分鏡頭設(shè)計(jì)課程標(biāo)準(zhǔn)

1、分鏡頭設(shè)計(jì)課程標(biāo)準(zhǔn)課程名稱：分鏡頭設(shè)計(jì)課程代碼：4060090課程類型：崗位技能課學(xué)分：4計(jì)劃學(xué)時(shí)：64實(shí)踐課時(shí)比例：80%主要授課方式：實(shí)訓(xùn)室項(xiàng)目實(shí)作考核方式：期末作品考 核適用專業(yè)：動(dòng)漫制作技術(shù)先修課程：動(dòng)畫編導(dǎo)基礎(chǔ)（含劇本）、Photoshop插畫設(shè)計(jì)（原畫）1.概述“分鏡頭設(shè)計(jì)”是動(dòng)漫制作技術(shù)專業(yè)的崗位技能課程，也是學(xué)生從事 動(dòng)畫制作的素質(zhì)技能強(qiáng)化課程。本課程主要介紹分鏡頭設(shè)計(jì)的基本知識(shí)， 如鏡頭的概念、鏡頭的運(yùn)動(dòng)、景別的類型、動(dòng)畫片的賞析等；并強(qiáng)化學(xué)生 對(duì)鏡頭的認(rèn)知能力，進(jìn)行鏡頭設(shè)計(jì)的實(shí)訓(xùn)與理論相配合，最后通過學(xué)生自 主構(gòu)思的項(xiàng)目進(jìn)行分鏡頭的設(shè)計(jì)與表現(xiàn)進(jìn)行考核。課程的性質(zhì)本課程屬動(dòng)畫

2、制作技術(shù)專業(yè)的必修課程。其目的是讓學(xué)生了解鏡頭組 接所產(chǎn)生的視覺效果，研究規(guī)律性的組合方法，從大量觀摩中學(xué)習(xí)前人分 鏡頭方法的同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生用繪畫的方式，并應(yīng)用導(dǎo)演分鏡頭的基本元素 進(jìn)行摩片和命題分鏡頭的學(xué)習(xí)，熟悉和掌握動(dòng)畫分鏡頭設(shè)計(jì)方法以及表現(xiàn) 方法的基礎(chǔ)知識(shí)，達(dá)到具備從事動(dòng)畫前期分鏡設(shè)計(jì)與表現(xiàn)的能力。課程設(shè)計(jì)理念本課程以職業(yè)能力培養(yǎng)為主要目標(biāo)， 堅(jiān)持以能力為本位的設(shè)計(jì)原則， 崗位需求為依據(jù)，以工作過程為導(dǎo)向，以產(chǎn)學(xué)結(jié)合為基本途徑、以培養(yǎng)一 線技術(shù)應(yīng)用人才為目的，制定了本課程的課程目標(biāo)、課程內(nèi)容、學(xué)習(xí)情境 等課程要素。本課程是以二維、三維動(dòng)畫設(shè)計(jì)與制作崗位群為導(dǎo)向，以真 實(shí)的繪制項(xiàng)目為主要教

3、學(xué)載體，在行業(yè)專家的指導(dǎo)下，對(duì)相關(guān)崗位進(jìn)行任 務(wù)與職業(yè)能力分析，以設(shè)計(jì)、制作崗位的“工作需求”和“崗位需求”為 主線 ，按高職學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)，以工作過程和工作任務(wù)為依據(jù)來設(shè)計(jì)活動(dòng) 項(xiàng)目，以真實(shí)的項(xiàng)目案例分析組織教學(xué)，倡導(dǎo)學(xué)生在項(xiàng)目活動(dòng)中學(xué)會(huì)動(dòng)畫 分鏡設(shè)計(jì)的相關(guān)知識(shí)。本課程從實(shí)用的角度出發(fā)，由淺入深，對(duì)學(xué)生進(jìn)行 系統(tǒng)的分鏡設(shè)計(jì)與表現(xiàn)能力的教育。課程開發(fā)思路在課程建設(shè)中，根據(jù)人才培養(yǎng)目標(biāo)及職業(yè)崗位群對(duì)本課程的需求，確 定了課程目標(biāo)，并明確了課程培養(yǎng)目標(biāo)的定位，分析課程性質(zhì)、確定課程 內(nèi)容等，并堅(jiān)持以真實(shí)項(xiàng)目和虛擬項(xiàng)目相結(jié)合以及工作過程導(dǎo)向?yàn)橐罁?jù)， 整合教學(xué)內(nèi)容。在教學(xué)過程中，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容的不同，采

