2021年參加家長會(huì)心得體會(huì)(創(chuàng)作10篇)

1、參加家長會(huì)心得體會(huì)（創(chuàng)作10篇）下面由的作者為你提供參加家長會(huì)心得體會(huì)的寫法。非常感謝學(xué)校為我們家長提供了一個(gè)難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。作為孩子 家長，我們認(rèn)真參與了1次校長講座及4次專業(yè)老師講座（因帶孩 子赴京演出請假一次）。通過家校這個(gè)平臺(tái)，我們家長能直接感受 到學(xué)校實(shí)踐全而素質(zhì)教育的努力，更能感受到學(xué)校良好的教學(xué)氛 圍。家長和學(xué)校的良性互動(dòng)使學(xué)校和家長的心拉得更近了，體現(xiàn)出 學(xué)校對家長和孩子高度負(fù)責(zé)的精神。雖然自己曾經(jīng)也是一名教師， 但通過參與上述學(xué)習(xí)交流，我從家長學(xué)校中仍然學(xué)習(xí)了很多東西， 可以說受益匪淺。概括起來，主要有這樣幾方面體會(huì)：一、我們學(xué)校的教育理念和實(shí)踐真正體現(xiàn)了與時(shí)俱進(jìn)。孩子未入學(xué)

2、前，囿于以前受媒體輿論以及親朋好友的影響，一直 以為公立學(xué)校就是？老師嚴(yán)肅認(rèn)真、孩子辛苦學(xué)習(xí)、氛圍緊張局 促？。但聽了王校長的學(xué)校介紹，以及幾次老師對專業(yè)課程理念的 講述，包括對學(xué)校及孩子教室環(huán)境的實(shí)地參觀考察，尤其是在深度 了解了孩子課程的安排，以及和班級老師的持續(xù)交流過程中，我們 深深體會(huì)到：我們學(xué)校的教育理念確實(shí)在與進(jìn)俱進(jìn)地不斷優(yōu)化?？?以說總體是順應(yīng)了素質(zhì)教育的需求。從環(huán)境、設(shè)施的安排，到課 程、生活的設(shè)計(jì)，到老師、家長的互動(dòng)，處處體現(xiàn)了？以生為本？ 的核心理念。尤其是課程設(shè)置上，在強(qiáng)化語文、數(shù)學(xué)等傳統(tǒng)課程能 力基礎(chǔ)上，強(qiáng)化對孩子綜合能力的培養(yǎng)，包括十幾種興趣課的選 擇、多樣化的英文教

3、學(xué)，以及對孩子身體的重視一一每天體育課安 排等。可以說綜合考慮了孩子知識(shí)、能力、身體、人格、心靈的培 養(yǎng)和強(qiáng)化，這樣的教學(xué)理念和實(shí)踐經(jīng)歷，作為家長，我們深感欣 慰。也相信在這樣的學(xué)校環(huán)境中，孩子一定能健康、快樂、全面地 成長。二、家長和學(xué)校的配合和互動(dòng)是孩子健康成長的關(guān)鍵。孩子教育是家庭教育、學(xué)校教育和社會(huì)教育的綜合作用結(jié)果。就 一年級孩子來說，與社會(huì)接觸尚少，更多影響他們成長的，是家庭 教育、學(xué)校教育，以及二者的作用力。入學(xué)以來，深感作為小學(xué)老 師尤其是，確實(shí)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，同時(shí)也深感他們壓力重大，畢竟她 們要為班級37個(gè)孩子的學(xué)習(xí)、生活和成長擔(dān)責(zé)。學(xué)校是專業(yè)的育人 機(jī)構(gòu)，家長的教育經(jīng)驗(yàn)再豐富

4、，畢竟不可能勝過擁有全方位知識(shí)、 能力和經(jīng)驗(yàn)積累的學(xué)校。所以作為家長來說，首先是相信老師，其 次是配合老師，再次是支持老師。比如每天班主任老師的短信提 示，家長要及時(shí)知曉并及時(shí)和孩子溝通，孩子能獨(dú)立完成的任務(wù)， 就督促孩子盡快完成；孩子不能獨(dú)立完成的，要引導(dǎo)幫助孩子共同 學(xué)習(xí)、理解。同時(shí)要努力培養(yǎng)孩子對老師？指令？的獨(dú)立、主動(dòng)的 執(zhí)行能力。比如每天睡覺前自己書包、放學(xué)前主動(dòng)檢查書包；每天 回家能完整復(fù)述不同課程老師的教學(xué)大綱及作業(yè)要求等。只有這樣 互動(dòng)，才能讓家庭教育和學(xué)校教育產(chǎn)生？共振？和合拍，從而形成 合力，最終產(chǎn)生一加一大于二的效果。三、要堅(jiān)持樹立孩子成長是個(gè)長跑過程的持久耐心。時(shí)下有一

