中考專題聲現(xiàn)象測(cè)試題

1、中考專題聲現(xiàn)象測(cè)試題班別:姓名:分?jǐn)?shù):一、單選題（每小題 2分，共40分）1 .如圖，蘭蘭做有關(guān)聲現(xiàn)象的實(shí)驗(yàn)時(shí)，將一個(gè)正在發(fā)聲的音叉觸及面頰 ，目的是驗(yàn)證（A.發(fā)聲的物體在振動(dòng)B.聲音能通過(guò)固體傳播C.真空不能傳播聲音D.聲音傳播是否需要時(shí)間2 .在敲響大古鐘時(shí)，同學(xué)發(fā)現(xiàn)，停止對(duì)大鐘的撞擊后，大鐘“余音未止”其主原因是 （A.鐘聲的回音B.大鐘還在振動(dòng)C.鐘停止振動(dòng)，空氣還在振動(dòng)D.人的聽(tīng)覺(jué)發(fā)生延長(zhǎng)3 .在下雨打雷時(shí)，每一次雷電后，雷聲總是隆隆不絕于耳，這是因?yàn)椋ǎ〢.聲音的反射B.多次打雷的原因C.雙耳效應(yīng)D,雷聲分裂所致4 .小明自己唱歌并用錄音機(jī)錄下來(lái)，再放出來(lái)聽(tīng)時(shí)覺(jué)得不一樣，說(shuō)法正確的

2、是（A.都是小明唱歌，聲源相同B.前者主要是通過(guò)“骨傳導(dǎo)”聽(tīng)見(jiàn)的，后者是通過(guò)空氣的傳播聽(tīng)到的C.都是錄音機(jī)的揚(yáng)聲器振動(dòng)發(fā)聲的D.失真的原因僅僅是錄音機(jī)質(zhì)量問(wèn)題5.將音叉敲響后，放入口中，先不接觸牙齒，聽(tīng)聽(tīng)聲音，再咬住音叉，聽(tīng)聽(tīng)聲音，如圖正確的是（A.音叉尾部接觸牙齒時(shí)，聲音響些，是由于固體傳聲比空氣強(qiáng)B.音叉尾部接觸牙齒時(shí)，聲音弱些，因?yàn)槟菢訒?huì)阻止音叉的振動(dòng)C.音叉尾部不接觸牙齒時(shí)，聲音強(qiáng)些，是因?yàn)榭諝鈧髀晱?qiáng)D.音叉尾部不接觸牙齒時(shí)，不能聽(tīng)到聲音，是由于空氣不能傳聲6 .如圖的風(fēng)鈴，每當(dāng)風(fēng)吹過(guò)時(shí)，掛墜敲擊粗細(xì)相同、長(zhǎng)短不一的金屬管發(fā)出 叮叮咚咚”的聲音,A.音調(diào)不同B.響度不同C.音色不同D.

3、音調(diào)、響度、音色都相同7 .如圖，8個(gè)相同的玻璃瓶中灌入不同高度的水，仔細(xì)調(diào)節(jié)水的高度，敲擊它們，就可以發(fā)出“123.4.5.6.7的聲音來(lái)；而用嘴吹每個(gè)瓶子的上端，可以發(fā)出哨聲.正確的是（A.敲擊瓶子時(shí)，聲音只是由瓶本身的振動(dòng)產(chǎn)生的8 .敲擊瓶子時(shí)，聲音只是由瓶中水柱的振動(dòng)產(chǎn)生的C.用嘴吹氣時(shí)，哨聲是由瓶中空氣柱振動(dòng)產(chǎn)生的D.用嘴吹氣時(shí)，哨聲是由瓶中水柱的振動(dòng)產(chǎn)生的8 .在門窗關(guān)閉的空教室里說(shuō)話，會(huì)感到聲音比在門窗打開(kāi)放有桌椅的教室里聲音響亮，原因是（）A.聲音的響度大些9 .聲音的音調(diào)高些C.聲音與回聲分開(kāi)了D.聲音與回聲混在一起了10 在演示聲音是由物體的振動(dòng)發(fā)生的實(shí)驗(yàn)中（如圖） 多次彈