4、取與之對(duì)應(yīng)的教 學(xué)方法和手段，對(duì)最終的教學(xué)效果進(jìn)行檢測(cè)和評(píng)價(jià)，以考核是否達(dá)到了課 程的預(yù)期目標(biāo)。2. 課程目標(biāo)本課程全面系統(tǒng)、由淺入深地講解了動(dòng)畫分鏡頭的基本概念和重要功 能、分鏡頭畫面的繪制與構(gòu)圖技法、鏡頭調(diào)度的基本規(guī)律、分鏡頭合理流 暢的技巧以及實(shí)戰(zhàn)技法等各種知識(shí)和技能，并輔以大量的實(shí)例作品指導(dǎo)學(xué) 生掌握分鏡頭設(shè)計(jì)的理論和技法。通過學(xué)習(xí)會(huì)對(duì)動(dòng)畫分鏡頭設(shè)計(jì)中鏡頭語 言和畫面語言有一個(gè)全面的了解。以培養(yǎng)和提升學(xué)生的綜合實(shí)踐能力，快 速便捷地達(dá)到分鏡頭設(shè)計(jì)師的水平。21 知識(shí)目標(biāo)(1) 分鏡頭臺(tái)本的作用(2) 影片風(fēng)格的分析和掌握(3)角色場(chǎng)景造型的風(fēng)格設(shè)定方法(4)空鏡的運(yùn)用(5)畫面空間的構(gòu)

5、圖方法(6)分鏡頭的畫面透視(7)景別的運(yùn)用和作用(8)機(jī)位的運(yùn)用和軸線(9)鏡頭之間的鏈接技巧22 素質(zhì)目標(biāo)(1)具備良好的政治素養(yǎng)、道德品質(zhì)和法律意識(shí)；(2)具備積極的動(dòng)畫創(chuàng)作態(tài)度與專業(yè)服務(wù)意識(shí)；(3)具有正確的就業(yè)觀和創(chuàng)業(yè)意識(shí)；(4)具有良好的交流合作能力和團(tuán)隊(duì)合作精神；(5)具備吃苦耐勞、積極進(jìn)取、敬業(yè)愛崗的工作態(tài)度。23 能力目標(biāo)通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐，讓學(xué)生能夠具備分析影視動(dòng)畫鏡頭語言的能力； 掌握動(dòng)畫片的制作流程及一定的故事創(chuàng)作和鏡頭語言運(yùn)用技能； 具備將劇本改寫成文字分鏡腳本的能力； 具備較好的美術(shù)設(shè)定的能力； 具備熟練運(yùn)用鏡頭語言的能力； 具備動(dòng)畫分鏡頭設(shè)計(jì)崗位的管理和協(xié)調(diào)能力。3.

