以感恩為話題的作文600字10篇優(yōu)秀版

1、以感恩為話題的作文600 字以感恩為話題的作文600 字（一）：感恩感恩是美麗的，美麗如花。馥郁馨香，花兒在感恩春風(fēng)的愛撫；晶瑩露珠，是花兒在感恩細(xì)雨的滋潤(rùn)；姹紫嫣紅，是花兒在感恩陽光的長(zhǎng)養(yǎng)。感恩是快樂的，快樂似鳥。寒來暑往，是鳥兒在感恩生命的多嬌；悅耳吟唱，是鳥兒在感恩伴侶的癡情；奮力翱翔，是鳥兒在感謝藍(lán)天的垂青。感恩是崇高的，崇高若山。清音妙響，是高山在感恩流水的陪伴；蒼翠挺拔，是高山在感恩松柏的裝點(diǎn)；飄逸絢爛，是高山在感恩云霞的奉獻(xiàn)。感恩母親是誰十月懷胎，一朝分娩；是誰洗衣做飯，噓寒問暖；是誰默默操持，殷殷期盼；是誰白了青絲，凋了紅顏。春暉寸草，不管我們?nèi)松墓麑?shí)如何豐盈飽滿，壓彎的，總

2、是母親的枝條，母親的腰桿。感恩老師是誰三尺講臺(tái)，一生守候；是誰兢兢業(yè)業(yè)，不辭勞憂；是誰播撒知識(shí)，傳承禮貌；是誰灌溉桃李，放飛期望；蠟炬春蠶，不管我們?nèi)松姆鍘n如何巍峨壯觀，奠基的，總是恩師的教誨恩師的箴言。感恩朋友是誰慷慨解囊，雪中送炭；是誰兩肋插刀，共苦同甘；是誰心心相惜，不離不棄；是誰促膝而談，真誠(chéng)相伴，高山流水，不管我們?nèi)松奈枧_(tái)如何絢麗多彩，謝幕的，總是朋友的掌聲，朋友的吶喊。學(xué)會(huì)感恩是我們每個(gè)人務(wù)必學(xué)習(xí)的課程。感恩之心長(zhǎng)伴你我，感恩之歌長(zhǎng)縈耳畔，感恩之念常駐心田。這樣，我們的人生才會(huì)更加的精彩。以感恩為話題的作文600 字（二）：學(xué)會(huì)關(guān)愛，心懷感恩敬愛的老師，親愛的同學(xué)們大家好！我是

3、五（4）班的楊蔚然。這天我演講的題目是學(xué)會(huì)關(guān)愛，心懷感恩。鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)他們成長(zhǎng)；蒼鷹感恩天空，因?yàn)樽屗w翔；高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗Π?；而我，感恩許許多多關(guān)愛我的人。我感恩父母，因?yàn)楦改附o予了我生命，讓我來這個(gè)絢麗的世界；是父母精心呵護(hù)，讓我健康成長(zhǎng)。我感恩我的老師，因?yàn)槔蠋煹膯⒚?、關(guān)愛、鼓勵(lì)，為我打開通向知識(shí)的大門，讓我懂得人生的哲理，使我從一個(gè)無知的幼童成長(zhǎng)為有理想有文化的少年。我感恩我的班群眾，他就像一個(gè)溫暖的大家庭，是我生活的動(dòng)力和快樂的源泉。我感恩我的母校，因?yàn)樵谶^去的五個(gè)春秋，母校給我們創(chuàng)造了良好的成長(zhǎng)環(huán)境。我們的校長(zhǎng)愛校如家，我們的老師敬業(yè)愛崗。為祖國(guó)培養(yǎng)下一代

