教科版2020年物理九年級下冊《第十一章　物理學(xué)與能源技術(shù)》復(fù)習(xí)教案

1、第十一章物理學(xué)與能源技術(shù)復(fù)習(xí)教案教學(xué)目標(biāo)1認(rèn)識能量守恒定律，理解其應(yīng)用，知道能量轉(zhuǎn)化的效率。2知道人類文明的進步與能量轉(zhuǎn)化有什么關(guān)系；知道能量轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移有方向性。3知道什么是能源，能源可以劃分為哪些種類。4知道什么是核能，怎樣利用核能，核能有什么優(yōu)點和缺點。5知道世界和我國能源利用的現(xiàn)狀如何，能源開發(fā)與可持續(xù)發(fā)展有什么關(guān)系；了解新能源的開發(fā)與利用。教學(xué)重點認(rèn)識能量守恒定律，知道什么是能源、核能。教學(xué)難點1知道能量轉(zhuǎn)化的效率。2怎樣利用核能，核能有什么優(yōu)點和缺點。課時安排1課時課前準(zhǔn)備課件教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課教師引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)上一節(jié)內(nèi)容，并講解學(xué)生所做的課后作業(yè)(教師可針對性地挑選部分難題講解)，

2、加強學(xué)生對知識的鞏固。對照復(fù)習(xí)目標(biāo)，本章你還有哪些地方需要加強？這節(jié)課，我們就一起來復(fù)習(xí)第十一章物理學(xué)與能源技術(shù)的相關(guān)知識。（板書課題）二、自研互學(xué)（一）能源的分類120世紀(jì)60年代以來，石油的應(yīng)用日益廣泛，價格不斷上漲。下列說法中正確的是(D)A石油可以直接從自然界獲取，是二次能源B石油在地球上儲量豐富，是可再生能源C現(xiàn)代社會對石油的依賴很強，石油是新能源D石油燃料的燃燒對環(huán)境污染較大，是非清潔能源獨立完成知識板塊一、二、三、四，教師巡視。根據(jù)完成情況挑幾組同學(xué)帶領(lǐng)大家分別學(xué)習(xí)模塊一、二、三、四，其他同學(xué)補充或糾錯。方案由完成最快最好的小組板書展示，其他同學(xué)糾錯或補充，小組之間互評。各小組長

3、將各知識板塊中不能解決的問題展示到小黑板上，尋求小組間合作探究，共同解決。對照復(fù)習(xí)目標(biāo)思考：1今天我學(xué)到了什么知識？2我還存在的疑惑是什么？2.“讓我們的天空更藍(lán)。”六月五日是世界環(huán)境日，小青望著川流不息的城市車流，心想石油是不可再生(選填“可再生”或“不可再生”)能源；化石能源的大量使用給城市造成了環(huán)境污染和熱島效應(yīng)，請你設(shè)想提出一種新型能源來解決這個問題：開發(fā)地?zé)崮?。（二）核能和太陽?核電站工作過程中，能是如何轉(zhuǎn)化的？答：核能內(nèi)能機械能電能（三）能源與可持續(xù)發(fā)展4“節(jié)約能源，從身邊做起”，在今年的節(jié)能日這一天，全國許多高校晚上都熄燈1小時，請你也從身邊生活細(xì)節(jié)中，提出一條節(jié)能的合理建議：_。答：夏天將空調(diào)的溫度調(diào)高一些，冬天將空調(diào)的溫度調(diào)低一些等。三、合作探究對學(xué)分享上面14題。對子之間檢查獨學(xué)成果，用紅筆互相給出評定等級。對子之間針對獨學(xué)內(nèi)容相互解疑并標(biāo)注對子間不能解疑的內(nèi)容。群學(xué)研討：小組長先統(tǒng)計本組經(jīng)對學(xué)后仍然存在的疑難問題并解疑。針對展示的方案內(nèi)容，小組內(nèi)展開交流、討論，共同解決組內(nèi)疑難。四、交流展示方案如圖所示，是太陽能電站的原理圖，看圖回答以下問題。(1)反射鏡的作用是改變光的傳播方向。(2)從集熱器到汽輪發(fā)電機，發(fā)生的能量轉(zhuǎn)化是內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能后再將機械能轉(zhuǎn)化為電能。(3)與火力發(fā)電站相比，太陽能熱電站的優(yōu)點是清潔衛(wèi)生，缺點是