外研版小學(xué)英語（三年級起點）五年級上冊Module7 模塊整體教案

1、.Module7 模塊整體教案模塊教材分析本模塊內(nèi)容圍繞著主人公Sam, Amy和Lingling在看電視的情景，了解到狗在人們?nèi)粘Ｉ钪械淖饔?，從而引出用can/cant描述能做和不能做的事情。教學(xué)的重心應(yīng)放在如何讓學(xué)生運用cant來描述某人做不到的事情。第一單元主要通過創(chuàng)設(shè)情，引出話題并進(jìn)入重點語言知識的學(xué)習(xí)，其主要句型是：This man is blind. He cant see. This dog helps him. This girl is deaf. She cant hear. This dog helps her. This dog helped the firefight

2、ers. 第二單元則描述某人因做不到某事，他人來給予幫助。主要句型是：This little girl cant walk. Her father helps her. This old man can't sit down. A kind girl helps him. This girl cant carry the bag. Her friend helps her. This little girl cant swim. Her mother helps her.以及了解k, c, g, f, ff, v在單詞中常見的讀音。模塊教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)1. 能聽、說、讀、寫Unit 1

3、 Activity 4 和 Unit 2 Activity 2 & Activity 3中的詞組及句子。2. 能聽、說、認(rèn)、讀Unit 1 Activity 1 & Activity 3 和Unit 2 Activity 6 & Activity 7中的句子。3. 能朗讀、理解并會說、演Unit 1 Activity 2和Unit 2 Activity 1 & Activity 5。4. 能夠認(rèn)、讀Unit2 Activity 4中的音標(biāo)及例詞。能力目標(biāo)1. 培養(yǎng)學(xué)生的聽、說、讀、寫能力和學(xué)生的合作能力。2. 能口頭運用 This little girl can

4、t walk. Her father helps her. 表達(dá)某人因做不到某事，他人給予幫助這類語句。3. 能通過朗讀單詞感知輔音字母k, c, g, f, ff, v在單詞中的發(fā)音。情感、策略和文化目標(biāo)1. 通過小組的相互合作來加強學(xué)生之間的情感交流，并通過: This man is blind. He cant see. This dog helps him. This little girl cant walk. Her father helps her.等句型，讓學(xué)生明白在別人需要幫助的時候應(yīng)當(dāng)給予幫助。2. 通過本單元的學(xué)習(xí)，教育學(xué)生要關(guān)心殘疾人，號召學(xué)生向他們學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生頑強的

5、意志和自強的精神。模塊課時劃分第課時：Unit 1 Activity 1 Listen and chant. Activity 2 Listen, read and act out.第二課時：Unit 1 Activity 3 Listen and say.Activity 4 Practice. Unit 2 Activity 5 Listen and say. Then sing.第三課時：Unit 2 Activity 1 Look, listen and say. Activity 2 Listen and read.Activity 5 Look and write. Then si

6、ng.第四課時：Unit 2 Activity 4 Listen and repeat. Activity 6 Ask and answer. Then remember and say. Activity 7 Do and say.語法提示 1. 情態(tài)動詞can的基本用法：情態(tài)動詞can有一定的詞義，但不能獨立存在，它必須與動詞原形一起構(gòu)成謂語。情態(tài)動詞can沒有人稱和數(shù)的變化。其具體用法有：（1）表示“能、會”，指腦力或體力方面的能力。（2）表示“可能”，常用于否定句或疑問句中，指某種可能性。（3）表示“可以”，常用于口語中，指許可或請求做某事。（4）can在口語中可以代替may，表示許可或可以。（5）cant在口語中代替mustnt時，表示禁止或不準(zhǔn)。（6）情態(tài)動詞can的過去式could，用于現(xiàn)在時，可使語氣更委婉、更客氣。2. 情態(tài)動詞can的基本句型：（1）肯定句型為：主語 + can + 動詞原