)合、經(jīng)驗(yàn)傳授與創(chuàng)業(yè)實(shí)踐相結(jié)合， 把知識傳授、思想碰撞和實(shí)踐體驗(yàn)有機(jī)統(tǒng)一起來，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、 主動性和創(chuàng)造性，不斷提高教學(xué)質(zhì)量和水平。三、學(xué)時分配章目教學(xué)內(nèi)容教學(xué)時數(shù)-一-創(chuàng)業(yè)，創(chuàng)業(yè)精神與人生發(fā)展2-二二創(chuàng)業(yè)者與創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)2三創(chuàng)業(yè)機(jī)會與創(chuàng)業(yè)風(fēng)險4四創(chuàng)業(yè)資源4五創(chuàng)業(yè)計劃2六新企

3、業(yè)的開辦2七綜合考核2合計18四、教學(xué)方法1. 參與式教學(xué)法2 情境教學(xué)法3 案例教學(xué)法五、參考書目1. 李肖鳴主編：大學(xué)生創(chuàng)業(yè)精神導(dǎo)論（應(yīng)用型人才培養(yǎng)規(guī)劃教材公共基礎(chǔ)課系列），清華大學(xué)出版社2011年4月出版2. 劉平編著：創(chuàng)業(yè)學(xué)：原理與實(shí)踐，清華大學(xué)出版社2008年出版3. 趙延忱主編：中國創(chuàng)業(yè)學(xué)，中國人民大學(xué)出版社 2010年7月1日出版4. （美）杰弗里 蒂蒙斯，小斯蒂芬 斯皮內(nèi)利主編：創(chuàng)業(yè)學(xué)（第六版），人民郵電出 版社2005年7月1日出版。5陳德棉主編：創(chuàng)業(yè)者的素質(zhì)與創(chuàng)業(yè)管理，同濟(jì)大學(xué)出版社 2011年9月出版6. 鄧超明，文U楊，代騰飛主編：贏道-成功創(chuàng)業(yè)者的28條戒律，清華大學(xué)

4、出版社2009 年2月出版7. 謝科范主編：創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)的理論與實(shí)踐，知識產(chǎn)權(quán)出版社 2011年11月出版8. 陽飛揚(yáng)主編：從零開始學(xué)創(chuàng)業(yè)大全集，中國華僑出版社2011年10月出版9. 鄭炳章主編：創(chuàng)業(yè)研究一一創(chuàng)業(yè)機(jī)會的發(fā)現(xiàn)、識別與評價，北京理工大學(xué)出版社 2009年12月出版10. 吳貴生，高建主編：創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)管理（第 6輯） 創(chuàng)新方式研究專輯清華大學(xué) 出版社2010年12月出版11. 張耀輝主編：創(chuàng)業(yè)學(xué)導(dǎo)論：原理、訓(xùn)練與應(yīng)用，機(jī)械工業(yè)出版社 2011年5月1日出版12. 亞娟，孫靜，徐彌榆主編： 創(chuàng)業(yè)融資 ，中國勞動社會保障出版社 2011 年 7 月 1日出版13. 劉平主編：創(chuàng)業(yè)管理 理論

5、與實(shí)踐，清華大學(xué)出版社 2011年 6月1日出版14. 拜五四主編： 大學(xué)生就業(yè)與創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn) ，北京 -科學(xué)出版社 2011年出版15. 季躍東主編： 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)思維拓展與技能訓(xùn)練 ，科學(xué)出版社 2012 年5 月出版16. （英）創(chuàng)業(yè)計劃書布萊克韋爾著，褚芳芳，閆東 譯 2009-03-01 美）巴林杰主編：創(chuàng)業(yè)計劃：從創(chuàng)意到執(zhí)行方案 ，機(jī)械工業(yè)出版社 2009 年 10 月 1 日出版18. 張玉利主編： 創(chuàng)業(yè)管理 （管理學(xué)系列教材） ， 機(jī)械工業(yè)出版社 2008 年出版。19. 楊安主編：創(chuàng)業(yè)管理 -大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ) ，北京 -清華大學(xué)出版社 2011 年 9 月出 版20. （美）創(chuàng)業(yè)寶

