2021老師研修方案優(yōu)秀范文

1、2021老師研修方案優(yōu)秀范文 做好一個完整的工作方案，不僅能使工作更加有效的快速完成，還可以更快地提高個人工作力量、管理水平、發(fā)覺問題、分析問題與解決問題的力量。今日整理了2021老師研修方案優(yōu)秀.五篇供大家參考，一起來看看吧! 2021老師研修方案1 在這種布滿多樣性、變動性的課程環(huán)境下，不斷進(jìn)展自身的專業(yè)素養(yǎng)是時代給予每個英語老師的歷史使命，是新課程改革順當(dāng)實施的保證，也是新時代對每個英語老師的一次考驗?！靶１狙行蕖弊鳛橐环N新的促進(jìn)老師專業(yè)成長和促進(jìn)學(xué)校自主進(jìn)展的重要方式和有效策略，為我們供應(yīng)了一種開放的制度框架，營造了一個學(xué)習(xí)型的文化氛圍，為老師構(gòu)建了一個專業(yè)進(jìn)展的自我反思平臺。為此我結(jié)

2、合自身實際狀況，特制定個人校本研修方案。 一、指導(dǎo)思想 通過校本研修，促進(jìn)基礎(chǔ)訓(xùn)練課程改革向縱深進(jìn)展，主動推動素養(yǎng)訓(xùn)練，充分發(fā)揮老師的專業(yè)引領(lǐng)作用，努力提高自己的教學(xué)理念和教學(xué)技能的不斷精進(jìn)，促進(jìn)自身及我校整體教學(xué)水平的不斷提高。 二、研修目標(biāo) 1、規(guī)范英語課堂教學(xué)，優(yōu)化備課活動，使自己由學(xué)習(xí)型老師向討論型老師轉(zhuǎn)變，進(jìn)而使自己成為新課程實施及推廣的引領(lǐng)者，協(xié)作全區(qū)的基礎(chǔ)訓(xùn)練課程改革活動，借助同伴和集體的力氣，不斷進(jìn)行教學(xué)討論，努力探究和討論適合同學(xué)特點、能促進(jìn)同學(xué)全面進(jìn)展的教學(xué)方法，完善自己，創(chuàng)建自己的教學(xué)風(fēng)格，發(fā)揮骨干老師的示范引領(lǐng)作用，推動我校教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。 2、主動開展高效用法新課程

3、教材的討論工作，樹立新課程教材觀，活用教材，挖掘教材的豐富內(nèi)涵，使教材煥發(fā)新的活力。通過討論，快速提高自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)和教學(xué)討論水平。 3、以新的訓(xùn)練理念為指導(dǎo)，以課程改革試驗討論為重點，以促進(jìn)師生共同進(jìn)展為目的，以改革課堂教學(xué)為突破口，樹立符合新課程精神要求的課堂觀和同學(xué)觀，促進(jìn)同學(xué)終身學(xué)習(xí)力量的培育，提高同學(xué)自主、合作、探究學(xué)習(xí)力量的培育，進(jìn)展同學(xué)的力量和綜合素養(yǎng)。 三、研修要求 以新的訓(xùn)練理念為指導(dǎo)，以課程改革試驗討論為重點，以促進(jìn)師生共同進(jìn)展為目的，以改革課堂教學(xué)為突破口。把立足點放在解決教學(xué)改革和試驗中所遇到的實際問題上;著眼點放在理論與實踐的結(jié)合上;切入點放在老師教學(xué)方式和同學(xué)學(xué)習(xí)方