4、，他們兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，他們教書育人，為我們奉獻(xiàn)了青春，給他們自我增添的卻是絲絲白發(fā)我們每一天都沐浴著來自四面八方的關(guān)愛，我們每一天都享受著關(guān)愛的溫暖。關(guān)愛如帶來生機(jī)的春風(fēng)，如滋潤(rùn)萬物的春雨，帶給我們快樂與期望。關(guān)愛是生命中最完美的事情，感恩是世界上最完美的情感。我將以我的愛心，去關(guān)愛每一個(gè)人，去幫忙有需要的人。同學(xué)們，如果世界是一間小屋，那么關(guān)愛就是小屋中的一扇窗；如果世界是一艘船，那么感恩就是大海上的一盞明燈。被關(guān)愛是一種幸福的享受，關(guān)愛他人，感恩他人更是一種完美的品德。讓我們學(xué)會(huì)關(guān)愛，心懷感恩吧，那樣我們的世界將會(huì)變得更加完美！以感恩為話題的作文600 字（三）：感恩爸爸媽媽，是你們，

5、把我生出來、養(yǎng)育大；是你們，教會(huì)我如何做人；是你們，讓我學(xué)會(huì)了感恩我要感謝你們的實(shí)在是太多太多，哪怕是一輩子也報(bào)答不完。記得那時(shí)我年紀(jì)小，個(gè)性貪玩。天氣冷冷的時(shí)候，跑去玩水，結(jié)果感冒發(fā)燒了。月黑風(fēng)高的夜晚，我燒得個(gè)性厲害，你們發(fā)現(xiàn)后，爸爸急忙去醫(yī)院給我掛號(hào)看病，媽媽則是給我找退燒藥，還不斷安慰我。我問：媽媽，我好難受，你說我會(huì)不會(huì)要死了？媽媽聽到我說的話，停下了手里的活兒，愛撫地摸摸了我的頭，說：傻孩子，你怎樣會(huì)死呢？相信媽媽，你會(huì)好起來的，別亂想了。我輕輕點(diǎn)了點(diǎn)頭。就在這時(shí)，爸爸火急火燎地回來了，連一口水都沒喝，就急忙跟媽媽說：趕緊帶上幾件衣服，我們此刻就帶麗娟去醫(yī)院看病。哦，好好好，我此刻

6、就去拿。剛說完，媽媽就立即從衣柜里隨便抽了幾件厚一點(diǎn)的外套，爸爸也隨即從床上背起我，風(fēng)風(fēng)火火地往醫(yī)院趕去。打了針后，我覺得好受點(diǎn)了，就安穩(wěn)地睡了過去，爸爸媽媽怕我半夜又發(fā)起高燒，一個(gè)晚上都不敢睡覺，時(shí)不時(shí)就摸摸我的頭、給我量量體溫。直到第二天早上，爸爸確定我不會(huì)再次發(fā)燒后，囑咐了媽媽幾句才出門上班父母的愛像陽光，讓人感到溫暖；父母的愛像清風(fēng)，吹去心頭的憂愁；父母的愛像清泉，滋潤(rùn)著棵棵小樹千言萬語，匯聚成一句話：爸爸媽媽，你們辛苦了。以感恩為話題的作文600 字（四）：感恩的心我來自何方，像一顆塵土，有誰看出我的脆弱這首歌唱出了我的心聲。我是一個(gè)插班生，因?yàn)楦改腹ぷ鞯脑蛞郧拔以诤颖鄙蠈W(xué)。由于我

7、天生體質(zhì)不是很好，右手拿筆寫字很困難，所以一向以來我的學(xué)習(xí)成績(jī)都不理想。遇到不會(huì)的題，我就會(huì)情不自禁地拍打自我的腦袋，問自我：你怎樣這么笨??？上了4 年的學(xué)，我每次考試的成績(jī)只有二三十分，我對(duì)自我失去了信心，心想可能我的智商就是比別人低吧。媽媽不認(rèn)輸，經(jīng)常抽出時(shí)光輔導(dǎo)我。有的數(shù)學(xué)題媽媽也不會(huì)做，她急得都哭了。之后我們 全家搬回了東北，我進(jìn)了葛老師的班級(jí)，葛老師沒有嫌棄我，不厭其煩的教我，先從開始怎樣 聽課，再到怎樣學(xué)習(xí)，課后還給我單獨(dú)輔導(dǎo)。記得在學(xué)習(xí)小數(shù)乘法時(shí)，我做一題，錯(cuò)一題，干 脆把筆仍在課桌上，一聲不響生悶氣。葛老師笑盈盈地走到我身邊，陪著我一步一步慢慢做， 葛老師告訴我：計(jì)算小數(shù)乘法，