5、句很流行的口號(hào)：不要讓孩子輸在起跑線上。各種早教 盛行，請家教，報(bào)培訓(xùn)班，上補(bǔ)習(xí)班等，在這種唯恐落后于人的緊 張氛圍下，很少有父母能做到淡定從容、不為所動(dòng)。聽了學(xué)校安排 的幾次講座后，幾乎每個(gè)老師都提到？孩子成長是個(gè)漫長的長跑過 程？，很受觸動(dòng)。現(xiàn)在社會(huì)上流行？超前教育？，有些學(xué)生把下學(xué) 期甚至是下一個(gè)學(xué)年的內(nèi)容都學(xué)完了。其實(shí)，孩子發(fā)育的過程是有 規(guī)律的。如專家所言：3歲的孩子背二三首唐詩，花的時(shí)間很多， 但8歲的時(shí)候，只要5分鐘就搞定了。孩子的成長是長跑，不是百 米跑，起跑早一秒、晚一秒，一次兩次的考試成績好壞，根本不影 響孩子今后的人生軌跡。成長的過程是一個(gè)循序漸進(jìn)的過程，并不 是越快越好

6、。要長成參天大樹，就得經(jīng)歷自然界的風(fēng)吹雨打。古語 中有“大器晚成” 一說，這是很有科學(xué)道理的。很多成大器的人并 不是天生具有過人的天賦，也不是靠別人給他很高的起點(diǎn)，他們大 都是靠自己一步一個(gè)腳印走出來的。四、要把父母看成孩子成長的第一老師。孩子雖然入學(xué)了，可能白天大部分時(shí)間是交給了學(xué)校、交給了老 師，但絕不能因此認(rèn)為？孩子的好壞以后就是看老師了？。畢竟， 孩子來到人世間最先認(rèn)識(shí)的人是爸爸媽媽，孩子最早學(xué)會(huì)說的詞匯 是“爸爸媽媽”，孩子出門在外最想念的是爸爸媽媽。孩子是看著 爸爸媽媽的脊背長大的。所以孩子從小學(xué)做人的最直觀的榜樣也是 爸爸媽媽。要堅(jiān)信？家長是孩子的第一老師？ 0家庭教育對孩子們

7、的一生有著舉足輕重的地位，教育錯(cuò)了的孩子比沒有受教育的孩子 危害更大。缺少對孩子應(yīng)有的關(guān)注，卻把孩子的教育完全寄托于學(xué) 校，這是對孩子教育的一種不負(fù)責(zé)任。面對正在成長中的孩子們， 家長們的一言一行，一舉一動(dòng)，都將深刻地影響著孩子們的發(fā)展， 把這些問題暴露出來，并讓家長和孩子們一起來作答，這是一種理 性的選擇。同時(shí)要認(rèn)識(shí)到：正是因?yàn)楹⒆釉诼L大了，認(rèn)知能力 和模仿能力都增強(qiáng)了，所以作為父母，更要因此注意自身的言談舉 止、一言一行。有位講座老師說得好：有人說，在中國最需要接受 教育的不只是孩子，更在于家長們。作為父母來說，最重要的就 是：你在跟孩子講道理的同時(shí)，你必須同時(shí)實(shí)踐這些道理。真正對 孩

8、子樹立言傳身教的良好榜樣。可以說，江北中心小學(xué)舉辦的家長學(xué)校課堂，為家長、老師，以 及家長們之間提供了一個(gè)難得的學(xué)習(xí)交流平臺(tái)。在這個(gè)平臺(tái)，我們 家長們在受益于學(xué)校教育的同時(shí)，之間也有了互相交流的機(jī)會(huì)。通 過學(xué)習(xí)交流，我們博采眾長，互相學(xué)習(xí)，互相鼓勵(lì)。這讓我們感覺 到：教育孩子不再是父母一兩個(gè)人的孤軍奮戰(zhàn)，而是一個(gè)集體的共 同努力。衷心希望江北中心小學(xué)能不定期繼續(xù)為我們家長提供這樣 的交流平臺(tái)，也相信我們共同的努力，會(huì)讓孩子們更加健康、快樂 地成長！再次感謝學(xué)校的老師們。參加家長會(huì)心得體會(huì)的寫法與格式是什么？請參考以下這篇范 文。第一次這么正式地作為家長參加家長會(huì)。原來在小學(xué)，兒子的班 級開家長

9、會(huì)時(shí)，由于自己要作為老師給家長講話，去兒子的班級看 看也就是坐那么一會(huì)，老師都開玩笑趕我走，說有什么情況平時(shí)就 說了不用在那里聽了。現(xiàn)在兒子成了中學(xué)生，去了新的學(xué)校，我才 第一次有了這樣一次機(jī)會(huì)。因?yàn)槿ムl(xiāng)鎮(zhèn)聽課，中間耽誤了點(diǎn)時(shí)間，連晚飯都沒來得及吃，就 跟兒子一起去了學(xué)校。外面的風(fēng)很大，特別冷，兒子因?yàn)橐鳛閷W(xué) 生代表，也得等在外面。坐在教室里聽政教主任的講座，非常好， 對我觸動(dòng)很大，但是想想在教室外站著的兒子就有點(diǎn)心疼，這么冷 的天，我竟然沒讓兒子吃上晚飯，心中很是自責(zé)。講座持續(xù)了接近1個(gè)小時(shí)的時(shí)間，接著就由班主任孫老師主持召 開。看著曾經(jīng)是我的老師在講臺(tái)上為家長介紹班級情況及孩子的學(xué) 習(xí)情