4、式的轉(zhuǎn)變上;增長點放在促進(jìn)學(xué)校、師生的共同進(jìn)展上，使訓(xùn)練從傳統(tǒng)教學(xué)的“三個中心”(即以老師為中心、以課堂為中心、以課本為中心)向新課程標(biāo)準(zhǔn)要求的“三個為本”(即以同學(xué)為本，以力量進(jìn)展為本，以自主、合作、探究學(xué)習(xí)為本)的轉(zhuǎn)變，重視同學(xué)創(chuàng)新精神和實踐力量的培育，為同學(xué)的全面進(jìn)展和終身進(jìn)展服務(wù)，使自己及同伴們轉(zhuǎn)變成素養(yǎng)優(yōu)良、能適應(yīng).需求、能促進(jìn)同學(xué)全面進(jìn)展的具有時代精神的合格的討論型老師。 四、研修途徑 1、立足學(xué)校，解決自身及學(xué)校在新課程改革中所面臨的各種詳細(xì)問題，學(xué)習(xí)并樹立新課程教學(xué)觀、訓(xùn)練科研觀，創(chuàng)新討論，逐步進(jìn)展訓(xùn)練科研力量。 2、端詳并總結(jié)自己的教學(xué)，在教學(xué)實踐中完善自我。老師成長=閱歷+

5、反思。這就是說，假如一個老師不對閱歷進(jìn)行深化思索，那么，即使是有20年閱歷，也只是一年工作的20次重復(fù)。除非擅長從閱歷反思中吸取教益，否則就只能永久停留在一個新手型老師的水準(zhǔn)上。 3、樹立終身學(xué)習(xí)觀念，主動參與各種形式的連續(xù)訓(xùn)練，堅持學(xué)習(xí)英語業(yè)務(wù)學(xué)問，造就討論型老師。 五、詳細(xì)措施 1、注意日常教學(xué)常規(guī)的落實與提升。從備課開頭，仔細(xì)討論教材，討論同學(xué)，從同學(xué)實際動身，制定符合同學(xué)實際的三維目標(biāo)，教學(xué)的重難點，注意同學(xué)活動的組織，培育同學(xué)自主、合作、探究學(xué)習(xí)力量。抓好同學(xué)課后的輔導(dǎo)和作業(yè)的批閱，從中發(fā)覺同學(xué)學(xué)習(xí)中存在的主要困難，從而總結(jié)自己的教學(xué)，促進(jìn)教學(xué)水平的不斷提高。 2、仔細(xì)書寫教后記，對

6、教學(xué)進(jìn)行準(zhǔn)時反思，以批判的眼完對待自己的教學(xué)，總結(jié)閱歷，揚長避短，在不斷反思中進(jìn)步。 3、仔細(xì)參與學(xué)校教研活動，與同伴一起探討教學(xué)過程遇到的難題，借助同伴的力氣提高自己，使自己的教學(xué)水平逐步提高，查找出一條適合本地，適合自己的進(jìn)展之路，爭取逐步形成自己的教學(xué)特色，并在學(xué)校的日常教學(xué)中能夠起到示范引領(lǐng)作用。 4、以新課程理念為指導(dǎo)，樹立新課程同學(xué)觀，學(xué)會以進(jìn)展的眼完看待每一個同學(xué)。信任同學(xué)的巨大潛能，并努力去探究發(fā)掘同學(xué)的創(chuàng)新力量;在訓(xùn)練教學(xué)活動中發(fā)揚同學(xué)的主體精神，創(chuàng)設(shè)公平、民主的師生氛圍，促進(jìn)同學(xué)的主體進(jìn)展，努力做到因材施教。 5、利用信息技術(shù)手段幫助教學(xué)，充分利用像中國老師研修網(wǎng)這樣的網(wǎng)絡(luò)

7、優(yōu)勢，主動參加在線研討。 6、對課堂教學(xué)進(jìn)行實況錄制，不斷用批判的眼完端詳課堂教學(xué)，查找課堂教學(xué)中的不足，總結(jié)閱歷教訓(xùn)，促進(jìn)教學(xué)水平不斷提高。 7、主動聽課，在聽課的過程中不斷向他人學(xué)習(xí)，借鑒他人之長，彌補自己的不足，不斷促進(jìn)自己成長。同時主動參加教研組的評課活動，在集體評課中不斷學(xué)習(xí)，不斷訂正自己教學(xué)中的不足，借助集體的力氣促進(jìn)自身專業(yè)的進(jìn)展。 8、主動擔(dān)當(dāng)教學(xué)公開課活動，通過教學(xué)公開課活動促進(jìn)自己在教學(xué)理念，教學(xué)方法、教學(xué)技巧等方面不斷完善。 9、主動參與高校區(qū)組織的各類教研活動，充分利用高校區(qū)優(yōu)質(zhì)資源共享的有利時機，不斷開闊自己的眼界，學(xué)習(xí)新的理念和新的教學(xué)方法。 10、主動參與各類短訓(xùn)