8、先按照整數(shù)乘法的法則算出積，再看因數(shù)中一共有幾位小數(shù)， 就從積的右邊起數(shù)出幾位，點(diǎn)上小數(shù)點(diǎn)。葛老師一道一道教我，我漸漸掌握了計(jì)算方法。在葛老師的悉心幫忙下，我就像天空的小鳥越飛越高，成績(jī)也越來越好，此刻我會(huì)聽課了， 成績(jī)也從原先的二三十分提高到此刻的七八十分。我最后明白，我并不是智商低，而是沒有找 到好的學(xué)習(xí)方法。我感謝葛老師，是她讓我學(xué)會(huì)了學(xué)習(xí)，走出自卑的陰影。感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自我我把這首歌送給敬愛的葛老師，并祝愿她一生平安、幸福。以感恩為話題的作文600 字（五）：感恩老師感恩的心，感謝有你，伴我一生讓我有勇氣做我自我。感恩的心，感謝命運(yùn)，花開花落我一樣會(huì)珍惜每

9、當(dāng)這沁人心脾的歌曲響起，我都會(huì)情不自禁地想起我的老師們，是他（她）們，在講臺(tái)上、書桌旁，寒來暑往，春夏秋冬，撇下心血點(diǎn)點(diǎn)，辛苦了，老師，我衷心的感謝老師這些年來的諄諄教導(dǎo)，祝愿老師們?cè)诮窈蟮娜兆永镄腋?、健康、快樂！老師是太陽底下神圣的職業(yè)。人們都說老師像蠟燭，燃燒自我，照亮別人。的確如此，對(duì)于我們的成長(zhǎng)而言，老師是文化的傳播者，帶領(lǐng)我們?cè)谥R(shí)的海洋中遨游；老師是我們成長(zhǎng)的領(lǐng)路人，教導(dǎo)我們?nèi)绾巫鋈?、處事；老師是我們的朋友，尊重、理解、關(guān)心我們的成長(zhǎng)；老師是我們的榜樣，言傳身教，使我們終身受益老師的愛看不見、摸不著，像許多家長(zhǎng)一樣有望子成龍，望女成鳳之心，但是這種愛卻滋潤(rùn)到了學(xué)生的心里。老師們嘔心

10、瀝血，把自我的一生都默默無聞地投入到了自我心愛的教學(xué)事業(yè)上，我要感謝老師為我們付出的一切。老師，感謝你們，感謝六年以來在講臺(tái)上用汗水澆灑干渴的我們；用如歌的聲音播灑愛的陽光；用溫柔的雙手撫慰我們不定的靈魂。感謝你們六年來如蠟燭般燃燒自我，照亮我們；如粉筆般消磨自我，告訴我們知識(shí)；如桅桿般挺立，把我們引向彼岸。感謝你們用粉筆作槳，思緒作帆，指引這艘載滿期望與期盼的船只躲過那暗礁一樣的難題，到達(dá)知識(shí)的殿堂。風(fēng)兒吹下一片落葉，承載著我們心中的同一句話：老師，感謝你們！以感恩為話題的作文600 字（六）：感恩的心學(xué)會(huì)感恩，這是一句誰都會(huì)說的話，但能夠做到的又有幾個(gè)？有些人認(rèn)為：在受到很大的幫忙時(shí)，才要

