(完整版)中職學(xué)校師資隊伍建設(shè)規(guī)劃

1、5/4師資隊伍建設(shè)規(guī)劃教師隊伍的建設(shè)是整個教育工作中具有戰(zhàn)略意義的基礎(chǔ)工程，建設(shè)一支高素質(zhì)教師隊伍是扎實推進(jìn)新課課程改革，實施高效教學(xué)的關(guān)鍵。結(jié)合我校教師 隊伍的實際，為促進(jìn)教師的迅速成長，構(gòu)建一支適合和平教育改革和發(fā)展要求 的教師隊伍，特制定此規(guī)劃。一、指導(dǎo)思想以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，以市、區(qū)教育行政部門的 要 求為抓手，把建設(shè)高素質(zhì)教師隊伍，做為治學(xué)興校之本，改革發(fā)展之源，放 師自我發(fā)展意識，提高自我學(xué)習(xí)能力，增強(qiáng)教師自我發(fā)展的緊迫感和使命感, 全面提 升教師隊伍建設(shè)水準(zhǔn)，加速教師專業(yè)化進(jìn)程。在教育全部工作的首要戰(zhàn)略位置上。樹立“以教師為本”理念，注重啟迪教二、任務(wù)目標(biāo)加

2、強(qiáng)對全體教師的師德教育與塑造，促進(jìn)廣大教師的師德水平全面提升；高 質(zhì)量完成制定的教師繼續(xù)教育任務(wù)，不斷提高教師隊伍的專業(yè)化水平；建立更 為完善的教師管理，教育培訓(xùn)，評聘任用新的工作模式和運行機(jī)制；培養(yǎng)一批 以中青年為主的能發(fā)揮統(tǒng)領(lǐng)、支撐作用的市級教學(xué)能手 教學(xué)新秀；促進(jìn)全校 教師在師德風(fēng)范、教育理念 知識結(jié)構(gòu)、教學(xué)水平、教科研能力、現(xiàn)代教育信 息技術(shù)及創(chuàng)新精神和能力等方面有新的跨越；造就一支整體結(jié)構(gòu)優(yōu)化，符合時 代要求，適應(yīng)社會發(fā)展的高素質(zhì)教師隊伍。具體目標(biāo)： 1、提高XX水平以“愛與責(zé)任”敬“業(yè) 愛崗 奉獻(xiàn)”，為了每一個學(xué)生發(fā)展為核心，以 提高教師思想政治素質(zhì) 職業(yè)理想和職業(yè)道德水平為重點，

3、以“師德風(fēng)范 ?！眲?chuàng)建活動 為載體，廣泛開展教師職業(yè)道德培訓(xùn)I,使全校教師在思想素質(zhì) 道德修養(yǎng) 為人師表 服務(wù)水平等方面有明顯提高。培養(yǎng)一批師德標(biāo)兵，把全 校師德水準(zhǔn)提高到一個新的水平。2、提升學(xué)歷層次在崗教師全部達(dá)到規(guī)定學(xué)歷，在崗教師本科學(xué)歷層次的比例達(dá)到100%,其 中獲得本科及以上學(xué)歷的比例達(dá)到15%左右。加大對中青年骨干教師的培養(yǎng)力 度，構(gòu)建以市級骨干為塔頂，骨干教師為塔體，教師整體素質(zhì)優(yōu)化為根基的塔 式結(jié)構(gòu)。4、優(yōu)化能力結(jié)構(gòu)熟悉并掌握教育教 新課程理念水平,進(jìn)行教學(xué)反思，探使教師在具有扎實的教學(xué)基本功，嫻熟地駕馭課堂教學(xué), 學(xué)規(guī)律的基礎(chǔ)上，今后著重從提高教師的實施高效教學(xué)能力, 信息

4、技術(shù)能力，教科研能力等方面優(yōu)化教師的能力結(jié)構(gòu)。5、提高教科研能力 增強(qiáng)教師教科研意識，普遍提高教師運用先進(jìn)教育理論,索解決教學(xué)實際問題的能力。推出一些教學(xué)能手，教壇新秀。培養(yǎng)具有先進(jìn)教育 思想，掌握一定科研方法，具有較高水平的校級青年教科研骨干。6、提高信息技術(shù)能力 做到在崗教師全部具有充分利用網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，加工處理，綜合運用信息的能力;全面參與網(wǎng)上教研、開發(fā)學(xué)科信息資源的能力；對新型教學(xué)模式及其資源進(jìn)行評價的能力;進(jìn)行整合實驗研究,創(chuàng)建教育信息化學(xué)校三、具體措施 1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，完善機(jī)制要進(jìn)一步明確學(xué)校各部門的具體任務(wù)，形成校長領(lǐng)導(dǎo)下的各部門分工負(fù) 責(zé)，目標(biāo)一致的工作格局。完善考評機(jī)制，強(qiáng)化督導(dǎo)評