8、班，網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程訓(xùn)練，外出聽課，參與各種研討會，進(jìn)行各種類型的在職進(jìn)修，多媒體遠(yuǎn)程訓(xùn)練等，使自己的教學(xué)理念能緊跟時代的潮流，符合時代的要求。 2021老師研修方案2 為了不斷提高自己的訓(xùn)練教學(xué)水平和業(yè)務(wù)素養(yǎng),更好地適應(yīng).,跟上幼教前進(jìn)的步伐,我要不斷地學(xué)習(xí)和完善自己,提高自身綜合素養(yǎng),特制定個人研修方案,詳細(xì)內(nèi)容如下: 一、自我研修 1、主動參與骨干老師培訓(xùn),不斷反思總結(jié),提高自身素養(yǎng)和專業(yè)水平。 2、主動參與各種訓(xùn)練教學(xué)活動,并做好示范引領(lǐng)作用。 3、閱讀一些幼兒訓(xùn)練方面的書籍并撰寫讀書筆記。 4、仔細(xì)學(xué)習(xí)3-6歲兒童學(xué)習(xí)與進(jìn)展指南綱要。 5、大練基本功,利用空余時間練習(xí)彈唱、繪畫、舞蹈等專業(yè)技

9、能。 二、示范引領(lǐng),傳幫帶 為了提高老師的整體素養(yǎng)和訓(xùn)練教學(xué)水平,發(fā)揮骨干老師的傳、幫、帶作用,促進(jìn)老師之間相互學(xué)習(xí)。本學(xué)期我與本班張老師結(jié)對,為盡快的共同成長,特制定如下方案： 1、在師德師風(fēng)、業(yè)務(wù)素養(yǎng)方面以身作則,起到模范帶頭作用。 2、注意日常工作的引導(dǎo),準(zhǔn)時指出張老師在日常工作中存在的一些問題,引導(dǎo)其準(zhǔn)時改進(jìn)。 3、聽張老師的課,仔細(xì)記錄,根據(jù)一節(jié)好課的評價標(biāo)準(zhǔn)仔細(xì)評課,準(zhǔn)時指出張老師上課中的優(yōu)缺點,對如何改進(jìn)提出合理化建議。 4、指導(dǎo)張老師如何撰寫教案、如何進(jìn)行二次備課、如何撰寫教學(xué)反思、觀看記錄和活動實錄等。 5、指導(dǎo)張老師主動與家長溝通,并主動取得家長的支持與協(xié)作。 6、建議張老

10、師多閱讀一些幼教方面的書籍,在書籍中領(lǐng)會訓(xùn)練的真諦。 三、園本專題培訓(xùn) 1、對“幼兒園家園共育工作”和“幼兒園體驗式家長會”進(jìn)行全員培訓(xùn)。 2、對“園本主題活動課程”進(jìn)行專題研討,其中包括主題的選擇,主題內(nèi)容的生成,主題活動設(shè)計等。 2021老師研修方案3 作為一名青年化學(xué)老師，不斷提高自身的理論水平和業(yè)務(wù)力量，增加學(xué)問更新力量和研修力量，從各個方面完善自己，提高自身綜合素養(yǎng)，走專業(yè)化進(jìn)展的道路，才能適應(yīng)現(xiàn)代訓(xùn)練的進(jìn)展需求，使自己的步伐與時俱進(jìn)。為此，我特制定個人研修方案，內(nèi)容如下： 一、自我分析： 我參與訓(xùn)練工作已經(jīng)七年了，喜愛訓(xùn)練事業(yè)，喜愛與同學(xué)們相處，性格活潑開朗，愛好愛好廣泛，和同學(xué)之

