2021年八年級(jí)組計(jì)劃合集多篇

1、八年級(jí)組計(jì)劃合集多篇為做好年級(jí)組的工作，提高整個(gè)年級(jí)的學(xué)習(xí)成績(jī)，做好計(jì)劃是少 不得的。今天在這給大家?guī)?lái)八年級(jí)組計(jì)劃，接下來(lái)我們共同閱讀 吧！本學(xué)期高二年級(jí)組將在學(xué)校的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，以“團(tuán)結(jié)協(xié)作、齊抓 共管”為管理宗旨，緊緊依靠全年級(jí)教師，堅(jiān)持以人為本的管理理 念，狠抓教學(xué)常規(guī)，細(xì)化過(guò)程管理，向管理要質(zhì)量，加強(qiáng)年級(jí)組教 師的師資隊(duì)伍建設(shè)，切實(shí)提高教師隊(duì)伍素質(zhì)，努力爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)良的教育 教學(xué)質(zhì)量；以積極提升德育內(nèi)涵為抓手，繼續(xù)狠抓學(xué)生的行為習(xí)慣和 學(xué)習(xí)習(xí)慣，結(jié)合高二年級(jí)教育教學(xué)的實(shí)際情況，扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展工 作，努力創(chuàng)建良好的年級(jí)教風(fēng)和學(xué)風(fēng)，提高本年級(jí)組教師的教育、 教學(xué)水平，為進(jìn)入高三打好思想和學(xué)習(xí)基礎(chǔ)

2、。(1)明確目標(biāo)，增強(qiáng)責(zé)任感。全年級(jí)教師必須明確年級(jí)工作目 標(biāo)，并將其落實(shí)到自己平時(shí)的教育教學(xué)工作中去，真正收到實(shí)效。(2)本學(xué)期年級(jí)組將加強(qiáng)對(duì)教師教學(xué)常規(guī)的檢查和考核工作，包 括平時(shí)的備課、上課、批改、輔導(dǎo)、考試等等。做好本學(xué)期學(xué)業(yè)水平測(cè)試的準(zhǔn)備工作。鼓勵(lì)老師進(jìn)行教學(xué)研究，促進(jìn)教師把新課程的要求落實(shí)到平 時(shí)的教學(xué)工作中。(5)重點(diǎn)抓好備課組建設(shè)。各備課組要充分利用備課組時(shí)間進(jìn)行 集體備課，統(tǒng)一進(jìn)度，確定重點(diǎn)和難點(diǎn)，探究教法，統(tǒng)一教案和學(xué) 案，精選一課一練和限時(shí)訓(xùn)練的習(xí)題，統(tǒng)一作業(yè)要求，平時(shí)各備課 組要隨時(shí)隨地商討教學(xué)中出現(xiàn)的新問(wèn)題，進(jìn)行教學(xué)反思，發(fā)現(xiàn)教學(xué) 工作中存在的問(wèn)題，及時(shí)進(jìn)行跟蹤改進(jìn)，

3、切實(shí)提高教學(xué)效率。(6)教學(xué)工作中抓好各項(xiàng)工作，提高教學(xué)質(zhì)量。(1)繼續(xù)抓好班紀(jì)和班風(fēng)教育，良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)是順利完成學(xué) 習(xí)任務(wù)和學(xué)生健康成長(zhǎng)的前提條件。(2)狠抓“勤奮、踏實(shí)、力求爭(zhēng)先”的學(xué)風(fēng)教育，使年級(jí)內(nèi)形成 競(jìng)爭(zhēng)向上、你追我趕的氛圍。(3)加強(qiáng)學(xué)生的思想教育。班主任做學(xué)生的思想教育工作。引導(dǎo) 學(xué)生合理安排各科的學(xué)習(xí)時(shí)間；培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)自主性。指導(dǎo)他們結(jié) 合自身特點(diǎn)制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃。對(duì)他們進(jìn)行良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)，相互 合作，共同提高。(4)注重儀容儀表、規(guī)范個(gè)人行為教育。年級(jí)通過(guò)嚴(yán)查共管的方 式，一方面由班主任組織學(xué)生學(xué)習(xí)有關(guān)學(xué)生行為規(guī)范的具體要求， 另一方面讓學(xué)生和班級(jí)自查，使學(xué)生在今后的學(xué)

