2021幼兒的元宵節(jié)活動(dòng)策劃

1、元宵節(jié)習(xí)俗自古以來(lái)就以熱烈喜慶的觀燈習(xí)俗為主。2021幼兒的元宵節(jié)活動(dòng)策劃1活動(dòng)LI標(biāo)：1、引導(dǎo)幼兒了解賞花燈、猜燈謎是元宵節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣之一，感受過(guò)節(jié)的愉 悅心情。2、能用清楚連貫的語(yǔ)言描述自己的花燈，并講述一個(gè)謎語(yǔ)。3、發(fā)展幼兒的語(yǔ)言交往能力。活動(dòng)背景：正月十五"元宵節(jié)"前后，孩子們紛紛跟著大人前去公園參觀燈會(huì)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、物質(zhì)一每人準(zhǔn)備一盞花燈，上面貼有一則謎語(yǔ)。小獎(jiǎng)品若干。2、知識(shí)一有過(guò)過(guò)節(jié)的生活體驗(yàn)?；顒?dòng)進(jìn)程：、導(dǎo)入師：開(kāi)門(mén)見(jiàn)山引入主題：正月十五鬧花燈，賞燈猜謎就是我們?cè)?jié)的風(fēng)俗 習(xí)慣之一。二、展開(kāi)1、賞燈活動(dòng)。(1) 幼兒相互欣賞各自的花燈，教師引導(dǎo)幼兒用連貫

2、的語(yǔ)言介紹自己花燈的 形狀、顏色、名稱及特別之處等等。(2) 請(qǐng)兒名介紹有特色的幼兒給大家介紹自己的花燈。2、猜謎活動(dòng)。(1) 教師將幼兒分成兩組，A組持有花燈和獎(jiǎng)品，并給B組幼兒念謎語(yǔ)，B 組來(lái)猜燈謎，猜中了即得到獎(jiǎng)品。教師講清玩法后，幼兒自愿展開(kāi)游戲。(根據(jù) 時(shí)間進(jìn)行交換)(2) 集體講述自己猜謎的情況：誰(shuí)猜中了我的燈謎?我自己猜中了兒個(gè)燈謎?(3) 集體將難猜的燈謎找出來(lái)，大家一起猜，或帶回家請(qǐng)爸爸媽媽幫助猜。三、結(jié)束將A組和B組得到的獎(jiǎng)品比一比，看哪隊(duì)勝利了？師：鼓勵(lì)幼兒將自己猜到的謎語(yǔ)回家說(shuō)給爸爸、媽媽聽(tīng)，讓他們也來(lái)猜一猜。2021幼兒的元宵節(jié)活動(dòng)策劃2活動(dòng)LI標(biāo)：1、知道元宵節(jié)是中

3、國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，進(jìn)一步了解元宵節(jié)的習(xí)俗。2、能運(yùn)用揉，搓，團(tuán)圓，包餡等技能做元宵。3、品嘗元宵的不同味道，體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂(lè)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、有關(guān)元宵節(jié)的錄相。2、黑芝麻，豆沙，五仁，不同口味的熟元宵。3、花燈4、黑芝麻，豆沙，五仁餡若干分別盛在小碗內(nèi)，和好糯米粉并分成小團(tuán)， 干糯米粉5、碗，勺子，抹布，塑料臺(tái)布，盛元宵的容器皿。6、歡快的慶新年樂(lè)曲活動(dòng)流程：一、觀看“元宵節(jié)”錄相，并引出主題。1、小朋友們從錄相中看到了什么？(吃元宵，看花燈,猜燈謎，放煙花）引出元宵節(jié)的習(xí)俗。2、教師講解“元宵節(jié)”的來(lái)歷，讓幼兒知道“元宵節(jié)”是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日。3、介紹'元宵節(jié)”的習(xí)俗是吃元宵，元宵乂叫湯圓，它

