2022班主任個(gè)人工作方案范本_4

1、2022班主任個(gè)人工作方案范本 班主任工作方案中要有切實(shí)可行的班級活動(dòng)支配，無論什么活動(dòng)，都是以為班級風(fēng)氣建設(shè)服務(wù)，為同學(xué)成長服務(wù)，下面給大家共享關(guān)于2022班主任個(gè)人工作方案范本，歡迎閱讀! 班主任個(gè)人工作方案【篇1】 這學(xué)期我連續(xù)擔(dān)當(dāng)一班級班主任工作，為了使本班的管理工作和教學(xué)工作有條不紊的進(jìn)行，特制定班主任方案如下: 一、指導(dǎo)思想 以學(xué)校德育訓(xùn)練的主題為指導(dǎo)，結(jié)合本班特色，以人為本，面對全體同學(xué)，全面貫徹訓(xùn)練方針，全面實(shí)施素養(yǎng)訓(xùn)練，創(chuàng)設(shè)和諧的學(xué)風(fēng)，努力提高訓(xùn)練質(zhì)量。本學(xué)期，加強(qiáng)同學(xué)規(guī)范訓(xùn)練，努力通過各種活動(dòng)，逐步培育同學(xué)做個(gè)具有誠信之意、責(zé)任之心、規(guī)范之行、感恩之情的和諧進(jìn)展的人，為培育

2、跨世紀(jì)的合格建設(shè)者和接班人奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 二、班級現(xiàn)狀分析 本班共有44同學(xué)，男生22，女生22人，本班同學(xué)經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)校生活，大部分同學(xué)能聽從老師教育，同學(xué)的課堂紀(jì)律，常規(guī)習(xí)慣有所改善，自覺性有所提高，但還有個(gè)別同學(xué)基本的課前預(yù)備、課堂紀(jì)律、平常的早操和眼操還是不夠規(guī)范，沒有養(yǎng)成肯定的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不能準(zhǔn)時(shí)完成每天的各項(xiàng)任務(wù)。 三、工作目標(biāo) 1、形成團(tuán)結(jié)向上的良好班風(fēng)。評比班級優(yōu)秀干部、模范班級小老師，提高同學(xué)的管理力量。 2、連續(xù)對同學(xué)進(jìn)行愛國主義訓(xùn)練、集體主義訓(xùn)練、文明習(xí)慣養(yǎng)成訓(xùn)練、同學(xué)在校一日常規(guī)訓(xùn)練，有效提高同學(xué)的思想道德訓(xùn)練。 3、加強(qiáng)與家長的聯(lián)系與溝通，與家長親密協(xié)作，關(guān)懷愛惜每

3、一位同學(xué)。 四、詳細(xì)措施 (一)、常規(guī)訓(xùn)練方面 1、充分利用班會(huì)的時(shí)間進(jìn)行平安訓(xùn)練，在日常學(xué)習(xí)的過程中讓同學(xué)知道什么行為是對的,什么是不對的,使同學(xué)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣.我將在班級設(shè)立評比欄目,特地負(fù)責(zé)監(jiān)督檢查同學(xué)的日常行為,對表現(xiàn)不夠好的同學(xué),準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行點(diǎn)撥,指導(dǎo),加強(qiáng)訓(xùn)練. 2、合理利用升旗儀式,重大節(jié)日,加強(qiáng)同學(xué)的德育訓(xùn)練,使同學(xué)懂得做人的道理,培育其愛國主義情感.同時(shí),讓同學(xué)在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)會(huì)合作,學(xué)會(huì)生活. 3、充分發(fā)揮各項(xiàng)活動(dòng)中的訓(xùn)練陣地的作用,增加同學(xué)的榮譽(yù)感,使同學(xué)心中有他人,有集體.比如:比笑臉多少評比活動(dòng),對同學(xué)進(jìn)行思想訓(xùn)練。 (二)、班級紀(jì)律方面 一個(gè)班級,要想有良

4、好的班風(fēng),必需要有良好的紀(jì)律才行.因而,我從以下幾點(diǎn)入手: 1、課堂紀(jì)律 首先制定班規(guī)班紀(jì),并制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲方法。這樣同學(xué)既感到好玩,又有動(dòng)力,而且可以在不知不覺中遵守紀(jì)律.由于孩子們還小，自制力較差，所以，無論課上課下還要多督促，尤其培育孩子的相互監(jiān)督的習(xí)慣。 2、課間是同學(xué)輕松休息的時(shí)間,良好的課間紀(jì)律將會(huì)給整個(gè)校內(nèi)帶來活躍而輕松的氣氛。但走廊和室內(nèi)假如有吵鬧聲，常常有同學(xué)喧嘩，會(huì)使整個(gè)學(xué)校不得寧靜，影響到師生的學(xué)習(xí)和工作。因此，我把課間紀(jì)律作為重點(diǎn)，課上提示，課下督促，獎(jiǎng)懲分明。我隨時(shí)提示同學(xué)要留意的危急活動(dòng)和場地,寓教于樂。 (三)、衛(wèi)生方面 講究衛(wèi)生很重要.俗話說,病從口入.整理好衛(wèi)