4、習(xí)生活中逐步有意 識(shí)地約束自己的言行，培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)秀的道德質(zhì)量和自我教育能力。(5)理想前途教育。高二年級(jí)是樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià) 值觀的重要時(shí)期，理想教育尤為重要。年級(jí)以班會(huì)為主管道，開(kāi)展 理想前途教育，讓每一個(gè)學(xué)生設(shè)定成才目標(biāo)，并制定實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的切 實(shí)計(jì)劃。(6)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生干部的培養(yǎng)。培養(yǎng)一批優(yōu)秀的班干部，讓他們真 正成為班級(jí)的核心，班主任的助手。(7)各班加強(qiáng)安全教育工作，特別是重大安全事故的發(fā)生，提高 學(xué)生的防范意識(shí)。年級(jí)堅(jiān)持點(diǎn)名制度，堅(jiān)持班主任必須跟班，年級(jí) 組成員巡查的制度。加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，協(xié)助班主任抓好班上各項(xiàng)常規(guī)工作，搞好 班級(jí)管理。充分發(fā)揮班主任在班級(jí)管理、德育教育、文

5、化建設(shè)過(guò)程 中的核心作用，明確責(zé)任與目標(biāo)，落實(shí)任務(wù)與要求，使班主任行動(dòng) 有方向，考核有依據(jù)。班主任老師要認(rèn)真詳細(xì)做好本班的學(xué)生狀況分析，并制定出 切實(shí)可行的班級(jí)計(jì)劃。(2)面向全體學(xué)生，對(duì)不同類(lèi)型的學(xué)生，提出不同的教育目標(biāo)與 要求。全體教師采取不同的教學(xué)方法，分層次教學(xué)，加強(qiáng)個(gè)別輔 導(dǎo)，體現(xiàn)因材施教，使全體學(xué)生都有收獲和提高，都充滿(mǎn)希望。(3)班主任要繼續(xù)做好校園內(nèi)禁用手機(jī)的工作，對(duì)屢教不改的學(xué) 生一定要辦好學(xué)習(xí)班。(4)班主任每天要檢查本班學(xué)生出勤、衛(wèi)生等情況，對(duì)于遲到學(xué) 生各班耍查明原因，作好記載。(5)建立班主任與任課教師交流機(jī)制，及時(shí)掌握本班課堂情況和 學(xué)習(xí)效果，進(jìn)而合作加以改進(jìn)，形成

6、較為完善的教學(xué)質(zhì)量保證與監(jiān) 控體系。(6)建立家校溝通合作機(jī)制，與家長(zhǎng)進(jìn)行及時(shí)溝通，更好地教育學(xué)生，使每一位學(xué)生更好地成才。(1)積極配合學(xué)校政教處、團(tuán)委、學(xué)生會(huì)、總務(wù)處的工作，搞好 學(xué)校各項(xiàng)工作。積極組織年級(jí)學(xué)生參加學(xué)校的各項(xiàng)文體活動(dòng)，爭(zhēng)取 在各項(xiàng)活動(dòng)中取得好成績(jī)。(2)加強(qiáng)學(xué)生的生活管理，特別是關(guān)心住校生的思想、生活情 況，及時(shí)了解發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，與宿舍管理員等及時(shí)解決，使學(xué)生身心愉 快地投入學(xué)習(xí)。(3)配合教務(wù)處，做好年級(jí)的學(xué)科教學(xué)活動(dòng)，以拓寬學(xué)生的知識(shí) 面，培養(yǎng)興趣、愛(ài)好，培養(yǎng)和訓(xùn)練學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)新能力，推 進(jìn)各方面素質(zhì)的提高。全面貫徹落實(shí)黨的教育方針，以學(xué)校要點(diǎn)為指導(dǎo)，積極推進(jìn)基礎(chǔ) 教

7、育課程改革，轉(zhuǎn)變觀念，加強(qiáng)課堂教學(xué)，強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，堅(jiān)持教 育創(chuàng)新。以培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)精神和自主學(xué)習(xí)的實(shí)踐能力為目標(biāo)， 扎實(shí)開(kāi)展教與學(xué)的實(shí)踐活動(dòng)，爭(zhēng)當(dāng)名師。全面實(shí)施素質(zhì)教育。著眼 于學(xué)生的發(fā)展。繼續(xù)增強(qiáng)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生掌握重要的歷史事件，歷 史人物，歷史現(xiàn)象，理解重要的歷史概念，把握不同歷史時(shí)期的基 本特征及其發(fā)展趨勢(shì)。增強(qiáng)學(xué)生的自豪感和愛(ài)國(guó)主義情感。完成中國(guó)歷史八年級(jí)下冊(cè)的歷史教學(xué)任務(wù)，爭(zhēng)取平均分、優(yōu)秀率、合格率 都超過(guò)全縣平均水平。我任教八年級(jí)186、187、188、189四個(gè)班的歷史。共有140人，上次的期末考試總年級(jí)人平分為62. 1分，及格率58. 1%,優(yōu)秀 率24. 1%。由