4、象征著全家團(tuán)圓， 生活幸福甜美。二、學(xué)做元宵。1、小朋友們吃過(guò)元宵嗎？（吃過(guò)）吃過(guò)什么餡的呢？（有五仁，豆沙，黑芝麻） 小朋友們真厲害吃過(guò)這么多口味的。那大家一起來(lái)看看老師這有什么口味的元 宵，請(qǐng)小朋友來(lái)嘗一嘗（幼兒挨個(gè)品嘗不同口味的元宵，并說(shuō)出其口味）。2、元宵是什么形狀的??？（圓形的）你們想不想自己來(lái)動(dòng)手做元宵呢？（想）3、認(rèn)知做元宵的原料一和好的糯米粉團(tuán)，干糯米粉，黑芝麻，豆沙，五仁 餡。4、觀察教師做元宵：先將小團(tuán)的糯米粉揉一揉，搓一搓，團(tuán)圓，再挖坑， 然后把餡放在中央并包起來(lái)，最后再把它團(tuán)圓。5、讓幼兒自己動(dòng)手做元宵，根據(jù)教師講解的做元宵時(shí)的重要細(xì)節(jié)：揉，搓, 團(tuán)圓，挖坑，包餡。并根

5、據(jù)自己的口味選擇餡料，最后將做好的元宵整齊的排列 在容器皿中。（小結(jié)：讓幼兒了解元宵的形狀，顏色及不同口味的元宵，同時(shí)能運(yùn)用揉， 搓，團(tuán)圓，挖坑，包餡等技能制作元宵。）三、品嘗元宵，體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂(lè)。1、教師出示花燈，讓幼兒跟隨音樂(lè)玩舞花燈，猜燈謎游戲。2、煮元宵的同時(shí)教師把碗，勺擺放好，幼兒洗手。3、幼兒品嘗元宵，互相說(shuō)說(shuō)此時(shí)心里的感受，體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂(lè)?；顒?dòng)延伸：引導(dǎo)幼兒閱讀幼兒用書(shū)第1冊(cè)第14-15頁(yè)，進(jìn)一步了解元宵的制作過(guò)程， 并學(xué)說(shuō)繞口令。2021幼兒的元宵節(jié)活動(dòng)策劃3、活動(dòng)目標(biāo)1、積極參與交流、討論等活動(dòng)，共同策劃元宵節(jié)的慶?；顒?dòng)方案。2、對(duì)元宵節(jié)慶祝活動(dòng)充滿期待，共同營(yíng)造節(jié)日氛圍。3

6、、具有分工合作意識(shí)，知道通過(guò)大家的努力完成任務(wù)。二、活動(dòng)準(zhǔn)備幼兒前一年過(guò)元宵節(jié)的照片展板。三、活動(dòng)過(guò)程1、欣賞照片展板，激發(fā)共同布置節(jié)日環(huán)境、準(zhǔn)備節(jié)日活動(dòng)的愿望。指導(dǎo)語(yǔ)：這些照片是關(guān)于什么節(jié)日的?在慶祝元宵節(jié)的時(shí)候，你們的心情 是怎樣的?今年的元宵節(jié)，大家準(zhǔn)備開(kāi)展哪些活動(dòng)？需要做些什么準(zhǔn)備工作。2、設(shè)計(jì)“鬧元宵準(zhǔn)備工作表”，分配任務(wù)，各組根據(jù)自己的任務(wù)進(jìn)行討論。(1) 師幼共同商定"鬧元宵準(zhǔn)備工作表”(包括準(zhǔn)備內(nèi)容、負(fù)責(zé)人、完成時(shí)間 等兒項(xiàng)準(zhǔn)備內(nèi)容、負(fù)責(zé)人、完成時(shí)間、環(huán)境、節(jié)目、海報(bào)(2) 自由分組，分配任務(wù)。(3) 各組圍繞自己的任務(wù)展開(kāi)討論。 布置環(huán)境需要哪些材料?布置些什么 準(zhǔn)