10、況，有一種深深地感動(dòng)一一時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼已經(jīng)20多年 了，那時(shí)的孫老師也只有十六七歲的樣子，如今，竟然作為家長再 一次坐在了教室里，聽孫老師講課家長會(huì)上安排了蘇秋源的家長發(fā)言，這是一個(gè)非常優(yōu)秀的女孩 子，去年從我們班畢業(yè)，如今依然是班級最好的學(xué)生。聽著她的爸 爸娓娓道來對她的教育，我感到很慚愧，與他們相比起來，我們對 孩子可能真的缺少了好多的寬容和理解，男孩子和女孩子相比起來 也沒有那么多的嬌柔，一般也不太會(huì)表達(dá)他的感受，于是我們對兒 子也就變成了好多簡單粗暴的要求，想想真是臉紅。孩子已經(jīng)長大 了，對待他們的方式更應(yīng)該注意了。接著孫老師就安排了這次期中 考試考了全班第一的兒子發(fā)言，兒子很文靜

11、的樣子，站在講臺(tái)上， 戴著小眼鏡，看起來還有點(diǎn)“小深沉”，兒子一板一眼地讀著發(fā)言 稿，中間有那么一個(gè)瞬間才抬起眼偷瞧了我一眼，嘴角露出了一絲 笑意，但馬上又繼續(xù)認(rèn)真地說下去，兒子說他有點(diǎn)緊張，我想可能 是真的，像這樣的發(fā)言，孩子的意識(shí)中可能覺得就像讀一篇文章一 樣簡單，他現(xiàn)在不能把發(fā)言這樣的事情演繹好也屬正常，兒子說完 了，家長給了鼓勵(lì)的掌聲。孫老師最后按怕了一個(gè)環(huán)節(jié)，觀看視頻一一一個(gè)，一個(gè)愛父母愛 祖國愛老師等的系列演講之一，演講者用那感人的語言，動(dòng)人的聲 音，感動(dòng)了那么多的人，家長也一點(diǎn)點(diǎn)被感動(dòng)，我流淚了，我聽到 好多媽媽們流淚了，那些爸爸也許都很理性，沒大看出感覺怎么 樣。愛父母，因?yàn)槲?/p>

12、們是父母，我們也是孩子，所以才會(huì)那么感 動(dòng)，那么心酸家長會(huì)結(jié)束了，全場只有班主任老師一個(gè)人主持，其他的課任老 師沒有到場，這與我們小學(xué)有很大的不同，不像我們只有語數(shù)外三 門主課，也要輪番上去講二八開完后，沒有回家，直接去了餛飩館，每人一碗熱餛飩，吃完后 熱乎乎地才回家。陪著兒子一起參加家長會(huì)，第一次那么真切地感 受到家長這個(gè)身份的重要。正如政教主任講座中講的那樣，好父母 是孩子的好學(xué)校，我也會(huì)盡力而為，爭取做一個(gè)比較合格的家長， 陪同孩子一起成長希望這篇參加家長會(huì)心得體會(huì)范文能對你的學(xué)習(xí)與工作帶來參考 借鑒作用。經(jīng)過兩天準(zhǔn)備，我人生的第一次家長會(huì)在周三上午開始了。剛開始說要開家長會(huì)的時(shí)候，我的

13、腦子里面沒有一點(diǎn)頭緒，不知 道怎么面對那些比自己大的家長們，怎么開口說話，談些什么呢？ 很茫然。后來，我問了一下對家長會(huì)的召開有經(jīng)驗(yàn)老教師，才有了 一點(diǎn)想法。針對這次家長會(huì)我覺得自己有很多收獲，也有很多不足之處。（一）精心準(zhǔn)備發(fā)言稿只有精心準(zhǔn)備了發(fā)言稿，才有底氣面對比自己大的家長。當(dāng)然這 不是主要方面，發(fā)言稿精心準(zhǔn)備是為了不浪費(fèi)家長們寶貴的時(shí)間， 把他們最想最希望了解的東西告訴家長。另外發(fā)言稿不要枯燥無 味，可以生動(dòng)一些，在講到具體事例的時(shí)候加入幾個(gè)小故事更能有 說服力，也會(huì)讓家長記得很清楚。在這次家長會(huì)上，我就運(yùn)用了關(guān) 于養(yǎng)成習(xí)慣的小故事，本來家長心不在焉的時(shí)候，在我降到這個(gè)小 故事的時(shí)候他

