教學(xué)調(diào)查問卷[1]

1、 關(guān)于教師教學(xué)的調(diào)查問卷指導(dǎo)語：1.你只需在空格內(nèi)填寫A或B或C，并將各學(xué)科A、B、C的總數(shù)填入“統(tǒng)計結(jié)果”欄中。2.你的評價不存在對與錯，只存在是否客觀、是否公正。3.每位老師都希望得到你的公正評價。4.是否認真、客觀、公正地填寫此表，是你素質(zhì)、品行、人格的體現(xiàn)。 項目評價等級語文數(shù)學(xué)英語政治歷史地理物理化學(xué)生物音樂體育美術(shù)微機勞技 備注你認為老師的教學(xué)態(tài)度 A 工作熱情高，關(guān)心、愛護學(xué)生    B 工作認真，對學(xué)生比較關(guān)心  C 工作不夠認真，不關(guān)心學(xué)生       &#

2、160;        你認為老師創(chuàng)設(shè)的課堂情景 A  融洽、活躍而有序    B  秩序好，但比較死板    C  課堂秩序差                         &

3、#160; 老師是否按時上下課，課準備是否充分 A  按時，很充分 B  基本按時，比較充分   C  遲到或拖堂次數(shù)多，課準備不充分                              你認為老師對你進行的學(xué)習(xí)指導(dǎo)

4、0;A  能夠經(jīng)常進行指導(dǎo)，效果好 B  能夠進行指導(dǎo)，但效果一般 C  很少指導(dǎo)                              你在課堂上被提問的次數(shù) A 較多  B 較少C 很少    

5、0;           你在課堂上參與學(xué)習(xí)的情況 A  積極、主動地學(xué)習(xí)   B  較少主動地答問、提問或參與討論   C  基本上不主動答問                 你學(xué)習(xí)的效果及進步情況 A  很好；進步較快 

6、60;  B  一般；進步不大   C   較差；沒有進步                              老師布置與批改作業(yè)的情況 A  合理布置作業(yè)，作業(yè)量適中，批改認真，講評及時。有預(yù)習(xí)作業(yè)，課堂作業(yè)當(dāng)堂完成當(dāng)堂講

7、評    B  有時布置作業(yè)，有時有預(yù)習(xí)作業(yè)，作業(yè)量較重，批改比較認真，講評比較及時，課堂作業(yè)完成、講評較好  C  作業(yè)不布置，作業(yè)量過重，批改不夠認真，不及時講評，課堂作業(yè)完成、講評不好                             &

8、#160;檢測考試情況A 按時進行檢測，及時進行試卷講評   B 有時進行檢測，試卷講評較及時   C 不進行檢測和講評                你體會老師 對你的幫助 A 幫助很大  B 幫助大   C 幫助不大           

9、0;   你對老師教學(xué)水平的總體感受 A 水平很高   B 水平比較高 C 水平不高                   資料訂購A  亂訂嚴重 B 一般  C 沒有亂訂               收費情況A亂收費嚴重B一般C沒有亂收費               統(tǒng)計結(jié)果  A                   B