中職學(xué)前教育聲樂《蟲兒飛》教案

1、臨沂電力學(xué)校蟲兒飛教案專 業(yè)聲樂授課班級(jí)19學(xué)前課程名稱蟲兒飛授課方法分析法、講授法、示范法、啟 發(fā)式教學(xué)、作品實(shí)踐演唱法、 針對(duì)性指導(dǎo)法教案名稱第二部分經(jīng)典歌曲及演唱提示 蟲兒飛計(jì)劃學(xué)時(shí)2課時(shí)授課類型新授課教具電子琴、多媒體教 學(xué)目 標(biāo)能力目標(biāo)：提高學(xué)生的歌曲演唱、分析、表演能力。知識(shí)目標(biāo)：使學(xué)生通過聽課掌握歌曲的分析方法，并結(jié)合聲樂理 論基礎(chǔ)，能夠自由的演唱歌曲，提高實(shí)踐能力。情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：加強(qiáng)歌唱專業(yè)技能學(xué)習(xí)，培養(yǎng)正面積極的 情感態(tài)度，為參加學(xué)前教育工作做好鋪墊。教 學(xué) 重 點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)歌謠蟲兒飛，分析并感受歌曲優(yōu)美的旋律，并用輕 柔的聲音進(jìn)行歌唱。難點(diǎn)：掌握歌曲節(jié)奏，在理解歌

2、曲內(nèi)容的基礎(chǔ)上有感情的歌唱。教學(xué)環(huán)節(jié) 時(shí)間分配1、練聲10分鐘2、新課導(dǎo)入時(shí)間3分鐘3、講授新課時(shí)間40分鐘4、課堂練習(xí)時(shí)間30分鐘5、歸納小結(jié)時(shí)間5分鐘6、作業(yè)布置時(shí)間2分鐘任課老師：李然課次：第一次課本課題內(nèi)容選自湖南師范大學(xué)出版社，由薛潔茹、喬琦主編的全 國師范院?！笆濉毕盗幸?guī)劃教材學(xué)前兒童歌曲演唱教程, 第二部分經(jīng)典歌曲及演唱提示中的歌曲蟲兒飛。歌曲旋律優(yōu)美, 節(jié)奏生動(dòng)，具有一定代表性，在課程教學(xué)體系中具有承上啟下的 作用。教學(xué)內(nèi)容分析 .MW -歌曲演唱教程學(xué)前兒求1 .知識(shí)基礎(chǔ)：學(xué)生已學(xué)習(xí)了基礎(chǔ)的練聲歌唱方法。2 .能力基礎(chǔ)：學(xué)生具有一定識(shí)譜唱譜的能力，對(duì)優(yōu)美的歌曲充滿興學(xué)情分

3、析 趣。3 .素養(yǎng)基礎(chǔ)：學(xué)生已學(xué)習(xí)了學(xué)前專業(yè)相關(guān)知識(shí)，具有一定的職業(yè)素質(zhì)，對(duì)未來職業(yè)崗位充滿熱情和期待。教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容組織教學(xué)上課前檢查教具是否能正常運(yùn)行、點(diǎn)名。通過練聲激活學(xué)生，進(jìn)入演唱的準(zhǔn)備狀態(tài)：練聲10分鐘1 .歌唱姿態(tài)練習(xí)：站立姿勢(shì)，雙腳分開站穩(wěn)，雙手下垂，雙肩 稍微向后張，眼睛平視前方，全身整體呈現(xiàn)熱情飽滿、積極 向上的狀態(tài)。2 .歌唱?dú)庀⒕毩?xí)：發(fā)出“嘶”的聲音，四短一長，重復(fù)三次， 感受并使用橫膈膜的力量，找到歌唱的發(fā)力點(diǎn)。3 .歌唱發(fā)聲練習(xí)：首先打開口腔，用假裝打哈欠的方法，打開 后牙，使口腔保持打開的狀態(tài)?？谇淮蜷_后開始進(jìn)行發(fā)聲訓(xùn)練如下：(1) 54 | 3 2 I 1 IA

4、 (2) 12 I 3 2 I 1 Iu 要點(diǎn)說明：在歌唱之前必須做好正確的發(fā)聲練習(xí)，養(yǎng)成良好的歌唱習(xí)慣。教學(xué)導(dǎo)入3分鐘播放歌曲蟲兒飛，請(qǐng)同學(xué)們想象畫面，并說出自己的想象。 其他同學(xué)聆聽，并沉浸在畫面中。提問：你認(rèn)為這首歌應(yīng)該用怎樣的聲音歌唱？輕柔的還是熱烈 的？一、節(jié)奏訓(xùn)練1 .奧爾夫節(jié)奏訓(xùn)練4/4拍XXXX |DadadadaXXXX I我的名字叫什么XXXX I你的名字叫什么X X X X I 拍手拍腿拍手拍腿XX00I李然空空XXXX I學(xué)生傳遞1-738.蟲兒、要點(diǎn)說明：節(jié)奏訓(xùn)練不但能培養(yǎng)學(xué)生聽辨節(jié)奏的能力和自身 的協(xié)調(diào)能力，也能在幼兒教育的過程中實(shí)踐，真正實(shí)現(xiàn)以樂（音 樂）為樂（快