6、課程內(nèi)容和要求學(xué)習(xí)項(xiàng)1.分鏡臺(tái)本的類型及設(shè)計(jì)流2.尚：分鏡前期準(zhǔn)備一授課形學(xué)時(shí)工作任務(wù)知識(shí)要求技能要求安排分鏡臺(tái)本的類型及設(shè)計(jì)流程三個(gè)和尚的分鏡前期準(zhǔn)備:劇本分析三個(gè)和尚的分鏡前期準(zhǔn)備:導(dǎo)演闡述寫作1.能夠熟練掌握動(dòng)畫分鏡臺(tái)本的基本講授1.分鏡臺(tái)本的類型;2.分鏡頭臺(tái)本的設(shè)計(jì)流程。三個(gè)和尚的動(dòng)畫劇本分析方法;三個(gè)和尚的動(dòng)畫導(dǎo)演闡述寫作方法。類型;2.能夠熟悉動(dòng)畫分鏡頭臺(tái)本的設(shè)計(jì)流程。能夠三個(gè)和尚的動(dòng)畫風(fēng)格特點(diǎn)分析劇本創(chuàng)作方法。能夠?qū)懗鋈齻€(gè)和尚的動(dòng)畫導(dǎo)演闡述。理實(shí)一理實(shí)一小豬班納文學(xué)劇1.商業(yè)劇本的基本特點(diǎn)；八、,3.小納：文字分鏡臺(tái)本4.魔術(shù)師與兔子：造型設(shè)本賞析小豬班納文字分鏡臺(tái)本創(chuàng)魔術(shù)師與

7、兔子的造型設(shè)計(jì)1.能夠熟悉商業(yè)劇本的特點(diǎn)也基本要求;理實(shí)一2.商業(yè)劇本的分析方2.能夠準(zhǔn)確分析商法。業(yè)劇本。1.商業(yè)劇本的鏡頭設(shè)計(jì)方法;2.商業(yè)劇本的文字分鏡臺(tái)本創(chuàng)作。魔術(shù)師與兔子的造型設(shè)計(jì)方法。1.能夠根據(jù)劇本準(zhǔn)確設(shè)計(jì)鏡頭;2.能夠按要求創(chuàng)作商業(yè)劇本的文字分鏡頭臺(tái)本。能夠繪制出動(dòng)畫短片魔術(shù)師與兔子中的造型三視圖。理實(shí)一理實(shí)一5.紅俠：背景設(shè)計(jì)6.小魔女宅急便：前期對(duì)白及音7.回憶屋：鏡頭設(shè)計(jì)及表現(xiàn)紅領(lǐng)巾設(shè)計(jì)小魔女宅急便的前期對(duì)白及音樂回憶積木小屋：場(chǎng)面/空間調(diào)度回憶積木小屋：鏡頭與景紅領(lǐng)巾俠的背景設(shè)計(jì)方法。小魔女宅急便的前期對(duì)白及音樂設(shè)定方法?；貞浄e木小屋中鏡頭的場(chǎng)面/空間調(diào)度方法?；貞浄e木

8、小屋的鏡頭與景別運(yùn)用方法。能夠繪制出動(dòng)畫短片紅領(lǐng)巾俠中的背景設(shè)計(jì)稿。能夠準(zhǔn)確分析出動(dòng)畫片小魔女宅急便中的前期對(duì)白及音樂設(shè)定方法。能夠準(zhǔn)確繪制出動(dòng)畫短片回憶積木小屋中鏡頭的場(chǎng)面/空間調(diào)度設(shè)計(jì)圖。能夠準(zhǔn)確寫出動(dòng)畫短片回憶積木小屋中鏡頭與景別運(yùn)用列表。理實(shí)一理實(shí)一理實(shí)一20理實(shí)一回憶積 木小屋： 機(jī)位與軸 線回憶積木小屋的機(jī)位與軸線設(shè)計(jì)方法。能夠準(zhǔn)確繪制出動(dòng) 畫短片回憶積木 小屋中機(jī)位與軸 線設(shè)計(jì)圖。理實(shí)一體4回憶積能夠準(zhǔn)確繪制出動(dòng)理實(shí)一木小屋：回憶積木小屋的視畫短片回憶積木體2視點(diǎn)與運(yùn)點(diǎn)與運(yùn)動(dòng)設(shè)計(jì)方法。小屋中視點(diǎn)與運(yùn)動(dòng)動(dòng)設(shè)計(jì)圖。回憶積能夠準(zhǔn)確繪制出動(dòng)理實(shí)一木小屋：回憶積木小屋的視畫短片回憶積木體視