14、們聽的都很專注。小故事不在多而在于精。（二）要匯報(bào)學(xué)生的在校表現(xiàn)家長們做到這里就是為了子道自己的孩子怎么樣的，所以一定要 告訴家長們這一點(diǎn)。在這一方面我做得不夠好。由于沒有拿發(fā)言 稿，很多學(xué)生什么樣子，我都沒有說清楚有的還忘記了說，改表揚(yáng)的沒有表揚(yáng)，起不到效果，以至于在散會(huì)后有好幾個(gè)家長圍在我旁 邊問他們孩子的表現(xiàn)。（三）多和家長交流孩子在家的表現(xiàn)，及時(shí)聽取家長和建議在開家長會(huì)我說完對于學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，家長要配合做的幾件事情之 后，一個(gè)家長跟我說希望多培養(yǎng)他家孩子的口語表達(dá)能力。我問他 您的孩子是哪位？他說出來他加孩子的名字我很納悶為什么在班級 表現(xiàn)很活躍的孩子回到家里會(huì)很少說話呢？還有也是類似的情

15、況， 在班級里不活躍，但是在回家的路上卻一直和她媽媽說在學(xué)校的表 現(xiàn)。聽了家長們的話之后，我覺得不能只關(guān)注孩子在學(xué)校的表現(xiàn)， 學(xué)校只是一方面，要做好家校聯(lián)系，我還要繼續(xù)努力?？傊?，這次 家長會(huì)即使會(huì)前再努力，再辛苦，但是有成績總讓人欣慰。這次家 長會(huì)也給了我展現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)。相信自己以后再碰見這樣的情況， 我會(huì)更加自如的站在講臺(tái)上，針對家長的需要和孩子們的表現(xiàn)侃侃 而談。關(guān)于參加家長會(huì)心得體會(huì)的寫法與格式，請參考本文。父母是孩子的啟蒙老師，家庭教育對孩子的一生起著很重要的作 用，而學(xué)校的教育更是必不可少的。只有家校互相配合、聯(lián)系、溝 通，才更利于孩子的全面發(fā)展，健康成長。磁澗小學(xué)奔著這樣的教 育

16、理念，利用家長會(huì)讓老師和家長及時(shí)取得聯(lián)系和溝通，以尋求更 好的教育孩子的方法，讓每個(gè)孩子都被關(guān)注、被重視，讓每個(gè)孩子 都能受到良好的教育。本學(xué)期開學(xué)一個(gè)月，磁澗小學(xué)組織了第一次月考，成績揭曉后就 及時(shí)開了一次家長會(huì)。我作為一名家長，參加了四二班的家長會(huì)。 本次會(huì)議主要有三個(gè)環(huán)節(jié)：首先由班主任李老師介紹本班學(xué)生的學(xué) 習(xí)、紀(jì)律、安全等方面的情況，然后由第一名學(xué)生的家長上臺(tái)發(fā) 言，交流教育孩子的方法，最后各位家長和班主任一一溝通，詢問 孩子在學(xué)校的具體情況。聽了班主任的介紹，我了解到教師在對學(xué) 生的培養(yǎng)中，不僅僅是只為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，更多的是教給 孩子們做人的道理，培養(yǎng)孩子們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、科

17、學(xué)的學(xué)習(xí)方 法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，也更看重每個(gè)孩子的進(jìn)步，更注意挖 掘每個(gè)孩子的的潛能，我想，這樣的教育理念才能真正達(dá)到教書育 人的目的。接著第一名學(xué)生的家長用自己孩子的實(shí)例談了兩個(gè)方 面，一是對孩子要有包容之心，二是家長要多學(xué)習(xí)，還向各位家長 推薦了一本好書。我想在座的每位家長，多多少少都會(huì)有心靈上的 感觸，都會(huì)反思自己教育孩子的方法，都會(huì)比以前更關(guān)注孩子的教 育問題。最后家長們都迫不及待地要和老師交流，了解自己孩子在 學(xué)校的各方面情況，通過這次家長會(huì)，每個(gè)家長都會(huì)對自己孩子有一個(gè)更深的了解, 也會(huì)更加關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)、生活、思想，也一定會(huì)采取相應(yīng)的措施 教育好自己的孩子。關(guān)于參加家長會(huì)心得

18、體會(huì)的寫法，可以參考本頁面的所有內(nèi)容。周五下午參加了學(xué)校組織的家長會(huì)，我作為家長是第一次去參加 學(xué)校的家長會(huì)，面對著老師分析孩子的在校情況，回來以后感觸很 多，如何把孩子培養(yǎng)成一個(gè)有用的人才是擺在我們面前的一個(gè)新課 題，也是一個(gè)難題，對于我自己的孩子，我覺得重點(diǎn)在于怎么幫助 他發(fā)揮自己的長處，彌補(bǔ)他的不足，下面我就江長清的自身特點(diǎn)， 談幾點(diǎn)我的心得體會(huì)。1 .要注重孩子的能力培養(yǎng)，增強(qiáng)他的自信心。我家江長清，獨(dú)立 生活能力還很欠缺，按照要求，他應(yīng)該每天起床后，把自己的睡衣 疊好，把被子疊好，自己洗臉，刷牙，上廁所。而每天放學(xué)回家吃 飯后就應(yīng)該做作業(yè)，做完作業(yè)后應(yīng)該把自己的書包好，這其中除了 疊