8、于學(xué)困生比較多，四個(gè)班考得不理想。究其原因是大 部分學(xué)生基礎(chǔ)較差，他們的學(xué)習(xí)目的不明確，不愛(ài)學(xué)。學(xué)生在情感 態(tài)度，學(xué)習(xí)策略方面還存在諸多需要進(jìn)一步解決的問(wèn)題。大多數(shù)同 學(xué)沒(méi)有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不能做好課前預(yù)習(xí)課后復(fù)習(xí)，學(xué)習(xí)沒(méi) 有計(jì)劃性和策略性；不注意知識(shí)的鞏固和積累。學(xué)生正處于感性認(rèn) 識(shí)向理性認(rèn)識(shí)的過(guò)渡階段，掌握了一定的歷史基礎(chǔ)知識(shí)、合作技巧 及自主探究學(xué)習(xí)的能力，能主動(dòng)地參與教學(xué)過(guò)程與實(shí)踐活動(dòng);但大部 分學(xué)生還沒(méi)有掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，掌握的基礎(chǔ)知識(shí)和基本能力也 不扎實(shí)。本學(xué)期所授的內(nèi)容是中國(guó)歷史現(xiàn)代史部分。教科書(shū)由單元和課組 成。每一個(gè)單元為一個(gè)學(xué)習(xí)主題，八年級(jí)下冊(cè)歷史教學(xué)習(xí)主題下分 若干

9、課。本冊(cè)共六個(gè)單元，共二十一課。由文化課和活動(dòng)課兩種課 型組成，以課為單位。每課課文由提示、正文、閱讀課文、圖、 表、資料、注釋、每課一得以及課文中思考題和課后練習(xí)，活動(dòng)建 議等組成。其中正文緊扣教學(xué)大綱目標(biāo)要求，可作為課堂教學(xué)應(yīng)完成的基本任務(wù)。其余內(nèi)容，可根據(jù)學(xué)生具體情況，提出不同的教學(xué) 目標(biāo)與要求。中華人民的成立、鞏固新政權(quán)的措施、社會(huì)主義 道路的探索、革命、偉大的轉(zhuǎn)折、改革開(kāi)放的展開(kāi)、鄧小平、民族 區(qū)域自治的內(nèi)容和意義、港澳的回歸、和平統(tǒng)一和 、現(xiàn)代化海 空軍的建立、和平共處五項(xiàng)原則、外交事業(yè)的發(fā)展、科技成就、教 育事業(yè)、文學(xué)藝術(shù)和體育的發(fā)展、社會(huì)生活的變化。新的學(xué)期新的開(kāi)始，過(guò)去的成績(jī)

10、只能代表過(guò)去不能代表現(xiàn)在，更 不能代表將來(lái)。在此，希望各位老師能做好自己的本職工作，努力 完成教學(xué)目標(biāo)和計(jì)劃。指導(dǎo)思想本學(xué)期工作的指導(dǎo)思想是：全面貫徹教育方針，堅(jiān)持正確的教育 觀念，以素質(zhì)教育為主線，進(jìn)一步解放思想，更新觀念，提高認(rèn) 識(shí)，深化改革，強(qiáng)化管理，狠抓落實(shí)，突出養(yǎng)成教育。堅(jiān)持“育人 為主導(dǎo)，質(zhì)量為中心，學(xué)生為主體”的辦學(xué)思路，提高學(xué)生的整體 素質(zhì)和創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力，切實(shí)提高教育教學(xué)水平，讓全體領(lǐng)導(dǎo) 放心、全體家長(zhǎng)放心。初二年級(jí)下學(xué)期己經(jīng)進(jìn)入分化階段，初一年級(jí)時(shí)部分班級(jí)已有所 顯露。因而，本學(xué)期有效控制兩極分化現(xiàn)象將是擺在全年級(jí)教師面 前突出問(wèn)題，耍使八年級(jí)的教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，還要在

11、學(xué)困生幫扶 工作上加大力度。本學(xué)期新科目物理的電學(xué)知識(shí)難度又增加了，因 此，本學(xué)期工作難度較大。管理目標(biāo)：強(qiáng)化年級(jí)組團(tuán)結(jié)協(xié)作意識(shí)，凝聚集體智慧，務(wù)實(shí)苦 干，工作到位。學(xué)生的培養(yǎng)目標(biāo)：在八年級(jí)扼制住培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)與鉆研精神，能較為全面的發(fā)展。教學(xué)目標(biāo)：整體穩(wěn)步推進(jìn)，著力做好學(xué)困生幫扶工作，狠抓尖子 生和學(xué)困生，為進(jìn)入九年級(jí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。四.德育工作：這學(xué)期我年級(jí)要狠抓思想品德的教育工作，建設(shè)優(yōu)良的班風(fēng)和級(jí) 風(fēng)。各班都要根據(jù)學(xué)生實(shí)際設(shè)計(jì)多種教育活動(dòng)，做到每周有班級(jí) ,每月有年級(jí)教育活動(dòng)，注重德育活動(dòng)的實(shí)效性。繼續(xù)搞好家長(zhǎng)學(xué)校工作，密切家校聯(lián)系，充分利用好家長(zhǎng)會(huì)，促 進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)工作。五.教學(xué)工作