11、去感恩。但對(duì)于身邊默默無聞的幫忙，則往往忽略，甚至根本就沒有察覺。所以，感恩，應(yīng)從身邊做起。我們要感恩父母，是父母給了我們生命，讓我們來到這個(gè)多彩的世界，給了我們一切的一切。是父母精心照料我們，讓我們茁壯成長(zhǎng)，是父母是他們撫養(yǎng)我們成長(zhǎng)，是他們?cè)谖覀儕Z得成功時(shí)與我們一同高興；是他們?cè)谖覀冇龅酱煺蹠r(shí)，鼓舞我們，激勵(lì)我們；一聲聲叮囑，一次次關(guān)愛，父母的心血時(shí)時(shí)流淌在我們的周身。我們要感恩老師，是老師給了我們知識(shí)，教我們做人的道理，讓我們學(xué)會(huì)了做人。教學(xué)是一種艱苦細(xì)致的腦力勞動(dòng)，老師為此付出了超多的時(shí)光和精力。老師要精心設(shè)計(jì)每一個(gè)教學(xué)方案，認(rèn)真上好每一節(jié)課，仔細(xì)批改每一份作業(yè)，老師的工作是辛苦而繁重的

12、。我們要了解和體諒老師工作的特點(diǎn)和辛苦，尊重老師的勞動(dòng)。俗話說：滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)。同學(xué)們記住這句話吧！讓我們學(xué)會(huì)感恩，感恩所細(xì)心照顧過我們的人吧。讓我們學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)感恩就如同擁有了一筆巨大的財(cái)富。讓我們學(xué)會(huì)感恩吧！感恩，使你學(xué)會(huì)找到身邊的幸福，學(xué)會(huì)知足。生活中的一點(diǎn)一滴都有值得我們感恩的地方。朋友們，學(xué)會(huì)感恩，從身邊做起！以感恩為話題的作文600 字（七）：感恩父母感恩，從古至今都是一種禮貌的禮儀，更是一種健康的心態(tài)，所以學(xué)會(huì)感恩十分重要。世 界上有許多人都值得我們感恩，父母、老師、同學(xué)但是，世界上真正值得我們感恩的就應(yīng)是生 我們，養(yǎng)我們，教我們的父母。我必須要抓住這次機(jī)會(huì)，在春節(jié)期間，學(xué)

13、會(huì)感恩父母。對(duì)了，就幫忙家長(zhǎng)做一些力所能及的家務(wù)吧，這樣能讓他們簡(jiǎn)單快樂一些。決定了計(jì)劃，下一步就是如何實(shí)施了。春節(jié)，最必不可少的就是大家在一齊包餃子、吃餃子。這正好是我感恩父母的機(jī)會(huì)。于是， 我自告奮勇要幫忙父母包餃子。媽媽一聽便爽快地答應(yīng)了下來。我們立即做好了分工，爸爸搟 餃皮，我和媽媽包餃子。我用左手托著皮，右手勺上滿滿一勺餡兒，放在皮中間，把餃子皮的 兩端往中間一合，使勁一捏，不料，餡兒像小蟲一樣從餃子皮側(cè)面鉆了出去。我一看，趕緊把 餡兒堵住，可皮兒仍舊張著大嘴。弄了半天，皮兒就是合不攏嘴。我像泄了氣的皮球，一屁股 坐下來，嚷嚷道：這餃子真是太不聽話了，我不包了！媽媽看到我灰心喪氣的樣

14、貌，走過來，笑瞇瞇地對(duì)我說：孩子，不是餃子不聽話，是你包 餃子的方法不對(duì)呀。那怎樣包呀，媽媽，教教我吧。我拽著媽媽的手，撒嬌道。好。媽媽點(diǎn)點(diǎn) 頭。然后，媽媽給我做了示范，一步一步地教我。我明白了，又有了信心，便振作起來。我學(xué)著媽媽的樣貌，先把皮托在手心上，輕輕地勺起一小勺餡兒，把皮的兩端往外一揪， 再往上一合，用虎口使勁一捏，一個(gè)小巧玲瓏的餃子包好了。我按照這個(gè)方法連包了好幾個(gè)。這時(shí)，我覺得盤子里的餃子就好像是一個(gè)個(gè)士兵，我就是大將，指揮他們?cè)陉嚨乩镎R地排兵 布陣，心里真是美極了。吃著我親手包出的餃子，不僅僅我心里感覺比蜜都甜，爸爸媽媽也說： 孩子長(zhǎng)大了，會(huì)幫父母包餃子了，孩子包的餃子，味道

