北師大版八年級(jí)物理上2.1物體的尺度及其測(cè)量教學(xué)設(shè)計(jì)

1、班級(jí)： 姓名： 學(xué)號(hào)： 授課教師：丁菲菲第二章 物質(zhì)世界的尺度、質(zhì)量和密度第一節(jié) 物體的尺度及其測(cè)量【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1大致了解物質(zhì)世界從微觀到宏觀的基本尺度2知道長(zhǎng)度的國(guó)際單位米和常用單位之間的單位換算，并對(duì)米、分米、厘米、毫米等長(zhǎng)度單位形成具體觀念；3知道測(cè)量長(zhǎng)度的工具；會(huì)使用這些工具測(cè)量長(zhǎng)度；能大致估測(cè)日常生活中物體的長(zhǎng)度4知道測(cè)量有誤差；誤差和錯(cuò)誤有區(qū)別.【重點(diǎn)】1 長(zhǎng)度的單位及其換算；根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)大致估測(cè)物體的長(zhǎng)度。2 刻度尺的正確使用?！倦y點(diǎn)】1了解物質(zhì)世界從微觀到宏觀的基本尺度。2誤差和錯(cuò)誤的不同。【知識(shí)點(diǎn)回顧】 用科學(xué)記數(shù)法表示下列數(shù)字:6300 0.0025 【預(yù)習(xí)反饋】1、 長(zhǎng)度

2、的國(guó)際單位是 ，符號(hào) 。常用單位有 它們之間的換算關(guān)系是： 2、 常用測(cè)量長(zhǎng)度的工具有 、 、 、 和 3、用刻度尺測(cè)量長(zhǎng)度讀數(shù)時(shí)視線應(yīng) 被測(cè)物體末端所對(duì)的刻度線。需讀出 值和 值【設(shè)問(wèn)導(dǎo)讀】一、物質(zhì)世界的尺度，看課本圖2-5，試就你已知的物體從小到大順序排列.二、長(zhǎng)度（L）1、長(zhǎng)度的單位：國(guó)際單位是 ，用符號(hào)表示為 。常用單位有： 注：光年也是長(zhǎng)度單位，用來(lái)表示天體之間的距離 。它等于光在1年中的行程。認(rèn)識(shí)1m,1dm,1cm,1mm有多長(zhǎng)？單位換算關(guān)系請(qǐng)寫出下列兩相鄰長(zhǎng)度單位間的進(jìn)率：km m dm cm mm m nm它們之間的換算關(guān)系：由高級(jí)單位 低級(jí)單位 由低級(jí)單位 高級(jí)單位1 km

3、= m 1 m= km 1 m= dm 1dm= m 1 m= cm 1cm= m1 m= mm 1mm= m1m= m 1m= m1m= nm 1nm= m練習(xí)：完成下列單位換算，科學(xué)計(jì)數(shù)法記數(shù)64km= m 8800m= km5m= dm 42dm= m3m= cm 45cm= m2、長(zhǎng)度的測(cè)量列舉常用的測(cè)量長(zhǎng)度的工具： 、 、 、 和 正確使用刻度尺的方法：一看：測(cè)量前根據(jù)實(shí)際需要選擇測(cè)量工具，并觀察刻度尺的 、 和零刻度線是否磨損；二放：刻度尺零刻度或整刻度線 ，刻度尺要 ， 。三讀：讀數(shù)時(shí)視線 ，并估讀到分度值的下一位；四記：記錄測(cè)量結(jié)果時(shí)，要寫出 。練習(xí)：請(qǐng)同學(xué)們用刻度尺測(cè)下列物體

4、長(zhǎng)度：物理課本的長(zhǎng)，寬。一支新鉛筆的長(zhǎng)度。課桌的高度誤差誤差的概念： 。減小誤差的方法： ；誤差和錯(cuò)誤的區(qū)別： 。 練習(xí)：小明同學(xué)測(cè)量課本寬度的4次結(jié)果如下：17.31cm，17.32cm,17.52cm,17.30cm,其中記錄錯(cuò)誤的一次數(shù)據(jù)為： ，測(cè)得課本的寬度應(yīng)該為： 3、估測(cè)常見物體長(zhǎng)度：一拃（zha）： 一庹(tuo) 一步： 估測(cè)黑板的長(zhǎng)： 寬： 教室的高： 門高： 【課堂練習(xí)】1、在使用刻度尺測(cè)量物體長(zhǎng)度時(shí)，下列說(shuō)法中正確的是 （ ）A.若刻度尺的零刻度線已磨損，則不能測(cè)出準(zhǔn)確結(jié)果 B.讀數(shù)時(shí)，估讀的數(shù)位越多越準(zhǔn)確C.用多次測(cè)量求平均值的方法能減小誤差 D.只要方法正確，認(rèn)真測(cè)量