9、覺連續(xù)覺連續(xù)與鏡頭銜接設(shè)小屋中視覺連續(xù)2與鏡頭銜計(jì)方法。與鏡頭銜接設(shè)計(jì)接圖。回憶積 木小屋： 構(gòu)圖與透 視回憶積木小屋的鏡頭畫面構(gòu)圖與透視設(shè)計(jì)方法。能夠準(zhǔn)確繪制出動(dòng) 畫短片回憶積木 小屋中鏡頭畫面 構(gòu)圖與透視設(shè)計(jì) 圖。理實(shí)一體2回憶積 木小屋： 表演與動(dòng) 作回憶積木小屋的表演與動(dòng)作設(shè)計(jì)方法。能夠準(zhǔn)確繪制出動(dòng) 畫短片回憶積木 小屋中表演與動(dòng) 作設(shè)計(jì)圖。理實(shí)一體2回憶積 木小屋： 時(shí)間掌握回憶積木小屋的鏡頭時(shí)間設(shè)計(jì)方法。能夠準(zhǔn)確寫出動(dòng)畫 短片回憶積木小 屋中鏡頭時(shí)間設(shè) 計(jì)列表。理實(shí)一體2原創(chuàng)動(dòng)畫項(xiàng)目：創(chuàng)意與構(gòu)思原創(chuàng)動(dòng)畫項(xiàng)目的創(chuàng)意與構(gòu)思方法。能夠獨(dú)立完成原創(chuàng) 動(dòng)畫項(xiàng)目的創(chuàng)意與 構(gòu)思。理實(shí)一體2原創(chuàng)動(dòng)

10、畫項(xiàng)目：劇本創(chuàng)作原創(chuàng)動(dòng)畫項(xiàng)目的劇本 創(chuàng)作方法。能夠獨(dú)立完成原創(chuàng) 動(dòng)畫項(xiàng)目的劇本創(chuàng) 作。理實(shí)一體2原創(chuàng)動(dòng)畫 項(xiàng)目：文字 分鏡腳本 創(chuàng)作原創(chuàng)動(dòng)畫項(xiàng)目的文字分鏡腳本創(chuàng)作方法。能夠獨(dú)立完成原創(chuàng) 動(dòng)畫項(xiàng)目的文字分 鏡腳本創(chuàng)作。理實(shí)一體28.原創(chuàng)動(dòng)畫分鏡臺(tái)本18設(shè)計(jì)項(xiàng)原創(chuàng)動(dòng)畫項(xiàng)目：美術(shù)設(shè)定原創(chuàng)動(dòng)畫項(xiàng)目的美術(shù)設(shè)定方法。能夠獨(dú)立完成原創(chuàng) 動(dòng)畫項(xiàng)目的美術(shù)設(shè) 定。理實(shí)一體4原創(chuàng)動(dòng)畫項(xiàng)目：畫面分鏡繪制原創(chuàng)動(dòng)畫項(xiàng)目的畫面分鏡繪制方法。能夠獨(dú)立完成原創(chuàng) 動(dòng)畫項(xiàng)目的畫面分 鏡繪制。理實(shí)一體8機(jī)動(dòng)1合計(jì)644.課程實(shí)施和建議課程的重點(diǎn)、難點(diǎn)及解決辦法4.1.1課程重點(diǎn)、難點(diǎn)(1)分鏡頭臺(tái)本與影片風(fēng)格的分析和掌握 (2)角色