5、估。要把教師隊伍建 設(shè) 繼續(xù)教育工作納入學(xué)校工作計劃中。使教師隊伍建設(shè)的任務(wù)、目標(biāo)、措施 落到實處。2、加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)圍繞貫徹執(zhí)行公民道德綱要和中職教師職業(yè)道德規(guī)范，深入開展 教師職業(yè)道德教育培訓(xùn)I,采取多種形式，弘揚崇高的師德風(fēng)范，譜寫職業(yè)道德 的主旋律，營造良好的群體氛圍。建立、健全教師職業(yè)道德的有效評估機(jī)制，管理運行機(jī)制和學(xué)生、家長及社會監(jiān)督機(jī)制，實行層級管理，全程監(jiān)控加大獎懲力度，將師德表現(xiàn)做為教師崗位評聘、評優(yōu)、晉升的重要內(nèi)容， 對師德行為考評不合格或嚴(yán)重違反師德規(guī)范者，實行“一票否決”。3、為骨干教師搭設(shè)展示舞臺充分利用區(qū)域內(nèi)外的優(yōu)質(zhì)資源，實行“指導(dǎo)教師制”，為骨干教師成長創(chuàng)

6、 設(shè)條件。充分開發(fā)和利用教師教育資源，調(diào)動學(xué)校和骨干教師自身積極性，加強(qiáng)對骨 干教師培養(yǎng)的規(guī)范化 科學(xué)化管理。制定一年一考核，三年一評定的培養(yǎng)考核制 度。建立骨干教師管理信息網(wǎng)，引進(jìn)競爭機(jī)制，實行優(yōu)秀者晉升，不達(dá)標(biāo)者下調(diào) 的動態(tài)管理。4、嚴(yán)格教師管理嚴(yán)格掌握教師評聘專業(yè)技術(shù)職務(wù)的標(biāo)準(zhǔn)，在晉升教師職務(wù)的評聘工作中，按 照教師的工作業(yè)績綜合評聘。制定獎勵措施，加大對學(xué)習(xí)提高有成果教師的獎勵 和資助力度。5、搞好教師繼續(xù)教育工作 認(rèn)真貫徹執(zhí)行教育部的規(guī)定和市教育局制定的有關(guān)規(guī)定，面向全體教師,繼續(xù)開展以提高實施新課改的能力和水平為重點，以提高隊伍整體素質(zhì)為根本 目的的繼續(xù)教育。把樹立現(xiàn)代教育新理念做

7、為培訓(xùn)的首要內(nèi)容，把師德教育培 訓(xùn)做為培訓(xùn)的重點，把骨干教師培訓(xùn)放在突出位置，把高效教學(xué)的培訓(xùn)做為重 要內(nèi)容。6、發(fā)揮教育科研的先導(dǎo)作用加強(qiáng)對教師高效教學(xué) 新課改理論的學(xué)習(xí)培訓(xùn)I,增強(qiáng)教師科研意識，開展多 種形式的教育科研活動，有計劃、有目的地引導(dǎo)教師自覺地以高效教學(xué)、新課改 理論為指導(dǎo)，在不斷地去設(shè)計、實施、評價 總結(jié)、完善自己的教育行為，不斷 創(chuàng)新教育方式和教育方法。每年度舉辦“高效教學(xué)研討”、“骨干教師論壇” 等活動，創(chuàng)造條件，加大展示力度，宣傳涌現(xiàn)出的科研新秀及教改新星，鼓勵更多的教師成名、成家。7、增加經(jīng)費投入，做到?？顚Ｓ弥贫í剟畲胧哟髮τ谐晒處煹莫剟詈唾Y助力度，保證骨干教師培養(yǎng) 經(jīng)費逐年增加，加強(qiáng)骨干教師參加學(xué)歷進(jìn)修、 學(xué)術(shù)研究、教學(xué)交流的支持力 度。加強(qiáng)經(jīng)費管理，保證專款專用，提高經(jīng)費使用效益。8、搭建教師成長的平臺 提高教師隊伍的素質(zhì)，實現(xiàn)培訓(xùn)、教研、科研網(wǎng)絡(luò)化、信息化，提供教師自我學(xué)習(xí)提高的平臺，使之成為廣大教師提高業(yè)務(wù)水平和終身學(xué)習(xí)的重要陣 地，為我校師資隊伍建設(shè)工作再上新水平提供保障。結(jié)合我