19、衣服被子他至今沒有獨(dú)立完成外，其它的他都能做的較好，這一 點(diǎn)我得再加強(qiáng)督促，讓他意識(shí)到不讓家長操心是多么重要，同時(shí)也 要讓他感覺到自己能照顧自己是多么自豪。要及時(shí)的鼓勵(lì)他，讓他 有自信心。2 .注重孩子的愛心培養(yǎng)，凡事要多為他人著想。現(xiàn)在的孩子大部 分都很自私，沒有寬容心。這一點(diǎn)在江長清身上在尤其體現(xiàn)明顯， 他不懂得如何來謙讓，也體會(huì)不到做一個(gè)謙讓的人有什么好處，他 在家根本不喜歡讀課外書，卻對游戲情有獨(dú)鐘，為此我總是免不了 訓(xùn)斥他，我只有在他看電視中有一些感人的場合時(shí)來加以引導(dǎo)，他 時(shí)兒也會(huì)在分食品時(shí)，分出一些給我（因?yàn)榧依锞椭挥?個(gè)人）， 不過收效不佳，他仍是缺乏對別人的關(guān)心，而有家長的呵

20、護(hù)，可能 他感覺不到對別人關(guān)心的作用，在這方面看希望能得到老師的共同 教導(dǎo)。優(yōu)習(xí)3 .孩子比較粗心，做作業(yè)就像完成任務(wù)一樣，做完就不愿檢查， 學(xué)習(xí)興趣也不濃。我不是只追求成績的家長，我一直希望孩子能德 智體全面發(fā)展，做一個(gè)健康快樂的孩子。孩子的智力是一點(diǎn)問題都 沒有，很多作業(yè)他也能獨(dú)立完成，但就是做作業(yè)不積極，要不繼地 督促還只能磨蹭著完成，在學(xué)習(xí)成績方面，我也一直在努力幫他找 原因，現(xiàn)在他每做完作業(yè)，我都要幫他檢查，糾正錯(cuò)誤，但對于他 是不是真懂，還是有些無奈，因?yàn)樗看味紱]有耐心聽人分析問 題，只求結(jié)果，在這個(gè)問題上還希望能得到老師的指導(dǎo)。4 .老師是孩子的良師益友，家長是孩子的第一啟蒙師

21、，要想提高 孩子的教育，還必須注意跟學(xué)校和老師的溝通，只有通過溝通才能 了解孩子在學(xué)校的一切動(dòng)態(tài)，發(fā)現(xiàn)問題可以及時(shí)糾正，而有些家長覺得孩子特難糾正的缺點(diǎn)和毛病到了老師那邊也許就會(huì)迎刃而解 了。聽了家長會(huì)，感覺江長清很榮幸有這樣責(zé)任心強(qiáng)的班主任。我常 常會(huì)問江長清：“彭老師對你們好不好？”他說：“好！ ”我想 說：兒子，爸爸媽媽也會(huì)為你加油，為你的努力付出做見證，你一 定要努力??！在上除了這篇參加家長會(huì)心得體會(huì)，你還可以找到更多與你行業(yè) 相關(guān)的其他精品范文。參加完昨天的家長會(huì)，心里既慚愧又振奮，看到老師和家長們做 的那么好，自己做的太不夠了，但是能和這么好的學(xué)校，這么好的 老師，這么好的家長同行

22、，心里還是充滿了希望，謝謝。（白xx媽 媽）只是一次普通的家長會(huì)，從策劃到籌備，從迎接到召開，從目睹 到感觸，一次次感動(dòng)，一次次震撼，一次次被點(diǎn)燃。當(dāng)教師這么多年，看了無數(shù)次的家長會(huì)，卻只有這次家長會(huì)最圓 滿。66個(gè)孩子的家長無一缺席，而且絕大多數(shù)都是爸爸或者媽媽。 介紹入校所感和家教經(jīng)驗(yàn)的四個(gè)家長準(zhǔn)備充分，發(fā)言精彩。前一天 才學(xué)會(huì)的視頻制作讓孩子們前半學(xué)期的學(xué)習(xí)活動(dòng)變成了生動(dòng)直觀的 視頻電影?？粗议L們滿足驚喜的表情，望著他們喜悅興奮的眼 神，我欣慰著也一起感動(dòng)著。從幼兒園到一年級，從學(xué)前班到小學(xué)，孩子們經(jīng)歷著人生第一次 重要的轉(zhuǎn)折。家長們的心也被走進(jìn)校門的孩子牽著，掛著。忘不了 開學(xué)第一周

23、，每天早上都有孩子在校門口拉著媽媽的手不肯離開， 每天都有孩子走進(jìn)教室坐在位置上了依然流著眼淚喊想媽媽。疾速 飛走的時(shí)間見證著孩子們的成長，花兒一般的笑臉映射著孩子們?nèi)?漸平復(fù)的心靈。我知道，為時(shí)半學(xué)期的小學(xué)生活，他們的心性和情 感己經(jīng)得到最溫暖的歷練和滋養(yǎng)。他們在一天天長大，一天天堅(jiān) 強(qiáng)。盼望了半學(xué)期的家長會(huì)，其實(shí)從側(cè)而反映著家長急于了解學(xué)校、 掌握孩子在校情況的迫切心理。所有的亦或都需要解答，只因最初 那份堅(jiān)定的選擇。多么希望這份難能可貴的熱情可以一直這么燃燒 下去。家校合力是教育最有效的途徑，也是實(shí)現(xiàn)孩子健康快樂成長 最明亮的道路。下面這篇由網(wǎng)友為大家搜集參加家長會(huì)心得體會(huì)的寫法格式，希