4、開(kāi).在此實(shí)驗(yàn)中，泡沫塑料球的作用是A.使音叉的振動(dòng)盡快停下來(lái)C.將音叉的微小振動(dòng)放大，便于觀察,將正在發(fā)聲的音叉緊靠懸線下的泡沫塑料球，球被）11 B.使音叉的振動(dòng)時(shí)間延長(zhǎng)D.使聲波多10 .電影院的屋頂和四周墻壁都制成凹凸不平像蜂窩煤狀似的，這是為了（）A.減弱聲波的反射B.增強(qiáng)聲波的反射C.增強(qiáng)聲音的響度D.僅僅是為了裝飾dou)11 .如圖，四個(gè)相同的玻璃瓶里裝水，水面高度不同。用嘴貼著瓶口吹氣。能分別吹出音調(diào)逐漸升高的“（1） ” “ruai （ 2） ” “mi （ 3） “fa （ 4） ”四個(gè)音階，則與這四個(gè)音階相對(duì)應(yīng)的瓶子的序號(hào)是（A.丙、乙、甲、丁 mB.乙、丙、甲、丁如凸P

5、l八盒C.甲、乙、丙、丁”D.丁、丙、乙、甲OEJU12 .為了節(jié)約用電，居民樓樓道內(nèi)的照明燈都安有一個(gè)聲控開(kāi)關(guān)，聲控開(kāi)關(guān)的工作原理是利用聲音的（A.響度B.音色C.音調(diào)D.以上都可以13 .下列操作中，能改變物體發(fā)出聲音的音調(diào)的是（ D ）A.用力撥動(dòng)琴弦B.給二胡的弦上涂一些松香C.用力敲打鼓D.轉(zhuǎn)動(dòng)小提琴的旋鈕調(diào)節(jié)弦的松緊程度14 .如圖所示，為一示波器屏幕顯示的三種樂(lè)音的波形圖。響度最強(qiáng)，音調(diào)最高的波形是（）A.圖（a）B.圖（b）C.圖（c）D.圖（a）和圖（b）15 .超聲波已廣泛應(yīng)用于人們生活的各個(gè)領(lǐng)域.下列關(guān)于超聲波利用中說(shuō)法正確的是（）A.用超聲波查看零件內(nèi)部結(jié)構(gòu)說(shuō)明超聲波具

6、有能量 B.用超聲波除去人體內(nèi)的結(jié)石說(shuō)明超聲波能傳遞信息 C.用B超查看胎兒的發(fā)育情況說(shuō)明超聲波能傳遞信息 D.用超聲波清洗眼鏡片說(shuō)明超聲波能傳遞信息 16 .蝴蝶飛行時(shí)，能依靠翅膀振動(dòng)發(fā)出次聲波。與超聲波相比，次聲波的顯著特點(diǎn)是（）A.有較好的方向性B.穿透能力較強(qiáng)C.易于獲得較集中的能量D.很容易繞過(guò)障礙物17 .狗、貓能聽(tīng)到人不能聽(tīng)到的聲音，原因是（）A.狗、貓的耳朵比人更靈敏11 B.狗、貓的聽(tīng)覺(jué)范圍比人的聽(tīng)覺(jué)范圍小C.狗、貓的聽(tīng)覺(jué)范圍與人的聽(tīng)覺(jué)范圍不同D.狗、貓的耳廓能轉(zhuǎn)動(dòng)18 .醫(yī)生用聽(tīng)診器診病是因?yàn)椋ˋ.聽(tīng)診器能使振動(dòng)的振幅增加，使響度增大19 聽(tīng)診器能改變發(fā)聲體的頻率，使音調(diào)變

7、高C.聽(tīng)診器能縮短聽(tīng)者距發(fā)聲體間的距離，使傳入人耳的響度更大些D.聽(tīng)診器能減小聲音分散，使傳入人耳的響度更大些19 .呼麥”是蒙古族的一種高超演唱形式.演唱者運(yùn)用技巧，使氣息猛烈沖擊聲帶，形成低音，在此基礎(chǔ) 上調(diào)節(jié)口腔共鳴，形成高音，實(shí)現(xiàn)罕見(jiàn)的一人同時(shí)唱出高音和低音的現(xiàn)象.下列說(shuō)法正確的是（A.呼麥”中高音、低音指聲音的響度B.呼麥”中的聲音是振動(dòng)產(chǎn)生的C.呼麥”中高音是超聲波、低音是次聲波D.呼麥”中高音和低音在空氣中的傳播速度不等20 .當(dāng)我們聽(tīng)到飛機(jī)在頭頂正上方轟鳴，下列說(shuō)法正確的是（）A.飛機(jī)還沒(méi)有達(dá)到頭頂?shù)恼戏紹.飛機(jī)正好在頭頂?shù)恼戏紺.飛機(jī)已經(jīng)飛過(guò)頭頂?shù)恼戏?quot;D.上

