6胖乎乎的小手

1、6胖乎乎的小手一、謎語(yǔ)激趣，引入課文；兩棵小樹十個(gè)杈，不長(zhǎng)葉子不開花，能寫會(huì)算還會(huì)畫，天天干活不說話?？?，圖上畫了一雙（）的小手?蘭蘭也有一雙胖乎乎的小手，全家人都喜歡，為什么？這節(jié)課我們一起來學(xué)習(xí)第6課胖乎乎的小手。拿出你的金手指和老師一起邊讀邊寫課題吧。板書：胖乎乎的小手一、 初讀課文，整體感知 爸爸媽媽可喜歡胖乎乎的小手這幅畫為什么呢？讓我們先到蘭蘭家走一走，聽聽他們是怎么說的。1. 播放課件，學(xué)生認(rèn)真傾聽課文朗讀；聽完故事，說說蘭蘭是怎么樣的一個(gè)女孩？（同學(xué)們聽的很認(rèn)真，都說得很棒）2.蘭蘭的小手做了這么多讓人喜歡的事情，你喜歡嗎？老師領(lǐng)讀。 （學(xué)生認(rèn)真跟讀）（老師相信你們不僅是一個(gè)聰

2、明的孩子還是一個(gè)會(huì)讀書的孩子。）3.生讀課文。（借助拼音讀準(zhǔn)字音，讀通句子，把你認(rèn)為較難的字和難讀的句子多讀幾遍） 師：蘭蘭幫全家人做了哪些事？-課件-抽生讀 （姥、爸爸、媽媽的話語(yǔ)氣和藹可親，充滿關(guān)愛和稱贊。）4生字寶寶聽到你們精彩的發(fā)言，也想和你們交朋友，讓我們一起來借助拼音讀一讀吧！老師領(lǐng)讀抽生讀師生讀讀去掉拼音讀游戲。三、讀中感悟，合作探究。 1.生自由讀文 生字寶寶藏在課文中，你們還會(huì)讀嗎？請(qǐng)同學(xué)們選擇你喜歡的一段進(jìn)行練讀，讀給全班朋友們聽。 2.蘭蘭真是個(gè)勤勞、懂事的孩子。你能學(xué)著爸爸、媽媽、姥姥的樣子夸一夸蘭蘭嗎？誰喜歡2.3.4段 爸爸夸獎(jiǎng)，親切（語(yǔ)調(diào)上場(chǎng)） 媽媽（笑） 奶奶（

3、夸獎(jiǎng)） 老師：他們的語(yǔ)氣和藹可親，充滿關(guān)愛和稱贊，蘭蘭的語(yǔ)氣天真活潑，有禮貌。-學(xué)生評(píng)價(jià) （老師：體會(huì)的真好）可愛的蘭蘭。 3. 師：到底大家喜歡這張畫還是喜歡蘭蘭這胖乎乎的小手呢？ 蘭蘭終于明白了全家人為什么喜歡這張畫，這小手長(zhǎng)啊長(zhǎng)變成了大手，它還會(huì)幫家里人做事情呢？抽生讀最后一段。（誰愿意讀給大家聽）4、 說一說：我的小手本領(lǐng)大 這雙小手蘭蘭有，有，有我們也有，說一說你現(xiàn)在會(huì)幫家里人做什么事情？-出示課件： 我替爸爸- 我給媽媽- 我?guī)屠蠋? 我為大家-師：你們的小手能做這么多的事情，真是太能干了！老師相信你們的小手長(zhǎng)大以后會(huì)幫家人做更多的事情。）5、大家說一說：蘭蘭是一個(gè)怎樣的孩子？四、總結(jié) 同學(xué)們，讓我們向蘭蘭一樣，學(xué)會(huì)用自己勤勞的雙手，為爸爸媽媽、老師同學(xué)和身邊需要我們幫助的人，多做一些力所能及的事情，多帶給別人一些快樂，老師相信，我們的生活會(huì)更甜