11、間的關(guān)系特別和諧。工作看法仔細(xì)，從不計較個人得失。擅長學(xué)習(xí)，在教學(xué)工作中遇到不明白的地方，能虛心的向有閱歷的老師請教。 不足之處：在化學(xué)教學(xué)工作中，閱歷不足，還是處于不斷的磨練中，如：高效課堂教學(xué)模式還是在摸索和實踐當(dāng)中;對初三化學(xué)已有教學(xué)閱歷，對學(xué)問吃的很透，但對課堂上教材的處理上還達(dá)不到爐火純青、游刃有余的境界。 二、三年內(nèi)進(jìn)展規(guī)劃總目標(biāo)： 1.在平常教學(xué)中立足課堂，擅長思索，在實踐中探求、感悟。教學(xué)工作中 進(jìn)行教學(xué)反思。反思自己教學(xué)理念，反思教學(xué)的實際成效。探求勝利的教學(xué)模式，思索訓(xùn)練教學(xué)的現(xiàn)實問題，理論與實踐結(jié)合的問題。在今后的教學(xué)中我將嘗試運用多種敏捷的教學(xué)方法，如：轉(zhuǎn)變教學(xué)模式，提

12、高自己語言表達(dá)力量及幽默感，增加自己課堂表現(xiàn)力等來激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好。準(zhǔn)時對每節(jié)課進(jìn)行反思，爭取每學(xué)期都能有一篇質(zhì)量較高的反思和教學(xué)設(shè)計。多向閱歷豐富的老老師學(xué)習(xí)，同時，還要堅持每天都有點滴收獲，準(zhǔn)時歸納、準(zhǔn)時總結(jié)，寫出訓(xùn)練教學(xué)研爭論文。并一如既往地準(zhǔn)時參與校內(nèi)外教科研培訓(xùn)活動，提升教學(xué)討論力量。 2.勤于學(xué)習(xí)，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。 鍥而不舍地學(xué)。多渠道地學(xué)。要做學(xué)習(xí)的有心人，在書本中學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)訓(xùn)練教學(xué)方法、訓(xùn)練教學(xué)理論和各種專業(yè)學(xué)問，增加自己的理論積淀;也要在“無字處”學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他人高尚的師德修養(yǎng)，豐富的教學(xué)閱歷，學(xué)習(xí)并討論與同學(xué)溝通溝通的方法，以達(dá)到取長補短的目的。廣泛地閱讀各類有益的書籍

13、，學(xué)習(xí)各種領(lǐng)域的學(xué)問、技能，特殊要學(xué)習(xí)現(xiàn)代化學(xué)相關(guān)科技，關(guān)注化學(xué)與生活的聯(lián)系，讓同學(xué)學(xué)以致用，不斷構(gòu)建、豐富自己的學(xué)問結(jié)構(gòu)。 3.時刻.調(diào)整心態(tài)，終生堅持以主動樂觀的心態(tài)面對工作、面對同學(xué)、面對同事。 三、詳細(xì)實施方案： 1.第一階段的實施措施 (1)提升自身文化素養(yǎng)及化學(xué)專業(yè)水平，作為一名老師，必需有豐富的文化底蘊及寬廣專業(yè)學(xué)問背景在工作中才能得以游刃有余，得心應(yīng)手。 (2)向身邊優(yōu)秀的老師學(xué)習(xí)教學(xué)閱歷，準(zhǔn)時積累訓(xùn)練教學(xué)工作中的勝利與失敗，總結(jié)閱歷、教訓(xùn)，做一名歡樂、輕松、幽默具有親和力的受同學(xué)歡迎的老師。 (3)養(yǎng)成“擅長反思、勤于積累”的習(xí)慣。對自己的訓(xùn)練教學(xué)活動要準(zhǔn)時進(jìn)行反思，積累閱歷

