學(xué)校應(yīng)急管理工作總結(jié)

1、xxxx）學(xué)校應(yīng)急管理工作總結(jié)近年來，我校堅持以”辦人民滿意的教育”為宗旨，以建設(shè)平安、和 諧校 園為目標(biāo)，以”養(yǎng)成教育”為特色，認(rèn)真貫徹落實富蘊縣教育局突發(fā)公共事 件總體應(yīng)急預(yù)案的文件精神，根據(jù)區(qū)委、政府及縣教育局的要求和部署，建 立了 ”橫向到邊，縱向到底”的應(yīng)急預(yù)案體系，積極開展應(yīng)急培訓(xùn)及預(yù)案演 練，取得了顯著成效，主要體現(xiàn)在應(yīng)急理念大步更新、應(yīng)急機(jī)制逐步健全和應(yīng) 急能力穩(wěn)步提高等方面，努力營造一個安全、文明、健康的育人環(huán)境。、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)'健全組織機(jī)構(gòu)。學(xué)校始終把應(yīng)急管理工作作為安全穩(wěn)定的一項重要內(nèi)容，常抓不懈，貫穿于學(xué)校各項工作始終。學(xué)校要求全體教職員工切實增強(qiáng)政治意識、責(zé)任 意

2、 識，未雨綢繆、超前謀劃，使應(yīng)急管理工作不斷得到加強(qiáng)。一是領(lǐng)導(dǎo)重視，親 歷親為。為妥善應(yīng)對和處置各類突發(fā)事件，學(xué)校專門成立了應(yīng)急管理 工作領(lǐng)導(dǎo) 小組，校長沙那提別克親自擔(dān)任組長，負(fù)責(zé)組織和領(lǐng)導(dǎo)全校的應(yīng)急 管理工作。副校長葉爾肯任副組長，成員為學(xué)校安全專干恒巴提及各班班主任。領(lǐng)導(dǎo)小組F設(shè)辦公室。學(xué)校建立了運轉(zhuǎn)高效、反應(yīng)靈敏的應(yīng)急管理運行機(jī)制，對重點部生，各處室、各部門位、重點領(lǐng)域有針對性地米取應(yīng)急措施，突發(fā)事件一旦發(fā)都能夠各司其責(zé)，協(xié)調(diào)一致，密切配合，妥善處置。學(xué)校應(yīng)急指揮中心積極暢通信息渠道，嚴(yán)格信息報送管理，對遲報、漏報、瞞報造成嚴(yán)重后果的，嚴(yán)肅追究責(zé)任，確保了全校的突發(fā)性事件發(fā)現(xiàn)得早，處置

3、得及時。1、防患未然，完善各項預(yù)案。學(xué)校始終把安全工作作為尖系和諧我校建設(shè)的大事來抓。為落實各處 室、各年級組、各班級安全生產(chǎn)監(jiān)管責(zé)任，每年開學(xué)初，學(xué)校都與各班 級、各任課老師簽訂安全目標(biāo)管理責(zé)任書，全校形成了 “主要領(lǐng)導(dǎo)是結(jié)合實際，嚴(yán)格依法編制了學(xué)?？傮w應(yīng)急預(yù)、指導(dǎo)性和可操作性，充分發(fā)揮負(fù)總責(zé)，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，一級抓一級，層層負(fù)責(zé)”的安全責(zé)任網(wǎng)絡(luò)。 我們還將安全目標(biāo)管理考核納入教職工年終目標(biāo)管理考核內(nèi)容，實行安 全“一票否 決”制度。學(xué)校嚴(yán)格實行24小時治安巡邏和巡查制度'不定 期進(jìn)行督查，每周將督查結(jié)果公諸于眾，在安全問題上做到“四個不放 過” 一一問題原因不查清不放過，問題責(zé)任不