8、述三種情況均有可能二、填空題（每空1分，共14分）21 .下列聲音分別是由什么物體振動(dòng)產(chǎn)生的?. 1 .小提琴聲 . 2甩紙炮”發(fā)出的聲音 . 3 .人說(shuō)話的聲音 . . 4揚(yáng)聲器發(fā)出的聲音 . . 5笛子聲.22 .下列有關(guān)聲音的語(yǔ)句中，各表示的意思是：（1） “你的聲音真好聽(tīng)”說(shuō)明聲音的 。（2） “鼓聲震耳欲聾”說(shuō)明聲音的 。（3） “小孩尖叫聲刺耳”說(shuō)明聲音的 。23 .兒童聲音的音調(diào)比成人的高，圖（a）、（b）兩波形圖分別是兒童和成人的聲音在示波器上顯示的波形。由圖可知， 圖是兒童發(fā)聲的波。因?yàn)橐粽{(diào)由聲音振動(dòng)的 決定。<> （>>>24 .我們生活在聲音

9、的世界里，聲音由物體的 產(chǎn)生，以 的形式在介質(zhì)中傳播.倒車?yán)走_(dá)利用 （選填“超聲波”或“次聲波”）探測(cè)障礙物，幫助司機(jī)倒車。當(dāng)人們?cè)谘┥街写舐曊f(shuō) 話時(shí)，因?yàn)槁曇裟軅鬟f ,所以就有可能誘發(fā)雪崩.三、實(shí)驗(yàn)題（每空 2分，共24分）25 .找兩個(gè)一次性紙杯，在它們的底部中間扎一個(gè)小孔，再找一根足夠長(zhǎng)的線，將線的兩頭分別穿過(guò)一個(gè) 紙杯底部的小孔后將線頭打結(jié)，防止線頭從小孔滑脫，這樣就做成了一個(gè)簡(jiǎn)單的土電話。你拿著其中的一 個(gè)紙杯進(jìn)入房間，關(guān)上門，將另一個(gè)紙杯交給你的家長(zhǎng)，并讓他對(duì)著杯口輕聲說(shuō)話，你在房間里通過(guò)另一 個(gè)杯口能清楚地聽(tīng)到你家長(zhǎng)說(shuō)了什么。（1）你的家長(zhǎng)的說(shuō)話聲 （是/不是）通過(guò)空氣傳入你的耳

10、朵的；（2）實(shí)驗(yàn)中，線是否被拉緊對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果 （有/沒(méi)有）影響；（3） “土電話”表明：固體不但可以傳聲，且傳聲效果與空氣相比 （更好/更差/一樣）。26 .微風(fēng)吹過(guò)，金屬管風(fēng)鈴發(fā)出悅耳的聲音，小明想探究管子發(fā)出聲音的頻率與長(zhǎng)度、直徑的關(guān)系.他 選取了材料與管壁厚度都相同、長(zhǎng)度和直徑都不同的三根直管，將它們用細(xì)線懸掛，敲擊后，測(cè)出各自發(fā)的長(zhǎng)知?jiǎng)P里里比20,切1?0：1351.00沖4sM150幽出聲音的頻率，數(shù)據(jù)如下表：. 1）敲擊時(shí)，聲音是由 產(chǎn)生的，用不同大小的力敲擊，則發(fā)出聲音的 將不同. 2）三根管中音調(diào)最低的是 號(hào). 3）根據(jù)表中數(shù)據(jù)，能否得出 管子發(fā)出聲音的頻率隨長(zhǎng)度、直徑 的增大都