5、樂）的幼兒教育理念。2 .閱讀樂譜布置任務(wù)：（1）請(qǐng)同學(xué)們?cè)陂喿x樂譜后將樂曲劃分為三個(gè)部分。林夕詞陳光榮曲講授新課40分鐘課堂練習(xí)30分鐘3 2 | 1_L 1 2 3 3 7 1黑黑的天空低垂，亮亮的繁星相陶-.6 3 2 111-00你在思念誰？1 1 1 2 3 3 7§ 3 2 6 3 2地上的玫現(xiàn)枯萎，冷風(fēng)吹3風(fēng)吹，、，丁、二'c I18 2 5.4 33 2. 2 § 4 3 4 5 5 3蟲兒飛，花兒 睡，一雙乂一對(duì)才§ 214 3 4 314 3 4 3怕心碎,不管累不累. 也不管東6 3 2 63 蟲兒匕蟲兒3 3 3 4 5 3天上的星

6、星流2 I飛.2 I 淚，£32. 11-只要有你陪2.2 J, 6 3 2. 6 |關(guān)。不怕天黑0L_£北 I 1 I南西 北。（2）部分劃分完成之后，用畫'v'的方式，標(biāo)注第一部分 的節(jié)奏，注意在4/4拍的樂曲中，每個(gè)小節(jié)由4拍，也就是4個(gè)V。（3）模唱模打節(jié)奏，教師檢查。二、簡譜視唱訓(xùn)練1 .結(jié)合模打過的節(jié)奏，跟隨教師彈奏的琴聲，視唱簡譜。2 .教師帶領(lǐng)學(xué)生歌唱簡譜，并講解第三部分的難點(diǎn)。三、歌唱訓(xùn)練1 .歌曲情感分析：歌曲的情緒是憂傷又透著堅(jiān)強(qiáng)。歌曲的第一部分，是以旁白口吻為主的演唱，第二部分要表 達(dá)憂傷、思念的情感，第三部分則要長處期盼，堅(jiān)強(qiáng)的意味

7、。2 .歌曲演唱表演：面帶微笑，眼神柔和堅(jiān)定。3 .歌唱發(fā)聲咬字：帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行氣泡音練習(xí)，找到發(fā)音位置。 講解“黑”字的發(fā)音技巧，臉頰向上，口型打開，重視第一字的 發(fā)音。4 .結(jié)合以上三點(diǎn)，教師伴奏學(xué)生演唱，教師聆聽學(xué)生的歌唱， 并且針對(duì)個(gè)別問題，進(jìn)行一對(duì)一的改進(jìn)講解。拓展練習(xí)：給蟲兒飛編排動(dòng)作：第一部分，輕輕搖動(dòng)身體。第二部分，雙手合在胸前。第三部分，雙手打開作飛行動(dòng)作。歸納小結(jié)今天這節(jié)課主要學(xué)習(xí)歌曲蟲兒飛，鞏固了之前學(xué)習(xí)的發(fā)聲 和節(jié)奏，學(xué)習(xí)了用不同的情感歌唱歌曲并為歌曲排練簡單的動(dòng)作， 以情動(dòng)人。希望同學(xué)們?cè)诟璩白龊酶璩獪?zhǔn)備，深刻體會(huì)歌曲 的情感表達(dá)后有感情的進(jìn)行歌唱。課后作業(yè)練唱歌曲蟲兒飛并預(yù)習(xí)下一首歌曲丟手絹教學(xué)反思學(xué)前聲樂課，是一門綜合型的課程，唱歌更包含的表演、舞蹈、 動(dòng)作等多種知識(shí)。在教學(xué)過程中，應(yīng)該多以啟發(fā)式教學(xué)，讓學(xué)生 認(rèn)識(shí)到歌唱的魅力所在，同時(shí)注重理論知識(shí)的重要性。在課堂中， 學(xué)生們對(duì)于唱譜環(huán)節(jié)興趣度較低。針對(duì)這點(diǎn)，在本次課程中，我 首先讓學(xué)生欣賞歌曲，以聽為先，引導(dǎo)學(xué)生。使學(xué)生對(duì)音樂有聽 覺上的印象，為下一步學(xué)好歌曲作好鋪墊。讓學(xué)生欣賞歌曲、感 受音樂，從而激發(fā)起學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣。再經(jīng)過讓學(xué)生唱歌， 在不知