24、 望大家喜歡!這次家長會(huì)讓我受益匪淺，無論是校長，還是老師，言語中更多 的側(cè)重了孩子的素質(zhì)教育，體現(xiàn)了現(xiàn)在教育體制。作為家長，我覺 得自己應(yīng)該盡快的跟上學(xué)校的步子，讓女兒更加健康的成長。這次 家長會(huì)的學(xué)習(xí)，讓我深深感覺到校領(lǐng)導(dǎo)和老師對每個(gè)學(xué)生的關(guān)心遠(yuǎn) 遠(yuǎn)超過家長對孩子的關(guān)心。我慶幸遇上了如此認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師，費(fèi) 盡心思，一心想把孩子培養(yǎng)成人、成才，不讓一個(gè)孩子掉隊(duì)。在此 我深表謝意。通過學(xué)習(xí)我認(rèn)識(shí)到以下三點(diǎn)：一、家長的一言一行直接影響到孩子的成長，所以影響孩子心靈 的話千萬 做人是孩子的立身之本，要想孩子成才，就得先教 孩子做人。二、”習(xí)慣成自然”，一個(gè)好的習(xí)慣會(huì)讓孩子在學(xué)習(xí)和生活中受 益終身，

25、一個(gè)壞的習(xí)慣，會(huì)增加許多彎路和挫折，作為家長應(yīng)以身 作則，這樣才能起到言傳身教、潛移默化的作用。三、為培養(yǎng)孩子 的自信心，應(yīng)多支持，多鼓勵(lì)，不要過度的關(guān)注“分?jǐn)?shù)”，評價(jià)好 與壞，要關(guān)注她的學(xué)習(xí)過程，多鼓勵(lì)、多贊揚(yáng)、及時(shí)糾錯(cuò)，增強(qiáng)她 們的自信心，永遠(yuǎn)不要說自己的孩子笨，不要把自己的孩子與別人 的孩子比較。要經(jīng)常與孩子交流、玩耍，讓孩子在輕松愉快的.氛圍 中健康快樂的成長。作為父母應(yīng)該明確自己的責(zé)任和義務(wù)，懂得孩子的心，努力在思 想上引導(dǎo)、學(xué)習(xí)上輔導(dǎo)、心理上疏導(dǎo)、來促進(jìn)孩子的成長和進(jìn)步， 做一個(gè)稱職的家長。參加家長會(huì)心得體會(huì)范文集錦之一，但愿能對你帶來幫助。參加了孩子的家長會(huì)，我感觸很深，收獲很多

26、。通過參加這次家 長會(huì)，使我對學(xué)校和老師有了更深刻的認(rèn)識(shí)和理解。家長會(huì)后，仔細(xì)回味老師的話語，我有以下幾點(diǎn)體會(huì)：一、注重對孩子養(yǎng)成教育的培養(yǎng)。人們常說：“習(xí)慣成自然”，一個(gè)好的習(xí)慣會(huì)讓孩子在學(xué)習(xí)和生 活中受益終身，一個(gè)壞的習(xí)慣，會(huì)徒增許多彎路和挫折，不論是學(xué) 校還是班主任都對孩子的習(xí)慣培養(yǎng)做足了功夫，作為我們家長更應(yīng) 該以身作則，這樣才能起到言傳身教、潛移默化的作用。二、關(guān)愛孩子，先從關(guān)注開始，多支持，多鼓勵(lì)，培養(yǎng)孩子的信 心。對于孩子的學(xué)習(xí)，作為家長有時(shí)過度的關(guān)注起“分?jǐn)?shù)”，時(shí)常最 大程度上與同事之間的孩子進(jìn)行對比，評定好與壞，而忘了關(guān)注她 的學(xué)習(xí)過程，多鼓勵(lì)、多贊揚(yáng)、及時(shí)糾錯(cuò)，增強(qiáng)他們的自

27、信心，永 遠(yuǎn)不要說自己孩子笨，不要把自己孩子別人家的孩子相比，只要孩 子與自己比，哪怕有一點(diǎn)進(jìn)步和提高，都值得贊揚(yáng)。我們做家長的有必要調(diào)整好自己的心態(tài)，不要總看到別的孩子的 長處，用別人的長處來跟自己孩子的短處比。要學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)自己孩子 的閃光點(diǎn)，讓“賞識(shí)教育”落到實(shí)處。三、營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，家長和孩子共同進(jìn)步，言傳身教。作為一名好家長，要多陪陪孩子，陪她看書、學(xué)習(xí)，多與她溝 通，還叫她與別人溝通，不要總把她當(dāng)成小孩子，其實(shí)他的世界和 大人是一樣的，他的人生是我們家長和老師給描繪與養(yǎng)成的。四、與孩子經(jīng)常交心談心。要經(jīng)常與孩子交談，尊重他們、理解他們。通過這次家長會(huì)，我 深深體會(huì)到，在現(xiàn)在形勢下，