11、會(huì)減小”的結(jié)論?答： （能/不能）.理由:. 4）如果想得出管子發(fā)出聲音振動(dòng)的頻率與長(zhǎng)度、直徑的關(guān)系，則需再增加一根長(zhǎng)度和直徑分別為 cm和 cm的金屬管. 5）小明發(fā)現(xiàn)懸掛的金屬管發(fā)出聲音時(shí)在做有規(guī)律的擺動(dòng)，認(rèn)為金屬管發(fā)出的聲音是由于擺動(dòng)所產(chǎn)生的.請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)來(lái)檢驗(yàn)小明的想法，簡(jiǎn)要寫出實(shí)驗(yàn)方案和判斷方法.實(shí)驗(yàn)方案：. 判斷方法.四、計(jì)算題（共12分）27 .一輛汽車向山崖勻速行駛，速度是10m/s,聲音在空氣中的傳播速度為340m/s,在某一位置司機(jī)鳴笛,經(jīng)過(guò)2s后聽(tīng)到回聲，則司機(jī)聽(tīng)到回聲時(shí)距山崖的距離是多少？五、綜合題。（每空2分，共10分）28. 潛艇的“耳目”-聲吶潛艇最大的特點(diǎn)

12、是它的隱蔽性，作戰(zhàn)時(shí)需要長(zhǎng)時(shí)間在水下潛航，這就決定它不能浮出水面使用雷達(dá)觀 察，而只能依靠聲吶進(jìn)行探測(cè)，所以聲吶在潛艇上的重要性更為突出，被稱為潛艇的“耳目”.聲吶是利用水中聲波對(duì)水下目標(biāo)進(jìn)行探測(cè)、定位和通信的電子設(shè)備，是水聲學(xué)中應(yīng)用廣泛的一種重要 裝置.聲吶能夠向水中發(fā)射聲波，聲波的頻率大多在10000Hz30000Hz之間，由于這種聲波的頻率較高，可以形成較強(qiáng)指向性.聲波在水中傳播時(shí)，如果遇到潛艇、水雷、魚(yú)群等目標(biāo)，就會(huì)被反射回來(lái)，反射回 來(lái)的聲波被聲吶接收，根據(jù)聲信號(hào)往返時(shí)間可以確定目標(biāo)的距離.聲吶發(fā)出聲波碰到的目標(biāo)如果是運(yùn)動(dòng)的，反射回來(lái)的聲波（下稱“回聲”）的音調(diào)就會(huì)有所變化，它 的變

13、化規(guī)律是：如果回聲的音調(diào)變高， 說(shuō)明目標(biāo)正向聲吶靠攏； 如果回聲的音調(diào)變低， 說(shuō)明目標(biāo)遠(yuǎn)離聲吶. 請(qǐng)回答以下問(wèn)題：（1）人耳能夠聽(tīng)到聲吶發(fā)出的聲波的頻率范圍 Hz到 Hz.（2）如果停在海水中的潛艇 A發(fā)出的聲波信號(hào)在 8s內(nèi)接收到經(jīng)B潛艇反射回來(lái)的信號(hào)，且信號(hào)頻率不變，潛艇B與潛艇A的距離s是.（設(shè)聲波在海水中傳播速度為1500m/s）停在海水中的潛艇 A繼續(xù)監(jiān)控潛艇B,突然接到潛艇 B反射回來(lái)的聲波頻率是變低的，說(shuō)明潛艇 B與潛艇A的距離.（3）在月球上能否用聲吶技術(shù)測(cè)量物體間的距離？為什么？答： , 因?yàn)?.中考專題聲現(xiàn)象測(cè)試題班別:姓名:分?jǐn)?shù):二、單選題（每小題 2分，共40分）1 .

14、如圖，蘭蘭做有關(guān)聲現(xiàn)象的實(shí)驗(yàn)時(shí)，將一個(gè)正在發(fā)聲的音叉觸及面頰 ，目的是驗(yàn)證（A）一A.發(fā)聲的物體在振動(dòng)B.聲音能通過(guò)固體傳播C.真空不能傳播聲音D.聲音傳播是否需要時(shí)間艾方X2 .在敲響大古鐘時(shí)，同學(xué)發(fā)現(xiàn)，停止對(duì)大鐘的撞擊后，大鐘“余音未止”其主原因是 （B ）A.鐘聲的回音B.大鐘還在振動(dòng)C.鐘停止振動(dòng)，空氣還在振動(dòng)D.人的聽(tīng)覺(jué)發(fā)生延長(zhǎng)3 .在下雨打雷時(shí)，每一次雷電后，雷聲總是隆隆不絕于耳，這是因?yàn)椋ˋ ）A.聲音的反射B.多次打雷的原因C.雙耳效應(yīng)D,雷聲分裂所致4 .小明自己唱歌并用錄音機(jī)錄下來(lái)，再放出來(lái)聽(tīng)時(shí)覺(jué)得不一樣，說(shuō)法正確的是（B ）A.都是小明唱歌，聲源相同B.前者主要是通過(guò)“骨