7、備些什么節(jié)LI?請(qǐng)誰(shuí)來(lái)參加我們的元宵慶祝會(huì) 海報(bào)上要有哪些內(nèi)容3、集體交流小組意見(jiàn)，互相補(bǔ)充，共同完善方案。延伸活動(dòng)：幼兒分頭行動(dòng)，合作完成鬧元宵的準(zhǔn)備任務(wù)。四、活動(dòng)結(jié)束1、評(píng)價(jià)2、總結(jié)2021幼兒的元宵節(jié)活動(dòng)策劃4活動(dòng)LI標(biāo)：知道元宵節(jié)是中國(guó)人的傳統(tǒng)節(jié)日之一，感受節(jié)日的歡快氣氛。2、積極參與賞燈、玩燈、搓元宵等活動(dòng)，體驗(yàn)與同伴集體過(guò)節(jié)日的快樂(lè)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、干米粉、小盤(pán)子每人兩份，花燈每人一盞2、鑼鼓音樂(lè)伴奏帶活動(dòng)重點(diǎn)：幼兒能從活動(dòng)中知道元宵節(jié)是中國(guó)人的傳統(tǒng)節(jié)日之一，并能感受到節(jié)日的歡 快氣氛?；顒?dòng)難點(diǎn)：幼兒能體驗(yàn)與同伴集體過(guò)節(jié)日的快樂(lè)，樂(lè)意進(jìn)行搓元宵活動(dòng)?；顒?dòng)過(guò)程：1、講講元宵節(jié)。(1)

8、引導(dǎo)幼兒講述：我知道的元宵節(jié)。(2) 教師在幼兒講述的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步介紹元宵節(jié)的來(lái)歷和中國(guó)人過(guò)元宵節(jié) 的傳統(tǒng)習(xí)俗。2、做元宵。(1)談?wù)務(wù)f說(shuō)：我吃過(guò)的各種元宵。(2)教師介紹做元宵的材料，并示范制作方法。 將搓圓的元宵放入干米粉盤(pán)中來(lái)回滾動(dòng)，直到四周全沾滿米粉。 最后放在手心里搓圓即成。(3) 幼兒分組制作，教師重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒掌握兩人合作滾米粉的技能。(4) 將搓好的元宵放在每組的大盤(pán)中，分享集體合作的快樂(lè)。幼兒在等待元 宵煮熟的同時(shí)玩花燈。3、玩花燈。(1) 幼兒各提一盞花燈，同伴間相互欣賞，介紹自己所拿的花燈的名稱及主 要特點(diǎn)，(2) 幼兒在音樂(lè)聲中，提燈玩耍。4、品嘗小元宵。鼓勵(lì)幼兒有禮貌

9、地邀請(qǐng)老師、阿姨一起吃元宵，學(xué)習(xí)與他人分享勞動(dòng)成果, 體驗(yàn)勞動(dòng)帶來(lái)的成功與喜悅。2021幼兒的元宵節(jié)活動(dòng)策劃5活動(dòng)LI標(biāo)：1、引起幼兒的談話興趣，萌發(fā)幼兒對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的喜愛(ài)之情；2、鼓勵(lì)幼兒勤觀察、大膽發(fā)言，體驗(yàn)與同伴分享快樂(lè)；活動(dòng)準(zhǔn)備：幼兒已有的關(guān)于廣饒文化廣場(chǎng)變化的經(jīng)驗(yàn)?；顒?dòng)過(guò)程：一、引起幼兒談話的興趣師：孩子們你們發(fā)現(xiàn)咱們的廣饒文化廣場(chǎng)上與以前有什么不同么？幼兒：廣場(chǎng)上掛了好多的燈籠；幼兒：有魚(yú)燈、還有孫悟空呢?廣場(chǎng)的大柱子上都掛滿了燈籠，還有（孩子們的談話欲望調(diào)動(dòng)起來(lái)了，他們相互談?wù)撝?，高興的表情掛在小臉 上。）二、給予幼兒與同伴分享的機(jī)會(huì)師：你們觀察的很仔細(xì)，能不能把自己看到的給全班的小朋友詳細(xì)的講一講 呢？（孩子們積極的舉手，來(lái)前面把自己的新發(fā)現(xiàn)與大家分享。）三、總結(jié)師：孩子們你們知道為什么要掛燈籠么？教師引出