2020-2021學年人教版必修1第1章第1節(jié)化學實驗基本方法第2課時作業(yè)1

1、課堂檢測-素養(yǎng)達標1.下列對蒸儲實驗操作的敘述正確的是 （）A.應使溫度計的水銀球靠近蒸儲燒瓶支管口處B.加入碎瓷片的目的是防止加熱時蒸儲燒瓶劇烈跳動C.冷卻水的方向應上進下出，這樣水流比較暢通，冷卻效果更好D.當蒸儲到燒瓶內(nèi)剩有少量液體時，停止加熱，用余熱蒸干，不能直接加熱蒸干【解析】選A。蒸儲時溫度計水銀球放在蒸儲燒瓶支管口處是為了準確掌握微出氣體的溫度,A項正確；加入碎瓷片是為了防止過熱時液體因暴沸而劇烈跳動 ,B 項不正確；冷卻水的方向應下進上出，C項不正確；任何時候都不能將蒸儲燒瓶中 液體蒸干，D項不正確。2.下列說法不正確的是（）能加入般水, 再加入CCL. 耀法后薛置A.從碘水中

2、提取單質(zhì)碘時，不能用無水乙醇代替CC14B.進行如圖1操作后，實驗現(xiàn)象為液體分層，下層呈無色C.利用如圖2裝置可以分離CC14和水D.萃取操作時，應選擇有機萃取劑，且萃取劑不溶于水【解析】選R 12溶于CC14中，而CC14密度比水大，故下層為紫紅色,B項錯誤3.下列每組中的兩組物質(zhì)都能用分液漏斗分離且油層由分液漏斗上口倒出的是A.汽油和水、四氯化碳和水B.汽油和水、苯和水(苯的密度小于1 g cm3)C. 食用油和水、醋酸和水D.葡萄糖和水、酒精和水【解析】選R A項,CCl4比水的密度大，在下層;C項，食用油比水的密度小，在上層 , 醋酸與水互溶;D 項 , 葡萄糖、酒精與水均互溶。4.(

3、教材二次開發(fā)教材習題改編)取碘水四份于分液漏斗中，編號為I、H、田、 IV,分別加入汽油、CCl，、酒精、NaCl溶液，振蕩后靜置，現(xiàn)象正確的是()A. I中溶液分層，下層呈紫紅色b. n中溶液分層，下層呈紫紅色C. m中溶液分層，下層呈棕黃色D.IV中溶液不分層，溶液由棕黃色變成無色【解析】選R汽油、CC14不溶于水，出現(xiàn)分層現(xiàn)象，m、IV不出現(xiàn)分層。12在有 機溶劑中呈紫紅色，且CC14層在水層的下面，汽油層在水層的上面；碘水的顏色 為棕黃色, 不是無色。5. 下列說法中, 正確的是()A.從12的CC14溶液中得到CC14,可用蒸儲法B.從NaCO溶液中得至U NaCO,可用過濾法C.

4、分離植物油和自來水的混合物, 可用蒸餾法D.分離NaCl和AgCl的混合物，可用萃取法【解析】選A從液體混合物中獲得液體常用蒸儲，獲得固體常用蒸發(fā)。從一種 溶劑中將溶質(zhì)轉(zhuǎn)移到另一種溶劑中常用萃取。12溶于CC14,但利用它們的沸點不 同，可用蒸儲法分離，A正確；將NaCO溶液蒸發(fā)可得到NaCQ不能采用過濾法,B 錯誤；植物油和自來水不互溶，可采用分液法，C錯誤;NaCl易溶于水,AgCl不溶于水，應采用過濾法分離，D錯誤, 創(chuàng)素養(yǎng)新思維6.(1)閱讀、分析下列兩個材料材料一：材料二:物質(zhì)熔點/ c沸點/ C密度/g cmi3溶解性乙二醇(C2H6O2)-11.51981.11易溶于水和乙醇丙二

5、醇(C3H8Q)17.92901.26能跟水、酒精以任意比互溶回答下列問題(填序號)：A.蒸儲法B.萃取法C. “溶解、結(jié)晶、過濾”的方法 D.分液法將純堿從氯化鈉和純堿的混合物中分離出來，最好應用將乙二醇和丙三醇相互分離的最佳方法是 (2)閱讀材料三回答下列問題：材料三:在溶解性方面，Br 2（澳）與12很相似,其稀的水溶液顯黃色。在實驗室里從澳水（Br 2的水溶液）中提取Br2和提取12的方法相似。常用的提取方法是 ，化學試劑是，最主要的儀器是o若觀察發(fā)現(xiàn)提取Br2以后的水還有顏色，解決該問題的方法是【解析】材料一中，根據(jù)曲線圖知，純堿在水中的溶解度隨溫度的變化相差很大。 提純純堿時，可以先將混合物在較高溫度下溶于水形成濃溶液，然后冷卻到一定 溫度，由于純堿的溶解度隨溫度降低急劇下降，因此大量純堿晶體析出，而氯化 鈉不會析出，再過濾可得純凈的純堿晶體。材料二中，乙二醇和丙三醇的沸點相 差很大，可以用蒸儲法分離。材料三中，Br2和I2在溶解性方面很相似，因此可以 用CC14從濱水中萃取B2。如果提取Br2后水還有顏色，說明Br2沒有被萃