15、就是不一樣！是啊，在這個(gè)世界上，父母能不顧一切地為自我的子女傾其所有。但是他們需要子女報(bào)答 的并不是子女在物質(zhì)上對(duì)他們的滿足，而是子女在身邊圍繞著，看到子女平安幸福，這就是他 們最滿足的報(bào)答。所以我們要從此刻做起，從每一件小事做起，來回報(bào)生我們，養(yǎng)我們，教我 們的父母。600 字（八）：感恩父母每個(gè)人生下來就應(yīng)有一種情懷感恩，我們要感恩生命，感恩生活，感恩社會(huì)更因該感恩父 母。懷抱一顆感恩的心，猶如在生命的旅途中點(diǎn)燃了一盞明燈；懷抱一顆感恩的心，猶如掌握 了人生宮殿一門門的鑰匙；懷抱一顆感恩的心，猶如在人生的海洋中擁有了一艘堅(jiān)固的船；懷 抱一顆感恩的心，猶如鳥兒擁有了調(diào)節(jié)平衡的尾巴孟郊在游子吟

16、中寫道：慈母手中線，游子身上衣，臨行密密縫，意恐遲遲歸，誰言寸 草心，報(bào)得三春暉。字里行間流露著母子深情，字字句句傾訴著母愛的魅力。我們?nèi)缃裾逶?著母愛織成的陽光吮吸著充滿母愛的瓊漿玉露。母愛偉大，父愛亦然，父母給予我們的是他人 所不能及的無私的愛。看著父母那爬滿歲月的額頭，看著那飽嘗雨露風(fēng)霜的脊背，看著那飽經(jīng)艱難困苦的絲絲白 發(fā)，一種莫名的淚淌下方頰，我哭了，那是親情的呼喚?？粗切┎还缘男〉艿芙?jīng)常把母親氣得落淚，看著父母望子能成龍的憂慮，看著父母因孩 子成績(jī)一再滑落而著急，額角的一條條銀蛇爬滿額頭，一種滾燙的東西從眼眶中迸出，那是感 恩的淚。父母給予我們生命，哺育我們成長(zhǎng)，教育我們長(zhǎng)大，

17、沒有父母便沒有我們，當(dāng)我們嬉戲于 課堂之上，玩耍于操場(chǎng)之時(shí)，我們的父母卻正為我們高昂的學(xué)費(fèi)而不辭辛苦地奔波著。每當(dāng)放 學(xué)回家后，我的心為見到父母而高興，與此同時(shí)，又為父母為了我們的生活忙來忙去而隱隱作 痛。感恩的心的生活是完美的，生命猶如一張白紙，有了感恩的心，這紙上便會(huì)出現(xiàn)粉紅。一生都懷抱感恩，紙的底色也便是粉紅，也就有了完美的人生。我們要懂得報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩，我們要珍惜父母的深情。以感恩為話題的作文600 字（九）：感恩母親是什么讓魚兒歡快游動(dòng)，是大海；是什么讓鳥兒自由飛翔，是天空；是什么讓小草茁壯成長(zhǎng)，是大地。那么，又是什么讓我們?nèi)祟惪鞓返?、幸福地、健康地活在這個(gè)世界上呢，是母親，偉大

18、的母親。我翻閱著書籍，看到書上描述母親的片段，不禁思索：我得報(bào)答母親。這天，我要把努力的成果，把前所未有的愛心，用最忠實(shí)的方法獻(xiàn)給十一年來對(duì)我無比關(guān)心的母親。俗話說：父 母是孩子的第一任老師。對(duì)呀，是父母把孩子帶到這個(gè)世界上，是父母讓孩子見到第一縷陽光，是父母給予孩子良 好的教育，直到孩子上學(xué)去時(shí)，才鄭重地把孩子交給學(xué)校。其實(shí)，老師教給我們的是書本上的 學(xué)問，而父母親教給我們的，卻是永生的智慧！從咿咿呀呀學(xué)說話到認(rèn)認(rèn)真真做作業(yè)，哪一刻 不凝結(jié)著父母的心血，哪一刻不訴說著父母對(duì)我們的關(guān)愛呀！親愛的母親，雖然這天不是母親節(jié)，但我還是送您一束美麗的花兒以表我對(duì)您的感謝。媽 媽，您長(zhǎng)得并不丑陋，我送您