14、，把“育人”放在首位，樹立為同學(xué)一生負(fù)責(zé)的理念，培育人、塑造人，形成自己獨有的工作風(fēng)格。 (4)加強關(guān)于“四環(huán)八步”教學(xué)模式的學(xué)習(xí)，提高研讀教材的力量，討論同學(xué)的學(xué)習(xí)心理，探究提高同學(xué)計算力量的有效策略，并仔細(xì)做好讀書筆記。 (5)主動參與各種專業(yè)培訓(xùn)或講座學(xué)習(xí)活動，仔細(xì)撰寫關(guān)于在課堂教學(xué)中的有效講解的教學(xué)設(shè)計、教學(xué)反思、論文。同時連續(xù)積主動參與校內(nèi)校外的教研活動，對教學(xué)中的困惑準(zhǔn)時與組內(nèi)老師商討解決方案，提升教學(xué)討論力量。 2.其次階段的實施措施 (1)提升個人修養(yǎng)，做有品位的老師。用人格魅力和深厚的人文素養(yǎng)去影響同學(xué)，在工作中“多做”、“多想”、“多聽”。 (2)做一名業(yè)務(wù)上、教學(xué)上都過硬

15、的老師，養(yǎng)成擅長學(xué)習(xí)、樂于學(xué)習(xí)、主動學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣，對自己的教學(xué)工作的失敗與勝利留意積累，為自己打造一個具有多元化學(xué)問結(jié)構(gòu)的人。擅長思索，使自己的訓(xùn)練教學(xué)水平再上一個臺階。 (3)連續(xù)加強數(shù)學(xué)課堂的教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，提高研讀教材的力量，討論同學(xué)的學(xué)習(xí)心理，探究提高同學(xué)學(xué)習(xí)動力的有效策略，并仔細(xì)做好讀書筆記。 (4)仔細(xì)撰寫有較高質(zhì)量的教學(xué)論文和教學(xué)反思。 3.第三階段的實施措施 (1)多渠道地學(xué)。要做學(xué)習(xí)的有心人，廣泛地學(xué)。廣泛地閱讀各類有益的書籍，學(xué)習(xí)各種領(lǐng)域的學(xué)問、技能，廣泛閱讀訓(xùn)練教學(xué)的報刊，雜志及化學(xué)相關(guān)專著，使自己具有綜合的學(xué)科文化素養(yǎng)，把握多層次，多元化的學(xué)問結(jié)構(gòu)，進(jìn)一步提高提高研讀

16、教材的力量，使自己能較科學(xué)地、系統(tǒng)地對教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行規(guī)劃。 (2)開展對“如何建立高效課堂”的討論，學(xué)習(xí)相關(guān)的教學(xué)論和學(xué)習(xí)論，把握本討論專題的基本的教學(xué)規(guī)律，探究提高同學(xué)課堂學(xué)習(xí)效率的有效途徑。 (3)將近兩年的教學(xué)設(shè)計、教學(xué)反思、論文等資料整理出來反復(fù)修改以提升理論修養(yǎng)。 總之，在今后的實踐中，我會連續(xù)努力工作，以真摯的愛，輕松高效的課堂教學(xué)風(fēng)格吸引同學(xué)，用人格魅力和深厚的人文素養(yǎng)去影響同學(xué)，做到言傳身教。我規(guī)劃自己，讓工作有序高效;成人達(dá)已，達(dá)已為人。面對自己將來的工作，我布滿了信念，也有很多美妙的設(shè)想。我將帶著自己的.和規(guī)劃連續(xù)這富有挑戰(zhàn)性的工作，在實踐中不斷積累閱歷，在研修中不斷超越自己