12、按照學(xué)校本期對(duì)教學(xué)的具體要求，本著“創(chuàng)新教育、精致學(xué)校、 幸福師生”的原則，結(jié)合初二年級(jí)的實(shí)際，老師們要利用各種機(jī) 會(huì)，爭(zhēng)取做到讓每一位學(xué)生在新的學(xué)期都能有長(zhǎng)足的進(jìn)步。作為初二年級(jí)的老師，面對(duì)學(xué)生新的思維，新的想法，我們將面 臨更大的挑戰(zhàn)，也面臨著很大的壓力，只要我們能夠同心協(xié)力、齊 抓共管、我們相信一定能頂住壓力，挖掘動(dòng)力，把本學(xué)期的工作做 得更好。根據(jù)學(xué)校年工作思路，圍繞學(xué)校工作總目標(biāo)，結(jié)合本年級(jí)組實(shí) 際，制訂八年級(jí)組下學(xué)期。根據(jù)教務(wù)處工作安排，做好本學(xué)期明星教師推評(píng)工作。年級(jí)組 內(nèi)通過(guò)常規(guī)管理，激勵(lì)教師加大教研力度，講求課堂效率，提高教 學(xué)質(zhì)量。關(guān)注年初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試、綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)動(dòng)向

13、和升學(xué)政策 變化，及早應(yīng)對(duì)，采取相應(yīng)措施，為年年本屆學(xué)生畢業(yè)升學(xué)打下 良好基礎(chǔ)。抓好八年級(jí)學(xué)生地理、生物學(xué)科會(huì)考工作。制訂合理計(jì)劃，保 障學(xué)生有充足的復(fù)習(xí)時(shí)間，鞏固知識(shí)內(nèi)容，取得良好成績(jī)。把德育課作為思想品德及文明禮貌教育的平臺(tái)，打造合格中學(xué) 生。依托政教處日常行為考核，各班每周爭(zhēng)創(chuàng)“全優(yōu)班級(jí)”，學(xué)期 爭(zhēng)創(chuàng)“文明班級(jí)”。加強(qiáng)學(xué)生心理輔導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生健康心理。班主任老師關(guān)注學(xué)生 思想動(dòng)態(tài)，以多種形式疏導(dǎo)學(xué)生心理障礙，形成良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。在教務(wù)處及政教處指導(dǎo)下，努力創(chuàng)造條件提升學(xué)生素質(zhì)。組織 本年級(jí)學(xué)生積極參加學(xué)科活動(dòng)和社會(huì)活動(dòng)，培養(yǎng)動(dòng)手動(dòng)腦習(xí)慣，發(fā) 揮學(xué)生特長(zhǎng)。老師通過(guò)各種渠道，加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系合

14、作。通過(guò)溝通了解， 共同促進(jìn)學(xué)生思想發(fā)展和學(xué)業(yè)進(jìn)步。本學(xué)期擬訂第10、22周家長(zhǎng)學(xué)校開(kāi)展活動(dòng)，表彰優(yōu)秀學(xué)員， 宣講教育法規(guī)政策，傳授家教科學(xué)方法，宣傳學(xué)校事跡。宜昌七中初二年級(jí)組803班以學(xué)校德育工作計(jì)劃為指針，進(jìn)一步加強(qiáng)全體師生的常規(guī) 管理，倡導(dǎo)良好的教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量。 立足班級(jí)實(shí)際，求真務(wù)實(shí)，開(kāi)拓創(chuàng)新，建構(gòu)和諧班級(jí)。管理是每一位任課教師的職責(zé)，實(shí)行45分鐘責(zé)任制，課后“雙 差生”談話制，后進(jìn)生激勵(lì)制等，把各班中不同層次的學(xué)生分配到 班級(jí)組所有教師名下，建立一段時(shí)期的負(fù)責(zé)制，課內(nèi)課外都形成管 理的鏈條。年級(jí)組是一個(gè)整體，其中，每一個(gè)班又是獨(dú)立的個(gè)體。開(kāi)展班級(jí) 間的競(jìng)爭(zhēng)，能激勵(lì)整體管理的成效。應(yīng)