6、典：未來企業(yè)家之路 ，創(chuàng)業(yè)者雜志著，高建 譯 2012 年 6 月 1 清 華大學(xué)出版社六、大綱內(nèi)容（ 3-8 頁）第一章 創(chuàng)業(yè)，創(chuàng)業(yè)精神與人生發(fā)展（2課時）【教學(xué)目標(biāo)與要求】通過本章教學(xué)，應(yīng)使學(xué)生了解創(chuàng)業(yè)的概念，創(chuàng)業(yè)與創(chuàng)業(yè)精神的關(guān)系，創(chuàng)業(yè)與人生發(fā)展的關(guān)系，以及創(chuàng)業(yè)與創(chuàng)業(yè)精神在當(dāng)今時代背景下的意義和價值，正確認(rèn)識并理性對待創(chuàng)業(yè)【重點(diǎn)難點(diǎn)】創(chuàng)業(yè)與創(chuàng)業(yè)精神，知識經(jīng)濟(jì)發(fā)展和職業(yè)生涯發(fā)展的三層含義?！窘虒W(xué)內(nèi)容】節(jié)第一節(jié)創(chuàng)業(yè)與創(chuàng)業(yè)精神.一、創(chuàng)業(yè)的定義與功能.二、創(chuàng)業(yè)的要素與類型.三、創(chuàng)業(yè)過程與階段劃分.四、創(chuàng)業(yè)精神的本質(zhì)、來源、作用與培育節(jié)第二節(jié)知識經(jīng)濟(jì)發(fā)展與創(chuàng)業(yè).一、經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型與創(chuàng)業(yè)熱潮的關(guān)系.二、創(chuàng)業(yè)

7、活動的功能屬性.三、知識經(jīng)濟(jì)時代賦予創(chuàng)業(yè)的重要意義節(jié)第三節(jié)創(chuàng)業(yè)與職業(yè)生涯發(fā)展.一、廣義和狹義的創(chuàng)業(yè)概念.二、創(chuàng)新型人才的素質(zhì)要求.三、創(chuàng)業(yè)能力對個人職業(yè)生涯發(fā)展的意義和作用【創(chuàng)業(yè)實(shí)踐】1. 參觀校友創(chuàng)辦的企業(yè)2. 了解參觀企業(yè)的市場定位和創(chuàng)業(yè)過程【參考文獻(xiàn)】.李肖鳴主編：大學(xué)生創(chuàng)業(yè)精神導(dǎo)論（應(yīng)用型人才培養(yǎng)規(guī)劃教材 公共基礎(chǔ)課系列）清華大學(xué)出版社2011年4月出版.劉平編著：創(chuàng)業(yè)學(xué)：原理與實(shí)踐，清華大學(xué)出版社2008年出版.趙延忱主編：中國創(chuàng)業(yè)學(xué)，中國人民大學(xué)出版社2010年7月1日出版.（美）杰弗里蒂蒙斯，小斯蒂芬 斯皮內(nèi)利主編：創(chuàng)業(yè)學(xué)（第六版），人民郵電出版社2005年7月1日出版。第二章創(chuàng)

8、業(yè)者與創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)（2課時）【教學(xué)目標(biāo)與要求】通過本章教學(xué)，應(yīng)使學(xué)生形成對創(chuàng)業(yè)者的理性認(rèn)識，糾正神話創(chuàng)業(yè)者的片面認(rèn)識，了解創(chuàng)業(yè)者應(yīng)具備的基本素質(zhì)，認(rèn)識創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)的重要性，掌握組建和管理創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)的基本方法。【重點(diǎn)難點(diǎn)】創(chuàng)業(yè)者應(yīng)具備的基本素質(zhì)、創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)的組建?！窘虒W(xué)內(nèi)容】第一節(jié) 創(chuàng)業(yè)者一、創(chuàng)業(yè)者二、創(chuàng)業(yè)者素質(zhì)與能力三、創(chuàng)業(yè)動機(jī)的含義與分類四、產(chǎn)生創(chuàng)業(yè)動機(jī)的驅(qū)動因素第二節(jié)創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)一、創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)及其對創(chuàng)業(yè)的重要性二、創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)的優(yōu)劣勢分析三、組建創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)的策略及其后續(xù)影響四、創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)的管理技巧和策略五、領(lǐng)導(dǎo)創(chuàng)業(yè)者的角色與行為策略六、創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)的社會責(zé)任【創(chuàng)業(yè)實(shí)踐】1. 設(shè)計創(chuàng)業(yè)人物生涯訪談提綱2. 以小組為單位進(jìn)