4、明確不放過，問題處理無 結(jié)果不放過，整改措施不落實不放過。安全工作有計劃、有檢查、有落 實、權(quán)責(zé)明確，獎罰分明，校園安全文明之花盛開。特別是學(xué)校健全完 善了應(yīng)急預(yù)案體系： 案。為切實提高總體應(yīng)急預(yù)案的科學(xué)丿總體應(yīng)急預(yù)案在處置突發(fā)公共事件中的指導(dǎo)作用，學(xué)校成立了總體應(yīng)急 預(yù)案工作小組，統(tǒng)籌安排總體應(yīng)急預(yù)案的制定工作。二是協(xié)調(diào)聯(lián)動，密 切配合編制專項應(yīng)急預(yù)案。我校以總體預(yù)案為指導(dǎo)，經(jīng)制定了傳染性 疾病應(yīng)急預(yù)案、學(xué)生食物中毒應(yīng)急預(yù)案消防事故應(yīng)急預(yù)案、生'我們對應(yīng)急防汛應(yīng)急預(yù)案、交通事故應(yīng)急預(yù)案、猶犬病 安全緊急預(yù) 案、學(xué)生緊急疏散預(yù)案等10個專項應(yīng)急預(yù)案。三是不斷完善，修 訂、補充應(yīng)急預(yù)案。

5、為使應(yīng)急預(yù)案更合理，更具有操作 預(yù)案實行了動態(tài)管理，根據(jù)應(yīng)急演練的實踐進(jìn)行修訂、補充，使應(yīng)急預(yù) 案不斷充實、完善和提咼。:、加強(qiáng)宣傳，創(chuàng)建文明校風(fēng)。學(xué)校立足基層，依靠師生，廣泛動員全校師生參與。學(xué)校注重加強(qiáng)應(yīng)急管理科普宣教工作，利用會議、櫥窗、黑板報、調(diào)查問卷等多種宣傳形式大力 宣傳普及公共安全和應(yīng)急防護(hù)知識，提高師生維護(hù)公共安全的意識和應(yīng)對突發(fā) 公共事件的能力。大力普及預(yù)防、避險、自救、互救、減災(zāi)等知識和技能，組織 專業(yè)老師進(jìn)班級及學(xué)生宿舍舉行應(yīng)急知識和技能講座，發(fā)放各類 宣傳單，力爭 達(dá)到盡人皆知的效應(yīng)。學(xué)校認(rèn)真貫徹食品衛(wèi)生法，嚴(yán)格把 好食品進(jìn)貨、操 作、存放及銷售尖，強(qiáng)化飲食人員個人衛(wèi)生

6、管理，保證了師生飲食安全。營造了 '人人講安全文明，處處講安全文明”的濃厚氛圍。Z3、加強(qiáng)演練，提高處置能力。堅強(qiáng)有力的應(yīng)急救援隊伍是學(xué)校成功應(yīng)對處置突發(fā)公共事件的重要保障。我校十分重視應(yīng)急救援隊伍的建設(shè)，努力打造一支“快速反應(yīng)、協(xié)同作2013年3月'我校戰(zhàn)、運轉(zhuǎn)高效”的應(yīng)急救援隊伍。學(xué)校建立了應(yīng)急演練制度，每年組織開展大 規(guī)模專項預(yù)案演練活動。在教學(xué)樓進(jìn)行了學(xué)生緊急疏散應(yīng)急演練；2013年9月，學(xué)校舉行防震演練。我們的應(yīng)急處置演練工作要求做到快速反應(yīng)、沉著應(yīng)對、嚴(yán)密部署、處 置迅速。概括起來有“三個突岀”。是突岀一個“快”。學(xué)校嚴(yán)格規(guī)定：一旦發(fā)生突發(fā)事件，學(xué)校應(yīng)急辦相尖領(lǐng)導(dǎo)、相尖人員必須在接報后4分鐘之內(nèi)以最快的速 度立即趕赴現(xiàn)場實施救援。二是突岀一個“準(zhǔn)”。要求準(zhǔn)確 掌握情況，順利開展工作。是要求突出一個“細(xì)”。學(xué)校要求各處室、各個環(huán)節(jié)在處置過程中 都必須做到協(xié)調(diào)聯(lián)動，細(xì)致周到，環(huán)環(huán)相扣，不能出現(xiàn)任何疏漏。通過演練， 不僅鍛煉了救援隊伍，找岀了不足，還為提高應(yīng)急救援技戰(zhàn)術(shù)水平、快速反應(yīng) 能力和各部門協(xié)調(diào)配合能力打下了堅實的基礎(chǔ)°在應(yīng)急管理工作方面，我校