15、傳導(dǎo)”聽(tīng)見(jiàn)的，后者是通過(guò)空氣的傳播聽(tīng)到的C.都是錄音機(jī)的揚(yáng)聲器振動(dòng)發(fā)聲的D.失真的原因僅僅是錄音機(jī)質(zhì)量問(wèn)題5.將音叉敲響后，放入口中，先不接觸牙齒，聽(tīng)聽(tīng)聲音，再咬住音叉，聽(tīng)聽(tīng)聲音，如圖正確的是（A ）A.音叉尾部接觸牙齒時(shí)，聲音響些，是由于固體傳聲比空氣強(qiáng)B.音叉尾部接觸牙齒時(shí)，聲音弱些，因?yàn)槟菢訒?huì)阻止音叉的振動(dòng)C.音叉尾部不接觸牙齒時(shí)，聲音強(qiáng)些，是因?yàn)榭諝鈧髀晱?qiáng)D.音叉尾部不接觸牙齒時(shí)，不能聽(tīng)到聲音，是由于空氣不能傳聲聲音的（A ）6 .如圖的風(fēng)鈴，每當(dāng)風(fēng)吹過(guò)時(shí)，掛墜敲擊粗細(xì)相同、長(zhǎng)短不一的金屬管發(fā)出 叮叮咚咚”的聲音,A.音調(diào)不同B.響度不同C.音色不同D.音調(diào)、響度、音色都相同7 .如圖

16、，8個(gè)相同的玻璃瓶中灌入不同高度的水，仔細(xì)調(diào)節(jié)水的高度，敲擊它們，就可以發(fā)出 “123.4.5.6.7 :的聲音來(lái)；而用嘴吹每個(gè)瓶子的上端，可以發(fā)出哨聲.正確的是（C ）A.敲擊瓶子時(shí)，聲音只是由瓶本身的振動(dòng)產(chǎn)生的8 .敲擊瓶子時(shí)，聲音只是由瓶中水柱的振動(dòng)產(chǎn)生的C.用嘴吹氣時(shí)，哨聲是由瓶中空氣柱振動(dòng)產(chǎn)生的D.用嘴吹氣時(shí)，哨聲是由瓶中水柱的振動(dòng)產(chǎn)生的8 .在門窗關(guān)閉的空教室里說(shuō)話，會(huì)感到聲音比在門窗打開(kāi)放有桌椅的教室里聲音響亮，原因是（D ）A.聲音的響度大些9 .聲音的音調(diào)高些C.聲音與回聲分開(kāi)了D.聲音與回聲混在一起了10 在演示聲音是由物體的振動(dòng)發(fā)生的實(shí)驗(yàn)中（如圖），將正在發(fā)聲的音叉緊靠懸

17、線下的泡沫塑料球，球被多次彈開(kāi).在此實(shí)驗(yàn)中，泡沫塑料球的作用是A.使音叉的振動(dòng)盡快停下來(lái)C.將音叉的微小振動(dòng)放大，便于觀察（C ）11 B.使音叉的振動(dòng)時(shí)間延長(zhǎng)D.使聲波多10 .電影院的屋頂和四周墻壁都制成凹凸不平像蜂窩煤狀似的，這是為了（A ）A.減弱聲波的反射B.增強(qiáng)聲波的反射C.增強(qiáng)聲音的響度D.僅僅是為了裝飾dou11 .如圖，四個(gè)相同的玻璃瓶里裝水， 水面高度不同。用嘴貼著瓶口吹氣。能分別吹出音調(diào)逐漸升高的“（1） ” “ruai （ 2） ” “mi （3） “fa （ 4） ”四個(gè)音階，則與這四個(gè)音階相對(duì)應(yīng)的瓶子的序號(hào)是（ A ）B.丙、乙、甲、丁 'B.乙、丙、甲、丁