11、場(chǎng)景造型的風(fēng)格設(shè)定方法空鏡的運(yùn)用 畫面空間的構(gòu)圖方法 分鏡頭的畫面透視 景別的運(yùn)用和作用7）機(jī)位的運(yùn)用和軸線 8）鏡頭之間的鏈接技巧4.1.2 解決辦法針對(duì)以上情況，先將重點(diǎn)、難點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)提煉概括，整合到該課程設(shè)置的幾個(gè)大項(xiàng)目中，授課中遵守行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)操作，將構(gòu)思創(chuàng)意方法及實(shí)踐操作進(jìn)行演示性互動(dòng)教學(xué)，注重每個(gè)項(xiàng)目選取的代表性和知識(shí)技能的延伸性。另外增加實(shí)際商業(yè)項(xiàng)目的訓(xùn)練機(jī)會(huì)，注重學(xué)生創(chuàng)意與實(shí)踐能力的培養(yǎng)。教學(xué)方法和教學(xué)手段421 教學(xué)方法本課程主要采用任務(wù)驅(qū)動(dòng)和項(xiàng)目導(dǎo)向教學(xué)法，過程中融合教師項(xiàng)目實(shí) 作演示，學(xué)生分組項(xiàng)目實(shí)作等。（1）“任務(wù)驅(qū)動(dòng)”教學(xué)法就是“以任務(wù)為主線、教師為主導(dǎo)、學(xué)生為 主體”，以

12、學(xué)定教、學(xué)生主動(dòng)參與、自主協(xié)作、探索創(chuàng)新。重點(diǎn)激發(fā)學(xué)生的 學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的分析問題、解決問題的能力，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)及 與他人協(xié)作的能力。（2）項(xiàng)目教學(xué)法就是將一個(gè)相對(duì)獨(dú)立的項(xiàng)目交由學(xué)生自己處理，信息 的收集、方案的設(shè)計(jì)、項(xiàng)目實(shí)施及最終評(píng)價(jià) , 都由學(xué)生自己負(fù)責(zé) ,學(xué)生通過 該項(xiàng)目的進(jìn)行 , 了解并把握整個(gè)過程及每一個(gè)環(huán)節(jié)中的基本要求。 “以項(xiàng)目 為主線、教師為引導(dǎo)、學(xué)生為主體” , 注重理論與實(shí)踐相結(jié)合。項(xiàng)目教學(xué)法 是師生共同完成項(xiàng)目，使學(xué)生在具體的項(xiàng)目中積累實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。422 教學(xué)手段1）多媒體教學(xué)； 2）動(dòng)畫項(xiàng)目模擬教學(xué)；網(wǎng)絡(luò)視屏錄像教學(xué);根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況開展具體案例式教學(xué);行業(yè)專家項(xiàng)

13、目集訓(xùn)式教學(xué)。2.根據(jù)學(xué)生完成附加項(xiàng)目程度判定附加性考核等級(jí)。1%教學(xué)評(píng)價(jià)431課程考核方式該課程采用過程考核、合作式項(xiàng)目考核、期末原創(chuàng)項(xiàng)目考核等方式 結(jié)合進(jìn)行。過程考核 合作式項(xiàng)目考核 期末原創(chuàng)項(xiàng)目考核 其他附加性考核432課程考核標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)項(xiàng)目工作任務(wù)評(píng)價(jià)目標(biāo)評(píng)價(jià)方式評(píng)價(jià)比重1.1.能夠熟練掌握動(dòng)畫分鏡臺(tái)本分鏡臺(tái)本的基本類1.根據(jù)商業(yè)標(biāo)準(zhǔn)判 定學(xué)生完成項(xiàng)目質(zhì) 量的等級(jí)；的類型及型;設(shè)計(jì)流程2.能夠熟悉動(dòng)畫分鏡頭臺(tái)本的設(shè)計(jì)流程。3.說明：A級(jí)為評(píng) 價(jià)比重的100% B 級(jí)為評(píng)價(jià)比重的80% C級(jí)為評(píng)價(jià)比 重的60% D級(jí)為不 及格。三個(gè)和2. 尚的分鏡前期準(zhǔn)備:1.能夠三個(gè)和尚尚：劇本分析;的