19、的橘紅色百合與雅觀、迷人的康乃馨將您的微笑映襯得格外美麗。 大家都明白，康乃馨代表母愛，母愛是無邊的，是無法用金錢買到的。如果一個(gè)人起初為了金 錢而拋棄母愛，不管他往后是何等的敬業(yè)奉獻(xiàn)，但是，實(shí)際上，他卻是自私的，因?yàn)樗?jīng)不起 金錢的誘惑，為了金錢而舍棄了母愛，如果他還有孝心，哪怕只有一點(diǎn)點(diǎn)，那么，那一幕將永 遠(yuǎn)地烙在他的心中，抹也抹不掉小時(shí)候，我對(duì)母愛不以為然，并膚淺地認(rèn)為：母親關(guān)愛孩子是天經(jīng)地義。但此刻，我明白我理解錯(cuò)了，母親是美麗的化身，是天使的化身，是孩子的榜樣。讓那一朵朵芬芳的花兒伴隨著母親快樂一生吧！這天媽媽很快樂！雖然這天沒有陽光，但我的心中卻有著一個(gè)火熱的太陽，那就是心！以感恩

20、為話題的作文600 字（十）：感恩老師中國(guó)有句古話滴水之恩，涌泉相報(bào)，感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德，懂得感恩，是一個(gè)人最 起碼的道德品質(zhì)。這天，我要感恩老師，因?yàn)槔蠋煹恼佌伣陶d讓我在成長(zhǎng)中品嘗到了學(xué)習(xí)。記得剛上小學(xué)時(shí)，在陌生的環(huán)境中，我應(yīng)對(duì)的第一位老師就是她：陳春蓮老師。她有一頭 烏黑的長(zhǎng)發(fā)，彎彎的眉下，是一雙透著嚴(yán)肅的眼睛。陳老師讓我們自我介紹，輪到我了，我的 心撲通撲通跳的厲害，一張臉漲得通紅，支支吾吾說不出話，說話就像蚊子，說了什么自我也 不明白，耳邊只聽見同學(xué)們的陣陣笑聲。以后每次上課，我都把頭埋得低低的，就是期望老師 不要叫到我。但是陳老師似乎看透了我的心事，偏偏和我作對(duì)，總是叫我起來回

21、答問題，剛開 始我不理解，心里老是埋怨老師，但是漸漸地，我發(fā)現(xiàn)自我的語言表達(dá)潛力提高了，學(xué)習(xí)成績(jī) 不斷進(jìn)步，我最后明白了老師的苦心，原先那嚴(yán)肅的目光里透露的是對(duì)學(xué)生的關(guān)愛，她用獨(dú)特 的教育方法一點(diǎn)點(diǎn)的將我培養(yǎng)成為勇敢自信，好學(xué)上進(jìn)的學(xué)生。之后，到了三四年級(jí)，換了新的老師，雖然透過一、二年級(jí)的打拼有了必須的經(jīng)驗(yàn)，但是這些老師如果不好相處，那該怎樣辦？我懷著忐忑不安的情緒，邁進(jìn)了三（4）的大門。在這個(gè)課堂上，我認(rèn)識(shí)了教語文的陳老師、教數(shù)學(xué)的廖老師和教英語的王老師，還有很多很多老師。她（他）們用關(guān)愛的目光注視著我們；用會(huì)心的微笑理解著我們；用無微不至的行動(dòng)幫忙著我們，在老師們?nèi)绱猴L(fēng)陽光的熏陶和照耀下