5、，誤差是可以避免的【課堂小結(jié)】：1、 長(zhǎng)度的國(guó)際單位是 ，符號(hào) 。常用單位有 它們之間的換算關(guān)系是： 2、用刻度尺測(cè)量長(zhǎng)度讀數(shù)時(shí)需估讀到 位【作業(yè)布置】：課本P42 1(1)(2), 2, 3圖2-10甲中鉛筆的長(zhǎng)度是 。2.1 物體尺度及其測(cè)量（2）-體積班級(jí)： 姓名： 學(xué)號(hào)： 授課教師：丁菲菲【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、知道體積的國(guó)際單位和常用單位及其之間的換算關(guān)系2、知道測(cè)量規(guī)則固體體積的方法，會(huì)正確使用量筒（杯）測(cè)量液體的體積和不規(guī)則固體的體積3、會(huì)估測(cè)常見物體的體積【重點(diǎn)】1、體積單位及其換算2、會(huì)測(cè)量物體體積3、知道常見物體體積【難點(diǎn)】用正確使用量筒（杯）【預(yù)習(xí)反饋】1、體積是 用符號(hào) 表示。

6、2、體積的國(guó)際單位是 用符號(hào) 表示，常用單位有 ， ， ， 它們之間的換算關(guān)系是： 3、體積的測(cè)量工具是： 4、對(duì)液體的體積，要使用 來(lái)測(cè)量。對(duì)于形狀規(guī)則的固體，如長(zhǎng)方體、正方體、球體等，只要用 測(cè)出它們的 或 ，就可以根據(jù) 計(jì)算出它們的體積。 對(duì)于形狀不規(guī)則的固體，可以用 或 法測(cè)量體積。 【設(shè)問(wèn)導(dǎo)讀】導(dǎo)入：一個(gè)同學(xué)的塊頭很大，我們就說(shuō)他的什么很大？三、體積（V）1、定義： 。2、單位：國(guó)際單位是 。常用單位： ，請(qǐng)寫出下列相鄰兩體積單位間的進(jìn)率 L ml 上述體積單位之間換算關(guān)系是： 1L =1 1ml=1 1= = L 1= = mL 練習(xí)：15= 10= 76_ 2.5×=

7、5L= 10mL= 8L= 6.5mL= 1，1,1有多大？2ml,5L有多少？給下列數(shù)據(jù)填上單位。一塊橡皮的體積為6 一個(gè)洗衣機(jī)包裝箱約為1 一個(gè)粉筆盒的體積約為1 一桶大豆油的體積約為5 一杯牛奶約為250 上面這些數(shù)據(jù)是怎么得到的？他們準(zhǔn)確嗎？怎樣才能準(zhǔn)確的知道物體的體積呢？3、測(cè)量我們用什么一起測(cè)物體體積？請(qǐng)同學(xué)們列舉出儀器名稱.測(cè)量工具： 或 思考：如何測(cè)量規(guī)則固體體積？如何測(cè)量液體體積？如何測(cè)量不規(guī)則小石塊的體積？測(cè)量物體體積的方法：液體 形狀規(guī)則的固體： 固體 形狀不規(guī)則的固體： 說(shuō)明：用量筒或量杯測(cè)體積時(shí)，視線要與凹形水面的 相平，或與凸形液面的 相平?！菊n堂練習(xí)】1、量筒做得

8、細(xì)而高，不做成粗面矮的形狀，這主要是因?yàn)?（ ）A.實(shí)驗(yàn)中，細(xì)高的量筒便于操作B.細(xì)高的量筒可以做出相對(duì)較大的底座，增加穩(wěn)度C.細(xì)高的量筒與粗矮的量筒相比，相應(yīng)的刻度間隔較大，便于準(zhǔn)確地讀數(shù)D.粗矮量筒中的液體較多，需用較厚的玻璃，因而不便讀數(shù)2、三位同學(xué)在用量筒測(cè)液體體積時(shí)，讀數(shù)情況如圖所示，其中同學(xué)讀數(shù)正確，量筒中液體體積為mL.【課堂小結(jié)】1、體積的國(guó)際單位是 ，常用單位有： 它們之間的換算關(guān)系是： 2、測(cè)量物體體積的方法：液體 形狀規(guī)則的固體： 固體 形狀不規(guī)則的固體： 【作業(yè)布置】課本P42 第 1（3）題， 練習(xí)冊(cè)P13 第10題，課本P42 第 3題.【課后反思】一、知識(shí)點(diǎn)回顧1、長(zhǎng)度的國(guó)際單位和常用單位有哪些？它們之間的單位換算關(guān)系是怎樣的？ 用刻度尺測(cè)量物體長(zhǎng)度時(shí)需注意的要點(diǎn)有哪些？ 提示：有5點(diǎn)2、體積的單位及其單位換算 怎樣測(cè)量固體和液體體積？思考：如何測(cè)潮濕腐蝕物體（如食鹽）的質(zhì)量？ 用天平如何測(cè)液體質(zhì)量？用天平如何測(cè)出一張郵票的質(zhì)量？3、質(zhì)量的測(cè)量干燥無(wú)腐蝕物體： 潮濕腐蝕性物體： 液體： 均勻微小物體： 1、 稱為物體的質(zhì)量。用字母 表示。2、