14、動(dòng)畫風(fēng)格特點(diǎn)分析三個(gè)和劇本創(chuàng)作方法;尚的分鏡2.能夠?qū)懗鋈齻€(gè)和前期準(zhǔn)備:尚的動(dòng)畫導(dǎo)演闡述。導(dǎo)演闡述寫作。小豬班1.能夠熟悉商業(yè)劇本3.納文學(xué)劇的特點(diǎn)也基本要求;本賞析;小豬班納文字分臺(tái)本鏡臺(tái)本創(chuàng)作。2.能夠準(zhǔn)確分析商業(yè)劇本;3.能夠根據(jù)劇本準(zhǔn)確設(shè)計(jì)鏡頭;4.能夠按要求創(chuàng)作商1.根據(jù)商業(yè)標(biāo)準(zhǔn)判 定學(xué)生完成項(xiàng)目質(zhì) 量的等級(jí)；2.過程性考核操作 規(guī)范性等級(jí)；3.根據(jù)學(xué)生完成附 加項(xiàng)目程度判定附 加性考核等級(jí)。4.說明：A級(jí)為評(píng) 價(jià)比重的100% B 級(jí)為評(píng)價(jià)比重的 80% C級(jí)為評(píng)價(jià)比 重的60% D級(jí)為不 及格。1.根據(jù)商業(yè)標(biāo)準(zhǔn)判 定學(xué)生完成項(xiàng)目質(zhì) 量的等級(jí)；2.過程性考核操作 規(guī)范性等級(jí)；4.說

15、明：A級(jí)為評(píng) 價(jià)比重的100% B 級(jí)為評(píng)價(jià)比重的 80% C級(jí)為評(píng)價(jià)比4%5%3.根據(jù)學(xué)生完成附加項(xiàng)目程度判定附加性考核等級(jí)。業(yè)劇本的文字分鏡頭臺(tái)本。重的60% D級(jí)為不 及格。1.根據(jù)商業(yè)標(biāo)準(zhǔn)判 定學(xué)生完成項(xiàng)目質(zhì) 量的等級(jí)；4.魔2.過程性考核操作 規(guī)范性等級(jí)；魔術(shù)師能夠繪制出動(dòng)畫短片兔子與兔子的造型設(shè)計(jì)。魔術(shù)師與兔子中的造型三視圖。3.根據(jù)學(xué)生完成附 加項(xiàng)目程度判定附 加性考核等級(jí)。5%4.說明：A級(jí)為評(píng) 價(jià)比重的100% B 級(jí)為評(píng)價(jià)比重的 80% C級(jí)為評(píng)價(jià)比 重的60% D級(jí)為不 及格。1.根據(jù)商業(yè)標(biāo)準(zhǔn)判 定學(xué)生完成項(xiàng)目質(zhì) 量的等級(jí)；5.紅領(lǐng)巾能夠繪制出動(dòng)畫短片2.過程性考核操作

16、規(guī)范性等級(jí)；紅領(lǐng)巾俠中的背5%俠設(shè)計(jì)。景設(shè)計(jì)稿。景設(shè)計(jì)4.說明：A級(jí)為評(píng) 價(jià)比重的100% B 級(jí)為評(píng)價(jià)比重的 80% C級(jí)為評(píng)價(jià)比重的60% D級(jí)為不 及格。6.小能夠準(zhǔn)確分析出動(dòng)畫急便宅急便的前期對(duì)白及音樂。片小魔女宅急便中的前期對(duì)白及音樂設(shè)定方法。回憶積木小屋：7.回憶頭設(shè)計(jì)及表現(xiàn)場(chǎng)面/空間調(diào)度;回憶積木小屋：鏡頭與景別;1.能夠準(zhǔn)確繪制出動(dòng)畫短片回憶積木小屋中鏡頭的場(chǎng)面/空間調(diào)度設(shè)計(jì)圖;2.能夠準(zhǔn)確寫出動(dòng)畫短片回憶積木小屋中鏡頭與景別運(yùn)用列表;1.根據(jù)商業(yè)標(biāo)準(zhǔn)判 定學(xué)生完成項(xiàng)目質(zhì) 量的等級(jí)；2.過程性考核操作 規(guī)范性等級(jí)；3.根據(jù)學(xué)生完成附 加項(xiàng)目程度判定附 加性考核等級(jí)。4.說明：A