28、作為家長，對自己的子女要作到嚴(yán)而 有度，不能將自己的子女管得太死，也不能放任自流，要給孩子足 夠的自由發(fā)展的空間和時(shí)間。網(wǎng)友原創(chuàng)投稿分享參加家長會(huì)心得體會(huì)范文，希望你能喜歡!n月16日，我參加了 XX九小四年級4班第一學(xué)期的家長會(huì)。 每學(xué)期的家長會(huì)我都參加，每一次參加家長會(huì)我都感觸頗深。三位 主科老師都針對學(xué)生這一學(xué)期的課程特點(diǎn)和學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、平時(shí) 表現(xiàn)做了全面的講解和分析，也對班上學(xué)生的考試成績和平時(shí)家庭 作業(yè)完成情況做了點(diǎn)評。每一位老師對每一個(gè)學(xué)生的情況都了如指 掌，由此體現(xiàn)老師們的不辭辛勞和良苦用心，在此對老師們給予孩 子們無微不至的關(guān)懷表示感謝！首先是英語科謝老師的精彩講話，謝老師從

29、四年級英語學(xué)習(xí)與以 前低年級階段學(xué)習(xí)的要求不同和內(nèi)容方面對家長們?nèi)绾卧诒O(jiān)督和指 導(dǎo)孩子的家庭學(xué)習(xí)提了5條中肯的建議。希望家長要盡力幫助孩子 克服、消除英語學(xué)習(xí)過程中枯燥無味心理，及時(shí)地參與孩子的學(xué) 習(xí)。督促孩子多聽、多背、多練和多記，同時(shí)也要多鼓勵(lì)孩子，學(xué) 習(xí)等待孩子的成長。慕新在英語學(xué)習(xí)方面沒有感到繁重或是吃力， 基本上都能夠按照老師的要求進(jìn)行學(xué)習(xí)。其次是優(yōu)秀學(xué)生xx的媽媽發(fā)言，xx媽媽以生活中孩子身上或身 邊發(fā)生的一些事例和小細(xì)節(jié)著手從5個(gè)方面與家長們分享自己在教 育孩子成長過程中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，非常精彩。有許多方法方式是我需要學(xué)習(xí)和借鑒的，這也是我日常教育孩子中所欠缺的。任何職業(yè)都 需要上崗

30、證，做一個(gè)合格的父母也需要不斷的交流和學(xué)習(xí)。然后是數(shù)學(xué)科梁老師的發(fā)言，梁老師就孩子們這半個(gè)學(xué)期以來的 學(xué)習(xí)所取得的成績進(jìn)行了總分析，在肯定了孩子們的成績的同時(shí)也 對個(gè)別家長的做法提出了嚴(yán)厲的批評。強(qiáng)調(diào)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)就比如套 環(huán)，是環(huán)環(huán)相扣的。如果中間有某節(jié)沒套上，后面的都會(huì)相繼脫 節(jié)。所以家長們一定要對孩子的學(xué)習(xí)上心，孩子是家長的希望，要 幫助孩子學(xué)會(huì)快樂學(xué)習(xí)，因?yàn)橹R(shí)是終身受益的。XX目前的數(shù)學(xué)成 績比較穩(wěn)定，表現(xiàn)良好。從家庭作業(yè)完成情況看，她基本掌握了課 本知識(shí)。一些思考題和拓展題也能獨(dú)立完成。主要問題還是粗心， 所以針對她容易出錯(cuò)或經(jīng)常出現(xiàn)的題型我都會(huì)讓她加強(qiáng)練習(xí)。她對 數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣很濃高，

31、希望老師在各方面給予孩子多鼓勵(lì)和多幫 助。最后是班主任趙老師語重心長的講話。努力做好班主任，她真的 付出了很多。同是母親，我深知養(yǎng)育孩子過程的艱辛。她還是一個(gè) 年青的母親，孩子不滿周歲，卻要接任班主任，而這個(gè)班學(xué)生的調(diào) 皮和紀(jì)律散漫在年級里是倒數(shù)一二的，可想而知這付擔(dān)子的艱巨。 趙老師先從孩子的心理方面講解，四年級的學(xué)生剛好是九、十歲的 年齡，也正是處在兒童期向少年期轉(zhuǎn)變的過程。這時(shí)的他們獨(dú)立意 識(shí)開始增強(qiáng)，對日常生活的基本準(zhǔn)則雖然知道，但往往不能自覺執(zhí) 行，自控能力較差，所以家長要做好一面鏡子的表率，平時(shí)的言行 舉止都會(huì)對孩子產(chǎn)生很大的影響。四年級的學(xué)習(xí)需要拿出真本事。 之前可以憑借個(gè)別孩子