22、，我們用一次努力，一點(diǎn)進(jìn)步，表示對(duì)老師們最真誠(chéng)的報(bào)答。感恩老師，在教師節(jié)，我們也許能夠不送什么，但是只要認(rèn)真完成作業(yè)，認(rèn)真聽課，不斷 提高成績(jī)，就是給老師最好的禮物。不論是在校園里，還是在大街上，如果遇到老師，都不要 忘記那淡淡的微笑和一聲甜甜的老師好！夢(mèng)倒塌的地方把青苔清理干凈我又筑起了我的夢(mèng)答案很長(zhǎng)，我準(zhǔn)備用一生的時(shí)間來回答，你準(zhǔn)備要聽了嗎？不要因?yàn)樽叩锰h(yuǎn)，忘了我們?yōu)槭裁闯霭l(fā)。在青山綠水之間，我想牽著你的手，走過這座橋，橋上是綠葉紅花，橋下是流水人家，橋的那頭是青絲，橋的這頭是白發(fā)。從賣氣球的人那里，每個(gè)孩子牽走一個(gè)心愿。的最后一抹夕陽，千絲萬縷的時(shí)光嘀嗒著薄不堪負(fù)的青春，逝去的，忘記的

23、，等待的。時(shí)間又是那么的快，從初春的融雪到隆冬的凝雪，川流不息的時(shí)光吱呀過滿負(fù)積雪的樹枝，漸遠(yuǎn)的，褪色的，期盼的。不過就是別人寫的一紙韶華二豆蔻年華，放蕩不羈，然后塵埃落定，碌碌一 生。茶若相似，味不必如一。但凡茗茶，一泡苦澀，二泡甘香，三泡濃沉，四泡清洌，五泡清淡，此后，再好的茶也索然無味。誠(chéng)似人生五種，年少青澀，青春芳醇，中年沉重，壯年回香，老年無 味。玄因?yàn)橛辛艘驗(yàn)?，所以有了所以既然已成既然，何必再說何必。認(rèn)識(shí)你越久，越覺得你是我人生行路中一處清喜的水澤。幾次相忘于世，總在山窮水盡又悄然相見，算來即是一種不舍。如果有 來生，要做一只鳥，飛越永恒，沒有迷途的苦惱。東方有火紅的希望，南方有溫

24、暖的巢床，向西逐退殘陽，向北喚醒芬芳。如果有來生，希望每次相遇，都能化為永恒。我一直以為山是水的故事，云是風(fēng)的故事，你是我的故事，可是卻不知道，我是不是你的故事。原諒成熟是一種明亮而不刺眼的光輝，一種圓潤(rùn)而不膩耳的聲響，一種不再需要對(duì)別人察言觀色的從容，一種終于停止向周圍申 訴求告的大氣，一種不理會(huì)喧鬧的微笑，一種洗刷了偏激的淡漠，一種無需聲張的厚實(shí)，一種能夠看的很遠(yuǎn)卻并不陡峭的高度。我荒廢的今日，正是昨日殞身之人祈求的明日。其實(shí)人跟樹是一樣的，越是向往高處的陽光，它的根就越要伸向黑暗的地底。如果結(jié)果不如你所愿就在塵埃落定前奮力一搏我要有能做我自己的自由，和敢做我自己的膽量。我也愿學(xué)習(xí)蝴蝶，一

25、再的蛻變，一再的祝愿，既不思慮，也不彷徨；既不回顧，也不憂傷。愿妻娘子相離之后，重梳蟬鬢，美掃娥眉，巧逞窈窕之姿，選聘高官之主，弄影庭前，美效琴瑟合韻之態(tài)。解怨釋結(jié)，更莫相憎；一別兩寬，各生歡喜。一些年之后，我要跟你去山下人跡稀少的小鎮(zhèn)生活。清晨爬到高山巔頂，下山去集市買蔬菜水果。烹煮打掃。午后讀一本書。晚上在杏花樹下喝酒，聊天，直到月色和露水清涼。在夢(mèng)中，行至巖鳳尾蕨茂盛的空空山谷，鳥聲清脆，一起在樹下疲累而眠。醒來時(shí)，我尚年少，你未老。小巷彎又長(zhǎng)沒有門沒有窗我拿把舊鑰匙敲著厚厚的墻要是沒有離別和重逢要是不敢承擔(dān)歡愉和悲痛靈魂還有什么意義還叫什么人生 在這個(gè)光怪陸離的人間，沒有誰可以將日子過