9、行創(chuàng)業(yè)人物生涯訪談【參考文獻(xiàn)】陳德棉主編：創(chuàng)業(yè)者的素質(zhì)與創(chuàng)業(yè)管理，同濟(jì)大學(xué)出版社2011年9月出版鄧超明，劉楊，代騰飛主編：贏道-成功創(chuàng)業(yè)者的28條戒律，清華大學(xué)出版社2009年2月出版謝科范主編：創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)的理論與實(shí)踐，知識產(chǎn)權(quán)出版社 2011年11月出版第三章創(chuàng)業(yè)機(jī)會與創(chuàng)業(yè)風(fēng)險（4課時）【教學(xué)目標(biāo)與要求】通過本章教學(xué)，應(yīng)使學(xué)生了解創(chuàng)業(yè)機(jī)會及其識別要素，了解創(chuàng)業(yè)風(fēng)險的類型以及如何防范風(fēng)險，了解由創(chuàng)業(yè)機(jī)會開發(fā)商業(yè)模式的過程，掌握商業(yè)模式設(shè)計策略和技巧?！局攸c(diǎn)難點(diǎn)】創(chuàng)業(yè)機(jī)會識別與評價，創(chuàng)業(yè)風(fēng)險的類型與防范。【教學(xué)內(nèi)容】第一節(jié)創(chuàng)業(yè)機(jī)會識別一、創(chuàng)意與機(jī)會二、創(chuàng)業(yè)機(jī)會與商業(yè)機(jī)會三、創(chuàng)業(yè)機(jī)會的特征與類型四

10、、創(chuàng)業(yè)機(jī)會的來源五、影響創(chuàng)業(yè)機(jī)會識別的關(guān)鍵因素六、識別創(chuàng)業(yè)機(jī)會的一般過程七、識別創(chuàng)業(yè)機(jī)會的行為技巧第二節(jié)創(chuàng)業(yè)機(jī)會評價一、有價值創(chuàng)業(yè)機(jī)會的基本特征二、個人與創(chuàng)業(yè)機(jī)會的匹配三、創(chuàng)業(yè)機(jī)會評價的特殊性四、創(chuàng)業(yè)機(jī)會評價的技巧和策略第三節(jié)創(chuàng)業(yè)風(fēng)險識別一、機(jī)會風(fēng)險的構(gòu)成與分類二、系統(tǒng)風(fēng)險防范的可能途徑三、非系統(tǒng)風(fēng)險防范的可能途徑四、創(chuàng)業(yè)者風(fēng)險承擔(dān)能力的估計五、基于風(fēng)險估計的創(chuàng)業(yè)收益預(yù)測第四節(jié) 商業(yè)模式開發(fā)0.、商業(yè)模式的意義和本質(zhì)1. 二、商業(yè)模式和商業(yè)戰(zhàn)略的關(guān)系2. 三、商業(yè)模式因果關(guān)系鏈條的分解3. 四、設(shè)計商業(yè)模式的思路和方法4. 五、商業(yè)模式創(chuàng)新的邏輯與方法【創(chuàng)業(yè)實(shí)踐】1 .通過校內(nèi)外市場需求調(diào)查發(fā)

11、現(xiàn)創(chuàng)業(yè)機(jī)會2. 運(yùn)用頭腦風(fēng)暴法產(chǎn)生商業(yè)創(chuàng)意3. 評估創(chuàng)業(yè)機(jī)會與商業(yè)創(chuàng)意，初步形成創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目和創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)【參考文獻(xiàn)】.陽飛揚(yáng)主編：從零開始學(xué)創(chuàng)業(yè)大全集，中國華僑出版社 2011年10月出版.鄭炳章主編：創(chuàng)業(yè)研究一一創(chuàng)業(yè)機(jī)會的發(fā)現(xiàn)、識別與評價，北京理工大學(xué)出版社2009年12月出版.吳貴生，高建主編：創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)管理（第 6輯）創(chuàng)新方式研究專輯清華大學(xué)出版社2010年12月出版第四章創(chuàng)業(yè)資源（4課時）【教學(xué)目標(biāo)與要求】通過本章教學(xué)，應(yīng)使學(xué)生了解創(chuàng)業(yè)資源的類型， 認(rèn)識不同類型創(chuàng)業(yè)活動的資源需求差異, 掌握創(chuàng)業(yè)資源獲取的一般途徑和方法，明確創(chuàng)業(yè)資源獲取的技巧和策略?！局攸c(diǎn)難點(diǎn)】不同創(chuàng)業(yè)活動的資源需求差異，創(chuàng)