17、級(jí)為評(píng) 價(jià)比重的100% B 級(jí)為評(píng)價(jià)比重的 80% C級(jí)為評(píng)價(jià)比 重的60% D級(jí)為不 及格。1.根據(jù)商業(yè)標(biāo)準(zhǔn)判 定學(xué)生完成項(xiàng)目質(zhì) 量的等級(jí)；2.過程性考核操作 規(guī)范性等級(jí)；3.根據(jù)學(xué)生完成附 加項(xiàng)目程度判定附 加性考核等級(jí)。4.說明：A級(jí)為評(píng) 價(jià)比重的100% B 級(jí)為評(píng)價(jià)比重的 80% C級(jí)為評(píng)價(jià)比 重的60% D級(jí)為不5%10%回憶積3.能夠準(zhǔn)確繪制出動(dòng)木小屋：畫短片回憶積木小機(jī)位與軸屋中機(jī)位與軸線設(shè)線；計(jì)圖；回憶積4.能夠準(zhǔn)確繪制出動(dòng)木小屋：畫短片回憶積木小視點(diǎn)與運(yùn)屋中視點(diǎn)與運(yùn)動(dòng)設(shè)動(dòng)；計(jì)圖；回憶積5.能夠準(zhǔn)確繪制出動(dòng)木小屋：畫短片回憶積木小視覺連續(xù)屋中視覺連續(xù)與鏡與鏡頭銜頭銜接設(shè)計(jì)圖

18、；接；6.能夠準(zhǔn)確繪制出動(dòng)回憶積畫短片回憶積木小木小屋：屋中鏡頭畫面構(gòu)圖構(gòu)圖與透與透視設(shè)計(jì)圖；視；7.能夠準(zhǔn)確繪制出動(dòng)回憶積畫短片回憶積木小木小屋：屋中表演與動(dòng)作設(shè)表演與動(dòng)計(jì)圖；作；8.能夠準(zhǔn)確寫出動(dòng)畫及格?；貞浄e木小屋：時(shí)間掌握。原創(chuàng)動(dòng)畫項(xiàng)目：創(chuàng)意與構(gòu)思;原創(chuàng)動(dòng)畫項(xiàng)目：劇本創(chuàng)作;原創(chuàng)動(dòng)畫短片回憶積木小屋中鏡頭時(shí)間設(shè)計(jì)列表。1.能夠獨(dú)立完成原創(chuàng)動(dòng)畫項(xiàng)目的創(chuàng)意與構(gòu)思;2.能夠獨(dú)立完成原創(chuàng)動(dòng)畫項(xiàng)目的劇本創(chuàng)作;8.原創(chuàng)動(dòng)畫編導(dǎo)項(xiàng)目項(xiàng)目：文字分鏡腳本創(chuàng)作;原創(chuàng)動(dòng)畫項(xiàng)目：美術(shù)設(shè)定;原創(chuàng)動(dòng)畫項(xiàng)目：畫面分鏡繪制。3.能夠獨(dú)立完成原創(chuàng)動(dòng)畫項(xiàng)目的文字分鏡腳本創(chuàng)作;4.能夠獨(dú)立完成原創(chuàng)動(dòng)畫項(xiàng)目的美術(shù)設(shè)定;5.能夠