32、的小聰明或家庭早期教育的積累也能取得好 成績。然而到了四年級就沒那么簡單了，稍有馬虎，學(xué)習(xí)成績就有 可能拉下來。四年級的課程內(nèi)容加深了，老師也開始像對待“大 人” 一樣要求學(xué)生要自主學(xué)習(xí)。許多事情都要靠學(xué)生自己的努力去 解決。四年級的課程也似乎變得難了，數(shù)學(xué)中應(yīng)用題分析、理解等 與實(shí)際生活聯(lián)系多了；語文教學(xué)中開始注重記憶與閱讀的結(jié)合，要求 學(xué)生掌握更多的閱讀知識(shí)，運(yùn)用學(xué)習(xí)參考書、檢索、查閱資料等;寫 作方面要求開始寫專題的，比如寫人、寫情景、議論等。不但要求 句子通順，內(nèi)容具體、沒有錯(cuò)別字，而且還要正確運(yùn)用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)， 還要有一定的條理性。這學(xué)期門提倡學(xué)生作業(yè)要減負(fù)，每天三科作業(yè)量要求平均在 半

33、個(gè)小時(shí)內(nèi)完成，趙老師因此特意加強(qiáng)了孩子們的課外閱讀，我十 分贊成。因?yàn)槭茈娨?、網(wǎng)絡(luò)等的影響，現(xiàn)在的許多孩子變得不喜歡 看書。閱讀量不夠?qū)е聦懽髂芰Ψ浅２睿?xí)慣養(yǎng)成也不好。我在慕 新二年級時(shí)就開始糾正她的這個(gè)問題，幫助她正確選擇優(yōu)秀的課外 書籍，陪伴她收看健康的電視節(jié)目、益智的電腦游戲等。凡是對孩 子有用的、可讀的、或是喜歡的書，我都會(huì)大力支持。為了增加孩 子讀課外書的興趣，有時(shí)我也會(huì)和孩子一起讀，一起討論書中的人 物，使孩子明白多看書、看有益的書會(huì)使人更聰明、更能干，比別自參加家長會(huì)后，我有如下幾點(diǎn)心得:一、我在教育孩子方面存在著很大誤區(qū)1、有時(shí)候想只要給孩子吃飽、穿暖、有個(gè)健康的身體，學(xué)習(xí)只

34、 要會(huì)，能自覺的完成作業(yè)就行，忽略家長在其中的重要作用。2、孩子己經(jīng)四年級了，忽視與孩子的溝通交流，卻忽視孩子的 內(nèi)心世界。3、家長是至高無上，家長說啥孩子就要聽，家長的說的話，孩 子必須無條件服從，否則就會(huì)責(zé)罵，孩子反駁家長，也并不是孩子 不懂事，殊不知，孩子并非附屬品，她現(xiàn)在是一個(gè)獨(dú)立的、有思想 的人。4、根據(jù)自己的意愿去培養(yǎng)孩子，希望孩子將來去從事某種“高 貴的職業(yè)”，而不懂得按素質(zhì)教育要求將孩子培養(yǎng)成“德、智、 體、美、勞”全面發(fā)展的新人。5、不懂得孩子的成長規(guī)律、身心特點(diǎn)，有時(shí)把孩子當(dāng)幼兒時(shí) 期，孩子己經(jīng)長大，需要老師、家長慢慢引導(dǎo)。在家庭教育方面猶如“摸著石頭過河”，這就需要各位家

35、長一起 探討、努力，去引導(dǎo)孩子，從而激發(fā)孩子的潛能，將孩子培養(yǎng)成適 應(yīng)新社會(huì)，造福人類的有用之才。二、在家庭教育中家長們的責(zé)任1、為孩子創(chuàng)造良好的家庭學(xué)習(xí)氛圍，用行動(dòng)顯示出對知識(shí)的重 視與渴望，孩子就有可能對學(xué)習(xí)產(chǎn)生熱愛。2、培養(yǎng)孩子的自尊心和自信心，幫助孩子全面、真實(shí)地認(rèn)識(shí)自 己，形成獨(dú)立做事的習(xí)慣。3、幫助孩子從容應(yīng)對挫折，培養(yǎng)孩子的樂觀精神，使他們將來 在逆境中能夠保持良好的心態(tài)和斗志，能從頑強(qiáng)不屈的斗志對抗挫 折，百折不撓。4、教育孩子從小誠實(shí)守信。惟有誠信才能贏得別人的尊重，才 能引領(lǐng)你走向崇高，讓靈魂閃耀。5、孩子告訴我們想法，不要認(rèn)為幼稚，她是把我們當(dāng)朋友，想 咋說就咋說了。說的不對的地方，可以給孩子講道理。6、每天能自覺的寫作業(yè)。孩子到現(xiàn)在寫作業(yè)很急躁，為完成作業(yè)而寫作業(yè)，做事缺乏耐心，不能持之以恒，這也是考驗(yàn)家長的時(shí) 候，家長要有耐心、耍忍。7、有效溝通。只有家長和老師充分的溝通，才能全方位的幫助 孩子成長。如學(xué)校此次舉辦家長學(xué)校，使家長和老師面對面進(jìn)行溝 通交流，與更多家長共同探討孩子教育問題，達(dá)成共識(shí)，可謂事半 功倍。讓我們看到孩子的