17、，促使自己盡快成長為一名出類拔萃的化學(xué)老師。 2021老師研修方案4 為了進(jìn)一步加強老師個人的自我進(jìn)展與完善，主動進(jìn)取，努力工作，特制定老師個人校本研修工作方案。 一、指導(dǎo)思想 以學(xué)校的教學(xué)教研工作為指導(dǎo)，立足課堂、革新教學(xué)方式，提高課堂教學(xué)的有效性為重點，堅持科學(xué)育人，扎實有序地開展化學(xué)教學(xué)研修工作，為促進(jìn)同學(xué)的全面進(jìn)展，全面提高個人素養(yǎng)，努力服務(wù)于教研教學(xué)工作而努力。 二、研修目標(biāo) 以“求真、求實、求效”的工作理念做后盾，以提高老師專業(yè)力量為重點，以提高老師綜合素養(yǎng)為前提，開展個人研修。 1、主動實踐課改的新理念，新思路，圍繞“有效性課堂教學(xué)”開展課堂教學(xué)討論活動，提高課堂教學(xué)效率。 2、

18、主動探究，參加課題討論，主動響應(yīng)學(xué)校參與每次的教研活動，能夠自覺應(yīng)用現(xiàn)代訓(xùn)練教學(xué)理論來指導(dǎo)教學(xué)。 三、研修內(nèi)容 1、研讀課標(biāo) 研讀化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)中關(guān)于閱讀階段目標(biāo)要求，溝通課標(biāo)研讀體會，以便精準(zhǔn)把握各學(xué)段學(xué)習(xí)目標(biāo)要求。 2、鉆研教材 鉆研本學(xué)段教材中試驗內(nèi)容，結(jié)合教學(xué)重難點及學(xué)問點之間的內(nèi)在聯(lián)系，從整體上把握教材。 3、課堂教學(xué) 結(jié)合自己的教研主題設(shè)計一節(jié)本年段的公開課。 4、案例分析 對自己課堂教學(xué)進(jìn)行討論、分析、總結(jié)和再設(shè)計，以此熬煉對課堂的駕馭力量。 5、撰寫閱歷 撰寫關(guān)于課堂教學(xué)的閱歷論文，提高自己的反思總結(jié)力量和寫作力量. 6、研修總結(jié) 在年末時把近一年的研修歷程，把自己在研修過程中的

19、學(xué)習(xí)、進(jìn)步和體會結(jié)合起來寫一篇個人研修分析與總結(jié)。 四、保證措施 1、加強訓(xùn)練理論學(xué)習(xí)，多看訓(xùn)練教學(xué)專著，并仔細(xì)做好筆記，努力提高個人專業(yè)素養(yǎng)。 2、仔細(xì)制定學(xué)科教學(xué)方案，平常要做到：專心備課、上課要有.、準(zhǔn)時撰寫課后反思、細(xì)心設(shè)計作業(yè)、耐煩輔導(dǎo)同學(xué)。 3、主動參與各級部門組織的各種教學(xué)教研活動，協(xié)作教育處做好每一周一次的教研組活動。 4、通過老師個人自學(xué)，網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的方法準(zhǔn)時了解最前沿的教改信息，擴展自己學(xué)問視野，不斷更新訓(xùn)練教學(xué)理念，豐富訓(xùn)練教學(xué)理論，提升理論水平和教學(xué)教研水平。 5、主動主動地上好研討課，仔細(xì)開展課堂教學(xué)展現(xiàn)活動，使教學(xué)研討進(jìn)課堂。 6、虛心向同行老師們學(xué)習(xí)，爭取多聽課，取

20、眾人之長，彌補自己學(xué)科學(xué)問的不足，本學(xué)期聽課絕不少于20節(jié)。 7、仔細(xì)撰寫訓(xùn)練教學(xué)心得體會，爭取有質(zhì)有量。 總之，我肯定按方案仔細(xì)學(xué)習(xí)，成為終身學(xué)習(xí)的先行者，不斷更新訓(xùn)練教學(xué)、學(xué)習(xí)觀念;仔細(xì)反思，提高訓(xùn)練研修力量。我將帶著自己的.和規(guī)劃步入這富有挑戰(zhàn)性的工作，在實踐中不斷積累閱歷，促使自己盡快成長起來。 2021老師研修方案5 俗話說：“活到老，學(xué)到老”，由此可見，終身學(xué)習(xí)的思想自古來有之。在信息技術(shù)飛速進(jìn)展、適應(yīng)更新率不斷加速的今日，老師原有的學(xué)問結(jié)構(gòu)與儲量，已遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿意于新課程訓(xùn)練教學(xué)的需要。因此，做為一名人類靈魂的工程師，就必需樹立終身學(xué)習(xí)的意識，并主動地投入到學(xué)習(xí)中去，做一名學(xué)習(xí)型討

