小學(xué)寫字比賽方案

1、小學(xué)寫字比賽方案小學(xué)寫字比賽方案一一、比賽目的1、進(jìn)步對書寫的重視，培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣。2、激發(fā)學(xué)生的書寫興趣，進(jìn)步學(xué)生書寫才能。二、比賽形式個人賽：每班班級人數(shù)10%的比率，選送優(yōu)秀作品參與個人賽。三、評分標(biāo)準(zhǔn)低年級鉛筆書寫，字體整潔美觀、工整、筆順準(zhǔn)確、構(gòu)造準(zhǔn)確。中年級鋼筆書寫，字體整潔美觀、工整、筆順準(zhǔn)確、姿勢良好。字跡明晰、構(gòu)造合理，大小均勻，行筆流暢，有整體美感。高年級書寫整潔美觀、工整、筆順準(zhǔn)確、姿勢良好。字跡明晰、構(gòu)造合理，大小均勻，行筆流暢，有力，并且有整體美感。四、比賽地點(diǎn)1、比賽地點(diǎn)：在會議室完成作品。五、比賽內(nèi)容各年級教材課文段落。詳細(xì)內(nèi)容：賽前公示六、評分方式密封參

2、賽作品，各年級任課老師組織評分。每幅作品由兩位老師評分，取平均分，為作品最后得分。七、評獎方式個人賽：按參賽人數(shù)3：7的比率，評選一、二等獎八、時間安排比賽時間：*年11月16評卷時間：各年級組自行安排九、比賽準(zhǔn)備1、準(zhǔn)備作品紙張、各年級負(fù)責(zé)老師準(zhǔn)備比賽分?jǐn)?shù)統(tǒng)計表格。2、各班對學(xué)生進(jìn)展宣傳和教育，進(jìn)步學(xué)生的參賽熱情，激發(fā)書寫興趣。十、比賽人員安排照相：吳建嶺評分組長：董珍、張珍、鞠玉斌十一、參賽人數(shù)表每班選10名學(xué)生參加比賽。小學(xué)寫字比賽方案二一、比賽目的書寫是學(xué)生語文學(xué)習(xí)中必不可少的一項練習(xí)，我校語文科組結(jié)合課程標(biāo)準(zhǔn)中提出的“養(yǎng)成正確的寫字姿勢和良好的寫字習(xí)慣，書寫標(biāo)準(zhǔn)、端正、整潔的要求，同

3、時為了使學(xué)生重視寫字練習(xí)，進(jìn)步學(xué)生的書寫才能，大面積進(jìn)步寫字教學(xué)質(zhì)量，準(zhǔn)備舉行本次寫字比賽。二、比賽時間、地點(diǎn)：9月25日周四寫字時間，實(shí)驗(yàn)室舉行硬筆寫字比賽。三、比賽范圍：一至六年級全體學(xué)生四、比賽要求：1、一至二年級學(xué)生用鉛筆書寫。2、三至四年級學(xué)生用圓珠筆書寫。3、五至六年級學(xué)生用鋼筆書寫。五、比賽內(nèi)容：自定。六、評比標(biāo)準(zhǔn)：一等：書寫標(biāo)準(zhǔn)、正確、工整、美觀，字跡大小勻稱，整體效果好。二等：書寫標(biāo)準(zhǔn)、正確、工整，字跡大小根本勻稱，整體效果較好。三等：書寫標(biāo)準(zhǔn)、正確、較工整，字跡大小較勻稱，整體效果較好。七、評比原那么：1、以班為單位進(jìn)展評比。2、評比等級：每年級設(shè)一等獎一名，二等獎兩名，三

4、等獎三名。八、評委：鄭玲、朱瑩、何碧華、李艷、嚴(yán)奉立、賀環(huán)宇。九、本卷須知1、由各在本班推選三名學(xué)生參加比賽。2、寫得不好的學(xué)生不準(zhǔn)把參賽內(nèi)容重寫一次。3、各班的老師認(rèn)真做好相關(guān)的工作，使本次活動能順利進(jìn)展。4、學(xué)生的姓名、班級等信息一律寫在參賽作品反面右上角，無作者信息算無效作品處理。十、評分標(biāo)準(zhǔn)：工整勻稱35分；大小適中35分；沒有錯別字10分；標(biāo)點(diǎn)符號10分；卷面清潔10分小學(xué)語文教研組*年9月24日小學(xué)寫字比賽方案三一、比賽目的：培養(yǎng)學(xué)生的書寫才能，全面進(jìn)步書寫質(zhì)量，豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活。二、參加對象全校學(xué)生三、比賽時間：*四、監(jiān)考人員一六年語文老師：一二調(diào)換、三四調(diào)換、五六調(diào)換。五、書寫內(nèi)容由學(xué)校行政人員臨時確定以語文課本為主。六、評分標(biāo)準(zhǔn)：3、評委由各監(jiān)考語文老師擔(dān)任。比賽完畢后，由全體語文老師共同討論后開場評價。全班同學(xué)集體參與，分為優(yōu)、良、合格、待合格四個等級，然后按照優(yōu)秀率評出一等獎1班、二等獎2個班、三等獎三個班。優(yōu)