19、獨(dú)立完成原創(chuàng)動(dòng)畫項(xiàng)目的畫面分鏡繪制。1.根據(jù)商業(yè)標(biāo)準(zhǔn)判 定學(xué)生完成項(xiàng)目質(zhì) 量的等級(jí)；2.過程性考核操作 規(guī)范性等級(jí)；3.根據(jù)學(xué)生完成附 加項(xiàng)目程度判定附 加性考核等級(jí)；4.根據(jù)學(xué)生合作完 成期末原創(chuàng)大項(xiàng)目 的情況判定合作式 項(xiàng)目考核等級(jí)；5.說明：A級(jí)為評(píng) 價(jià)比重的100% B 級(jí)為評(píng)價(jià)比重的 80% C級(jí)為評(píng)價(jià)比 重的60% D級(jí)為不 及格。65%課程資源的開發(fā)與利用1）教學(xué)方案：按照行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)及崗位技能要求，運(yùn)用項(xiàng)目教學(xué)模式，提煉整合教學(xué)內(nèi)容形成完整且具代表性的項(xiàng)目式教學(xué)方案。2）教學(xué)課件：以教學(xué)項(xiàng)目為單位，制定任務(wù)驅(qū)動(dòng)模式教學(xué)課件，并上傳至在線精品教學(xué)資源共享課供學(xué)生在線學(xué)習(xí)。3）項(xiàng)目教材

20、：在不斷更新教學(xué)資源的基礎(chǔ)上提煉總結(jié)最新項(xiàng)目案例，整理成教材。4）項(xiàng)目案例：不但引進(jìn)最新商業(yè)項(xiàng)目作為教學(xué)項(xiàng)目案例，讓學(xué)生充分體會(huì)商業(yè)要求及商業(yè)標(biāo)準(zhǔn)操作。5）實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)書：針對(duì)教學(xué)中的實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目，制定明確的實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)書及商業(yè)操作規(guī)范及質(zhì)量要求。師資和實(shí)訓(xùn)條件4.5.1 師資要求（1）專業(yè)教師應(yīng)具備影視動(dòng)畫或相關(guān)藝術(shù)類大學(xué)本科以上學(xué)歷（含本科），并接受過職業(yè)教育教學(xué)方法論的培訓(xùn)；從事實(shí)踐教學(xué)的主講教師要具備豐富的企業(yè)工作經(jīng)驗(yàn)；對(duì)于本課程具有較深刻的研究；具備獨(dú)立開發(fā)基于工作過程的能力。4.5.2實(shí)訓(xùn)條件實(shí)訓(xùn)室 名稱影視動(dòng)畫實(shí)訓(xùn)室基本面積要求60 120序 號(hào)核心設(shè)備基本數(shù)量要求備注1二維動(dòng)畫合成電腦50

21、臺(tái)、1間教室需要1臺(tái)教師機(jī)2二維動(dòng)畫專業(yè)掃描系統(tǒng)、1套教材及參考資料461教材:1)推薦教材(1)分鏡頭腳本設(shè)計(jì).王默，夏銘澤.中國青年出版社.2015(2) 動(dòng)畫分鏡頭設(shè)計(jì).呂靜鋒，詹敏玲.人民郵電出版社.20142)參考教材(1)動(dòng)畫分鏡頭腳本設(shè)計(jì).陳賢浩人民郵電出版社.2015 (2)動(dòng)畫分鏡頭設(shè)計(jì).張樂鑒,馬勝.清華大學(xué)出版社.2013(3) 動(dòng)畫分鏡頭設(shè)計(jì)一一經(jīng)典動(dòng)畫片解析.劉輝，孫文博.清華大學(xué)出版社.2014(4)動(dòng)畫分鏡頭腳本設(shè)計(jì).殷俊.海人民美術(shù)出版社.20144.6.2 自編教材4.6.3 推薦學(xué)習(xí)網(wǎng)站：1）中國動(dòng)畫網(wǎng)：（2）閃吧：（3）水晶石教育：（4）火星時(shí)代：（5）其卡通：（6）互象動(dòng)畫：教材說明：本書結(jié)合課堂教學(xué)中的知識(shí)難點(diǎn)，有針對(duì)性的結(jié)合案例加以解讀，并 附有大量的師生原創(chuàng)動(dòng)畫分鏡