12、業(yè)資源獲取的途徑與策略?！窘虒W(xué)內(nèi)容】第一節(jié)創(chuàng)業(yè)資源一、創(chuàng)業(yè)資源的內(nèi)涵與種類二、創(chuàng)業(yè)資源與一般商業(yè)資源的異同三、社會資本、資金、技術(shù)及專業(yè)人才在創(chuàng)業(yè)中的作用四、影響創(chuàng)業(yè)資源獲取的因素 五、創(chuàng)業(yè)資源獲取的途徑與技能第二節(jié)創(chuàng)業(yè)融資一、創(chuàng)業(yè)融資分析二、創(chuàng)業(yè)所需資金的測算三、創(chuàng)業(yè)融資渠道四、創(chuàng)業(yè)融資的選擇策略第三節(jié)創(chuàng)業(yè)資源管理一、不同類型資源的開發(fā)二、有限資源的創(chuàng)造性利用三、創(chuàng)業(yè)資源開發(fā)的推進(jìn)方法【創(chuàng)業(yè)實(shí)踐】1 以小組為單位走訪商業(yè)銀行、風(fēng)險投資和創(chuàng)業(yè)孵化基地2整合校內(nèi)外資源為創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目啟動做前期準(zhǔn)備【參考文獻(xiàn)】張耀輝主編：創(chuàng)業(yè)學(xué)導(dǎo)論：原理、訓(xùn)練與應(yīng)用，機(jī)械工業(yè)出版社 2011年5月1日出版亞娟，孫靜，徐

13、彌榆主編：創(chuàng)業(yè)融資，中國勞動社會保障出版社 2011年7月1日出版劉平主編：創(chuàng)業(yè)管理一一理論與實(shí)踐，清華大學(xué)出版社 2011年6月1日出版第五章創(chuàng)業(yè)計劃（2課時）【教學(xué)目標(biāo)與要求】通過本章教學(xué)，使學(xué)生了解創(chuàng)業(yè)計劃的基本內(nèi)容及其重要性，認(rèn)識創(chuàng)業(yè)者在創(chuàng)業(yè)過程 中準(zhǔn)備創(chuàng)業(yè)計劃的原因，了解做好商業(yè)計劃所需要開展的準(zhǔn)備工作。【重點(diǎn)難點(diǎn)】準(zhǔn)備創(chuàng)業(yè)計劃的過程，如何撰寫和展示創(chuàng)業(yè)計劃【教學(xué)內(nèi)容】第一節(jié) 創(chuàng)業(yè)計劃、創(chuàng)業(yè)計劃的作用 、創(chuàng)業(yè)計劃的內(nèi)容三、創(chuàng)業(yè)計劃的基本結(jié)構(gòu)四、創(chuàng)業(yè)計劃中的信息搜集五、市場調(diào)查的內(nèi)容和方法第一節(jié)撰寫與展示創(chuàng)業(yè)計劃一、研討創(chuàng)業(yè)構(gòu)想二、分析創(chuàng)業(yè)可能遇到的問題和困難三、凝練創(chuàng)業(yè)計劃的執(zhí)行概要

14、四、把創(chuàng)業(yè)構(gòu)想變成文字方案五、創(chuàng)業(yè)計劃書的撰寫和展示技巧【創(chuàng)業(yè)實(shí)踐】1. 以小組為單位編制創(chuàng)業(yè)計劃2. 通過創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目展示進(jìn)一步整合資源【參考文獻(xiàn)】1.拜五四主編：大學(xué)生就業(yè)與創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)，北京-科學(xué)出版社2011年出版2季躍東主編：創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)思維拓展與技能訓(xùn)練，科學(xué)出版社2012年5月出版3. （英）創(chuàng)業(yè)計劃書布萊克韋爾 著，褚芳芳，閆東 譯2009-03-01美）巴林杰主編：創(chuàng)業(yè)計劃：從創(chuàng)意到執(zhí)行方案，機(jī)械工業(yè)出版社 2009年10月1日出版第六章 成立新企業(yè)（2課時）【教學(xué)目標(biāo)與要求】通過本章教學(xué)，使學(xué)生了解注冊成立新企業(yè)的原因，新企業(yè)注冊的程序與步驟，新企業(yè)選址的影響因素等，認(rèn)識新企業(yè)獲得社會認(rèn)同的必要性和基本方式?！局攸c(diǎn)難點(diǎn)】如何成立新企業(yè)，新企業(yè)成長的管理。【教學(xué)內(nèi)容】第一節(jié)成立新企業(yè)一、企業(yè)組織形式選擇二、企業(yè)注冊流程三、企業(yè)注冊相關(guān)文件的編寫四、注冊企業(yè)必須考慮的法律與倫理問題五、新企業(yè)選址策略和技巧六、新企業(yè)的社會認(rèn)同第二節(jié) 新企業(yè)生存管理一、新企業(yè)管理的特殊性二、新企業(yè)成長的驅(qū)動因素三、新企業(yè)成長管理的技巧和策略四、