18、如凸Pl八盒C.甲、乙、丙、丁”D.丁、丙、乙、甲OEJU12 .為了節(jié)約用電，居民樓樓道內(nèi)的照明燈都安有一個(gè)聲控開(kāi)關(guān)，聲控開(kāi)關(guān)的工作原理是利用聲音的（AA.響度B.音色C.音調(diào)D.以上都可以13 .下列操作中，能改變物體發(fā)出聲音的音調(diào)的是（ D ）A.用力撥動(dòng)琴弦B.給二胡的弦上涂一些松香C.用力敲打鼓D.轉(zhuǎn)動(dòng)小提琴的旋鈕調(diào)節(jié)弦的松緊程度14 .如圖所示，為一示波器屏幕顯示的三種樂(lè)音的波形圖。響度最強(qiáng)，音調(diào)最高的波形是（C ）A.圖（a）B.圖（b）C.圖（c）D.圖（a）和圖（b）15 .超聲波已廣泛應(yīng)用于人們生活的各個(gè)領(lǐng)域.下列關(guān)于超聲波利用中說(shuō)法正確的是（C ）A.用超聲波查看零件內(nèi)部

19、結(jié)構(gòu)說(shuō)明超聲波具有能量B.用超聲波除去人體內(nèi)的結(jié)石說(shuō)明超聲波能傳遞信息C.用B超查看胎兒的發(fā)育情況說(shuō)明超聲波能傳遞信息D.用超聲波清洗眼鏡片說(shuō)明超聲波能傳遞信息16 .蝴蝶飛行時(shí)，能依靠翅膀振動(dòng)發(fā)出次聲波。與超聲波相比，次聲波的顯著特點(diǎn)是（D ）A.有較好的方向性B.穿透能力較強(qiáng)C.易于獲得較集中的能量D.很容易繞過(guò)障礙物17 .狗、貓能聽(tīng)到人不能聽(tīng)到的聲音，原因是（ C ）A.狗、貓的耳朵比人更靈敏11 B.狗、貓的聽(tīng)覺(jué)范圍比人的聽(tīng)覺(jué)范圍小C.狗、貓的聽(tīng)覺(jué)范圍與人的聽(tīng)覺(jué)范圍不同D.狗、貓的耳廓能轉(zhuǎn)動(dòng)18 .醫(yī)生用聽(tīng)診器診病是因?yàn)椋?D .A.聽(tīng)診器能使振動(dòng)的振幅增加，使響度增大19 聽(tīng)診器能

20、改變發(fā)聲體的頻率，使音調(diào)變高C.聽(tīng)診器能縮短聽(tīng)者距發(fā)聲體間的距離，使傳入人耳的響度更大些D.聽(tīng)診器能減小聲音分散，使傳入人耳的響度更大些19 .呼麥”是蒙古族的一種高超演唱形式.演唱者運(yùn)用技巧，使氣息猛烈沖擊聲帶，形成低音，在此基礎(chǔ) 上調(diào)節(jié)口腔共鳴，形成高音，實(shí)現(xiàn)罕見(jiàn)的一人同時(shí)唱出高音和低音的現(xiàn)象.下列說(shuō)法正確的是（BA.呼麥”中高音、低音指聲音的響度B.呼麥”中的聲音是振動(dòng)產(chǎn)生的C.呼麥”中高音是超聲波、低音是次聲波D.呼麥”中高音和低音在空氣中的傳播速度不等20 .當(dāng)我們聽(tīng)到飛機(jī)在頭頂正上方轟鳴，下列說(shuō)法正確的是（ D ）A.飛機(jī)還沒(méi)有達(dá)到頭頂?shù)恼戏紹.飛機(jī)正好在頭頂?shù)恼戏紺.飛機(jī)已經(jīng)

21、飛過(guò)頭頂?shù)恼戏?quot;D.上述三種情況均有可能二、填空題（每空1分，共14分）21 .下列聲音分別是由什么物體振動(dòng)產(chǎn)生的?. 1 .小提琴聲琴弦 . 2 .甩 紙炮”發(fā)出的聲音 空氣 . 3 .人說(shuō)話的聲音聲帶 .4揚(yáng)聲器發(fā)出的聲音紙盆 .5笛子聲空氣柱.22 .下列有關(guān)聲音的語(yǔ)句中，各表示的意思是：（1） “你的聲音真好聽(tīng)”說(shuō)明聲音的音色悅耳。（2） “鼓聲震耳欲聾”說(shuō)明聲音的響聲大（3） “小孩尖叫聲刺耳”說(shuō)明聲音的音調(diào)高 。23 .兒童聲音的音調(diào)比成人的高，圖（a）、（b）兩波形圖分別是兒童和成人的聲音在示波器上顯示的波形。由圖可知，b圖是兒童發(fā)聲的波。因?yàn)橐粽{(diào)由聲音振動(dòng)的頻率 決