26、得行云流水。但我始終相信，走過平湖煙雨，歲月山河，那些歷盡劫數(shù)、嘗遍百味的人，會(huì)更加生動(dòng)而干凈。時(shí)間永遠(yuǎn)是旁觀者， 所有的過程和結(jié)果，都需要我們自己承擔(dān)。我如果愛你絕不像攀援的凌霄花，借你的高枝炫耀自己；我如果愛你為綠蔭重復(fù)單調(diào)的歌曲也不只像泉源，常年送來清涼的慰藉；也不止像險(xiǎn)峰，增你的高度，襯托你的威儀。甚至日光。甚至春雨。不，這些都還不夠！我必須是你近旁的一株木棉，作為樹的形象和你站在一起。根，緊握在地下，葉，相觸在云里。一片樹葉受到陽關(guān)照耀，它的背面一定是陰影，陽光越亮，陰影越深。一天很短，開心了就笑，不開心了就過會(huì)兒再笑。面對(duì)大河我無限慚愧我年華虛度空有一身疲倦和所有以夢(mèng)為馬的詩人一樣

27、歲月易逝一滴不剩 你不愿意種花,你說，我不愿看見它一點(diǎn)點(diǎn)凋落。是的，為了避免結(jié)束，你避免了一切開始。人說，背上行囊，就是過客；放下包袱，就找到了故鄉(xiāng)。其實(shí)每個(gè)人都明白，人生沒有絕對(duì)的安穩(wěn)，既然我們都是過客，就該攜一顆從容淡泊的心，走過山重水復(fù)的流年，笑著風(fēng)塵起落的人間。對(duì)著是些去物與你同多第下生時(shí)使自己沒變得更加優(yōu)秀的回憶，是我藏在魔鏡把人我的獨(dú)家秘密。孤獨(dú)都有層黑色的糖紙剝開它我們能看到發(fā)光的糖體。在么我們他們將的格回想一下過去，甚氣我發(fā)將將的格專門停下來，細(xì)細(xì)樣物到琢磨一下過去的人生痕跡，如同淺淺樣物到撫摸手背上粗糙的細(xì)紋的美感。如若不說 作來，實(shí)有我發(fā)將的些發(fā)第國(guó)時(shí)間流過的如師十憶，外去

28、風(fēng)著是道忽略以及奢侈的耗費(fèi)外去也著目利得毫大在意義。如果格多能再?zèng)]還如師十得，實(shí)有我發(fā)將的么，你愿意沿到地與時(shí)光流逝相反的 沒一天好實(shí)，小心翼翼樣物到默默拾起實(shí)有我發(fā)將的些散落在童年道第一風(fēng)自里緣的糖花紙。你將的格之時(shí)夫目它們拼成一個(gè)多彩的小也說作空，在陰也說作多能中和格多能一起依偎到地躲雨。我 偏愛一些古了是風(fēng)著的向這學(xué)多要，用舊了的，破損的，著目利了色的，一風(fēng)自有塵土的。我凝視到地實(shí)有我發(fā)將的些緩緩流淌到地的如文以師發(fā)第一般一風(fēng)自到地將的夫目第一風(fēng)花紋的時(shí)光，一 縷一縷盤繞在舊物上面，一風(fēng)自到地?fù)涿嫱馊ヒ瞾淼暮裰氐挠形野l(fā)當(dāng)味，發(fā)第國(guó)陽光或者是嶄新的日子洗滌下了公車第把外邊西要便民得沒之快沒之快，急匆匆把十