外研版小學(xué)六年級英語下冊Shenzhou V flew into space .教學(xué)設(shè)計

1、全國中小學(xué)“教學(xué)中的互聯(lián)網(wǎng)搜索”優(yōu)秀教學(xué)案例評選教案設(shè)計一、 教案背景1，面向?qū)W生： 小學(xué) 2，學(xué)科：英語2，課時：13，學(xué)生課前準備：（1） 自己學(xué)習(xí)unit 1的詞匯。（2） 上網(wǎng)查詢有關(guān)Shenzhou V與楊利偉的資料。二、 教學(xué)課題學(xué)習(xí)本文要達成以下教學(xué)目標：1、知識與技能：知識：（1）、學(xué)習(xí)并掌握新單詞:flew became spent hour son proud pilot. （2）、認識并知道動詞的過去式，spend-spent, fly-flew, become-became. （3）、會讀會認過去式的句型：Shenzhou V flew into space. 知道過去

2、式的時態(tài)是表示已經(jīng)發(fā)生過的事情。 技能：培養(yǎng)學(xué)生聽說讀能力，尤其是說的能力，能與他人溝通信息，合作完成任務(wù)，并能運用過去時獨立表達個人思想觀念。2、過程與方法：通過任務(wù)型的教學(xué)，讓學(xué)生學(xué)會自主學(xué)習(xí)，歸納總結(jié)，培養(yǎng)主動學(xué)習(xí)的能力，尤其對所學(xué)內(nèi)容能主動復(fù)習(xí)并加以整理和歸納的能力。通過師生互動、生生互動以及小組合作等方式完成教學(xué)。3、情感態(tài)度與價值觀：通過講述楊利偉的故事，激發(fā)并強化學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)他們逐漸將興趣轉(zhuǎn)化為穩(wěn)定的學(xué)習(xí)動機，在教學(xué)中給以大量的信息，讓學(xué)生產(chǎn)生強烈的學(xué)習(xí)愿望，積極主動地真實地投入到學(xué)習(xí)中去。教材分析Shenzhou V flew into space是外研版六年級英語下冊

3、第七模塊第一單元的內(nèi)容，本單元以神舟五號發(fā)射成功為主題，主要圍繞航天英雄楊利偉展開話題。課文從第三者的角度對神舟五號及楊利偉作了介紹。課文大量運用一般過去時態(tài)來講述故事，讓學(xué)生知道并且區(qū)分出規(guī)則動詞和不規(guī)則動詞，規(guī)則動詞是直接在動詞后面加-ed,不規(guī)則動詞它的原形及過去式是有變化的。此外，通過學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生對科學(xué)、對祖國的熱愛?！窘虒W(xué)重點】Vocabulary：認識并知道動詞的過去式：spend-spent, fly-flew, become-became【教學(xué)難點】會認、讀過去式的句型：Shenzhou V flew into space. Yang Liwei spent about twe

4、nty-one hours in space. He made a video and now he is very famous.教學(xué)之前用百度在網(wǎng)上搜索Shenzhou V flew into space的相關(guān)教學(xué)材料，找了很多教案作參考，了解到教學(xué)的重點和難點，確定課堂教學(xué)形式和方法。然后根據(jù)課堂教學(xué)需要，利用百度搜索找到課文的錄音學(xué)習(xí)參考，課堂上帶領(lǐng)學(xué)生朗讀課文。用百度在網(wǎng)上搜索下載楊利偉、神五的圖片和神舟五號升空的視頻，課堂放給同學(xué)們聽，給學(xué)生視覺上的直觀感受。三、 教學(xué)方法自主學(xué)習(xí) 為了貫徹學(xué)生為主導(dǎo)，課堂上鼓勵學(xué)生自主學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)并討論問題，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性。在教學(xué)中我把讀貫穿

5、全文，我在朗讀教學(xué)中采用了跟讀（讓學(xué)生感受到語音、語調(diào)的變化）、齊讀、默讀等等。合作探究為培養(yǎng)學(xué)生的合作精神，在教學(xué)過程中鼓勵學(xué)生小組合作，充分發(fā)揮集體的力量。學(xué)習(xí)課文時，讓學(xué)生帶著問題有目的的聽，學(xué)生集體討論得出答案，這樣相互補充得到更加完整的答案。 四、 教學(xué)過程Step 1 :Warming up :1 Greetings :2 Free talkT：How many taikonauts do you know？【百度圖片】楊利偉T：Do you know something about him？Students talk about information they have fou

6、nd.神舟五號【百度圖片】Step 2 Presentation :(1) 播放神舟五號升入太空的視頻:(2)T: Now lets come to our new lesson (出示課題)Module 7 Unit 1 Shenzhou V flew into space .Text teaching1、 Listen, point and find “flew, became, spent” 2、 listen and answer：（Students talk in groups.） Who is Yang Liwei ？ Where is he from ？ How much tim

7、e did he spend in space ? Why was his son so proud of him ?3、Listen and repeat（3）read the text, and do Activity 3. （4）播放神舟六號升入太空的視頻Then ask students to describe it.Step 3 Summary1. What have you learned today?2. Do you want to be a taikonaut?3What do you want to be in the future(將來)？I want to be a_

8、(pilot/policeman/doctor/teacher/nurse)【百度圖片】T: You have so many dreams. And I hope to make your dreams come true.Step 4 HomeworkIntroduce Yang Liwei and his story to your parents in English.板書設(shè)計： Module 7 Unit 1 Shenzhou V flew into space .flew Shenzhou V flew into space .became He became a pilot. T

9、hen he became a taikonaut .spent He spent about twenty-one hours in space .五、 教學(xué)反思在教學(xué)過程中能貫徹以學(xué)生為中心的原則，關(guān)注教學(xué)過程，盡可能發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生真實的去感受知識，體驗知識，積極參與，努力實踐，在活動中學(xué)會用語言表達交流，較好的體現(xiàn)了從不懂到懂，從不會到會，從不熟練到熟練的過程。學(xué)生小組合作交流、討論積極，課堂活躍，視頻、圖片極大的調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。這節(jié)課的單詞量較大，課前已粗略教了一遍，但上完課后學(xué)生還是沒有掌握，學(xué)生課前預(yù)習(xí)不到位，以后應(yīng)注意讓學(xué)生養(yǎng)成課前預(yù)習(xí)的好習(xí)慣。六、 教師個人介紹省份：山東省 學(xué)校：青州市傳泰希望小學(xué) 姓名： 王樂職稱： 二級教師 電話：3736077 電子郵件：lelelauren2009通訊地址：山東青州市傳泰希望小學(xué)我作為踏入教師崗位的一名新人，始終忠誠于黨的教育事業(yè)，嚴格貫徹落實新課改的要求。教師作為知識的傳播者、人類靈魂的工程師，擔負著傳道、授業(yè)、解惑的