21、論型的老師。為了更好地提高自己的專業(yè)理論與技能，特制定如下個人研修方案： 一、研修目標(biāo) 1、提高自己的訓(xùn)練教學(xué)專業(yè)水平。 2、豐富自己的訓(xùn)練教學(xué)理論素養(yǎng)。 3、綜合提高自身素養(yǎng)。 4、豐富自己的思想政治素養(yǎng)。 5、提高自己的課堂授課力量和創(chuàng)新力量。 6、提高自己的政治教學(xué)教研力量。 二、研修內(nèi)容 本次個人研修，我將以“新理念、新課程、新技術(shù)”為內(nèi)容，以有效教學(xué)、有效老師和有效研修的學(xué)習(xí)為載體，以“一切從老師的需要動身，一切為了老師的專業(yè)進(jìn)展”為重點,結(jié)合基礎(chǔ)訓(xùn)練課程改革，圍繞轉(zhuǎn)變老師訓(xùn)練觀念、提高業(yè)務(wù)素養(yǎng)和實施素養(yǎng)訓(xùn)練的力量這一目標(biāo)。同時，學(xué)習(xí)、發(fā)揚名師優(yōu)秀訓(xùn)練思想和勝利閱歷、形成自己的教學(xué)風(fēng)

22、格和特長，由“閱歷技術(shù)型”向“實踐反思型”的現(xiàn)代型老師轉(zhuǎn)變。 1、師德研修。要做到忠于黨和人民的訓(xùn)練事業(yè)，立志獻(xiàn)身訓(xùn)練，為人民服務(wù)，讓人民滿足;愛同學(xué)，就是要做到堅固樹立科學(xué)的人才觀、先進(jìn)的同學(xué)觀和正確的訓(xùn)練觀，喜愛同學(xué)，敬重同學(xué)，努力為同學(xué)進(jìn)展服務(wù);愛自己，就是要做到以“學(xué)為人師，行為示范”為準(zhǔn)則，增加老師職業(yè)的使命感、責(zé)任感、完榮感和成就感，言傳身教，為人師表，做同學(xué)的楷模、.的表率。 2、新課程研修，更新訓(xùn)練教學(xué)理念，通識研修和以把握學(xué)科要求為主的學(xué)科老師研修。通識研修在組織集中專題研修基礎(chǔ)上，進(jìn)行自學(xué)，仔細(xì)學(xué)習(xí)新的訓(xùn)練理論，學(xué)習(xí)新課程改革的指導(dǎo)思想、改革目標(biāo)及相關(guān)政策等。并使理論與教學(xué)實際相結(jié)合，將先進(jìn)的理念內(nèi)化為教學(xué)行為。學(xué)科研修主要是通研教材、吃透教材、解讀課標(biāo)、探究教法。 3、訓(xùn)練教學(xué)力量研修。以教學(xué)基本功和教學(xué)基本技能為主要內(nèi)容，通用基本科基本功和綜合力量基本功訓(xùn)練，使自己把握扎實的訓(xùn)練教學(xué)基本技能，具有較高的訓(xùn)練教學(xué)水平。主動向“討論型、學(xué)者型、專家型”老師轉(zhuǎn)化。 4、現(xiàn)代信息技術(shù)應(yīng)用的培訓(xùn)。強化課堂應(yīng)用、教學(xué)信息化整合的老師信息技術(shù)校本研修活動，樹