22、定。<»>（i）>24 .我們生活在聲音的世界里，聲音由物體的振動(dòng) 產(chǎn)生,以 聲波的形式在介質(zhì)中傳播.倒車?yán)走_(dá)利用 超聲波（選填“超聲波”或“次聲波”）探測(cè)障礙物，幫助司機(jī)倒車。當(dāng)人們?cè)谘┥街写舐曊f(shuō)話時(shí)，因?yàn)槁曇裟軅鬟f能量 ，所以就有可能誘發(fā)雪崩.三、實(shí)驗(yàn)題（每空 2分，共24分）25 .找兩個(gè)一次性紙杯，在它們的底部中間扎一個(gè)小孔，再找一根足夠長(zhǎng)的線，將線的兩頭分別穿過(guò)一個(gè) 紙杯底部的小孔后將線頭打結(jié)，防止線頭從小孔滑脫，這樣就做成了一個(gè)簡(jiǎn)單的土電話。你拿著其中的一 個(gè)紙杯進(jìn)入房間，關(guān)上門，將另一個(gè)紙杯交給你的家長(zhǎng)，并讓他對(duì)著杯口輕聲說(shuō)話，你在房間里通過(guò)另一 個(gè)杯

23、口能清楚地聽(tīng)到你家長(zhǎng)說(shuō)了什么。（1）你的家長(zhǎng)的說(shuō)話聲不是（是/不是）通過(guò)空氣傳入你的耳朵的；（2）實(shí)驗(yàn)中，線是否被拉緊對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果有（有/沒(méi)有）影響；（3） “土電話”表明：固體不但可以傳聲，且傳聲效果與空氣相比更好（更好/更差/一樣）。26 .微風(fēng)吹過(guò)，金屬管風(fēng)鈴發(fā)出悅耳的聲音，小明想探究管子發(fā)出聲音的頻率與長(zhǎng)度、直徑的關(guān)系.他 選取了材料與管壁厚度都相同、長(zhǎng)度和直徑都不同的三根直管，將它們用細(xì)線懸掛，敲擊后，測(cè)出各自發(fā)長(zhǎng),劭出本出I20,切1.502UIJI.DO沖J4S,50150出聲音的頻率，數(shù)據(jù)如下表：. 1）敲擊時(shí)，聲音是由 振動(dòng)產(chǎn)生的,用不同大小的力敲擊，則發(fā)出聲音的響度 將不同.

24、 2）三根管中音調(diào)最低的是 3號(hào). 3）根據(jù)表中數(shù)據(jù)，能否得出 管子發(fā)出聲音的頻率隨長(zhǎng)度、直徑 的增大都會(huì)減小”的結(jié)論?答： 不能（能/不能）.理由：長(zhǎng)度和直徑都不相同，沒(méi)有控制變量. 4）如果想得出管子發(fā)出聲音振動(dòng)的頻率與長(zhǎng)度、直徑的關(guān)系，則需再增加一根長(zhǎng)度和直徑分別為20.5cm和 2 cm的金屬管. 5）小明發(fā)現(xiàn)懸掛的金屬管發(fā)出聲音時(shí)在做有規(guī)律的擺動(dòng)，認(rèn)為金屬管發(fā)出的聲音是由于擺動(dòng)所產(chǎn)生的.請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)來(lái)檢驗(yàn)小明的想法，簡(jiǎn)要寫出實(shí)驗(yàn)方案和判斷方法.實(shí)驗(yàn)方案：封閉金屬管口，輕推管子使其擺動(dòng)，聽(tīng)管子是否發(fā)聲.判斷方法若能聽(tīng)到其發(fā)聲， 則說(shuō)明發(fā)聲是由擺動(dòng)產(chǎn)生的，反之則不是由擺動(dòng)產(chǎn)生的四、計(jì)算題（共12分）27 .一輛汽車向山崖勻速行駛，速度是10m/s,聲音在空氣中的傳播速度為340m/s,在某一位置司機(jī)鳴笛,