5、生,既能使身體健康,又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,還能創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境. 1、個(gè)人衛(wèi)生:要求衣著干凈,做好三勤,桌堂勤清,柜子物品勤擺，手臉勤洗。 2、班級衛(wèi)生:每天早,中,晚分派值日生清掃,設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗,進(jìn)行檢查與監(jiān)督.對于主動(dòng),準(zhǔn)時(shí)打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組,進(jìn)行笑臉嘉獎(jiǎng).并在班級內(nèi)提出表揚(yáng)。 (四)、班干部的培育方面 班級管理完靠班主任一人來管理是不夠的,而班干部卻是班級管理的小助手.這學(xué)期我將實(shí)行班干部輪番制(包括班長和組長),每周評比模范小老師，使班級管理再上新臺(tái)階,讓每個(gè)孩子的潛能都得到充分的挖掘,培育有個(gè)性的人,使孩子們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)生活,學(xué)會(huì)合作和學(xué)會(huì)管理。 (五)、學(xué)習(xí)方面 為了

6、讓每個(gè)孩子都學(xué)有所長，取得優(yōu)異的成果。在教學(xué)方面我打算從以下幾個(gè)方面來做： 1、看法習(xí)慣。 找個(gè)別同學(xué)談心，嘵之以理，動(dòng)之以情。與部分家長聯(lián)系(包括優(yōu)生與后進(jìn)生)，主要從更上一層樓的角度，與家進(jìn)步行溝通。 2、學(xué)問力量 利用下午課外活動(dòng)時(shí)間進(jìn)行必要的輔導(dǎo)，(為不增加同學(xué)負(fù)擔(dān)，輔導(dǎo)的同時(shí)適當(dāng)削減書面作業(yè))發(fā)動(dòng)優(yōu)生進(jìn)行互幫互助，實(shí)行先同學(xué)自愿結(jié)對，后老師統(tǒng)籌支配的方法，給每一位后進(jìn)生找到自己的關(guān)心人，為達(dá)到相互提高的目的。 3、檢查習(xí)慣的培育。利用上課時(shí)間，進(jìn)行一步一步的指導(dǎo)，從培育同學(xué)檢查意識開頭，不僅知道檢查的重要性，更能把檢查作為自己的一種自覺行為。對同學(xué)的作業(yè)力爭面批。 (六)詳細(xì)工作支配

7、 三月 1、開學(xué)初提出新學(xué)期要求，做好新學(xué)期準(zhǔn)備。 2、對寒假作業(yè)總結(jié)、評比、展覽活動(dòng)。 3、對同學(xué)進(jìn)行：學(xué)雷鋒，做好人好事的訓(xùn)練活動(dòng)。 四月 1、以緬懷革命先烈，繼承優(yōu)良傳統(tǒng)為主題的清明節(jié)主題班會(huì)。 2、強(qiáng)化同學(xué)在校一日常規(guī)的管理。 五月 1、五一勞動(dòng)節(jié)主題班會(huì)，對同學(xué)進(jìn)行勞動(dòng)方面訓(xùn)練。 2、運(yùn)用評比、嘉獎(jiǎng)機(jī)制強(qiáng)化一日常規(guī)訓(xùn)練。 3、針對母親節(jié)，開展感恩的心主題班會(huì)活動(dòng)。 六月 1、進(jìn)行慶六一歌詠競賽文體活動(dòng)。 2、對同學(xué)思想品德評價(jià)和同學(xué)素養(yǎng)評價(jià)的總結(jié)和公式。 3、仔細(xì)學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，預(yù)備期末復(fù)習(xí)。 七月 1、七一黨的生日，對同學(xué)進(jìn)行喜愛祖國方面的訓(xùn)練主題班會(huì)。 2、做好期末復(fù)習(xí)

8、工作，迎接期末考試。 3、做好班級各項(xiàng)總結(jié)工作。 4、做好假前的平安訓(xùn)練工作。 有人說:一個(gè)好班主任就是一個(gè)好班集體.假如說每個(gè)孩子都是一顆小星星,我愿用真誠,熱忱為他們撐起一片摯愛的晴空,讓他們各自閃耀出最絢爛,最動(dòng)人的完輝! 班主任個(gè)人工作方案【篇2】 新的學(xué)期正在進(jìn)行中，為了能鞏固良好的班風(fēng)，讓同學(xué)在初二這個(gè)關(guān)鍵時(shí)期穩(wěn)定思想，保證教學(xué)成果穩(wěn)中有升，使班級管理工作順當(dāng)開展，特制定工作方案如下。 一、本班同學(xué)狀況分析 本班共有57名同學(xué)，從上學(xué)期考試來看，其中有24名同學(xué)成果優(yōu)秀(總分等級為a+);有20名同學(xué)成果尚好;有14名同學(xué)成果在100名以外。有個(gè)別同學(xué)學(xué)習(xí)不夠努力，缺乏學(xué)習(xí)自覺性，

9、學(xué)習(xí)成果有待提高。我班同學(xué)文雅中稍帶活潑，學(xué)習(xí)習(xí)慣較好，紀(jì)律性強(qiáng)，勞動(dòng)主動(dòng)，并能按時(shí)、仔細(xì)做好衛(wèi)生值日工作。 二、指導(dǎo)思想 依據(jù)學(xué)校工作方案，以“先做人，后成才”的辦班思想為指引，堅(jiān)持以德育為核心，以教學(xué)為中心，深化開展求學(xué)奮斗觀和集體主義的訓(xùn)練，并依據(jù)中同學(xué)守則和中同學(xué)日常行為規(guī)范以及本班小組日常工作評比等來量化訓(xùn)練同學(xué)的言行。 二、奮斗目標(biāo) 提倡“遵紀(jì)遵守法律、團(tuán)結(jié)互助、勤奮自強(qiáng)”的德育規(guī)范，力求培育同學(xué)的文明禮貌習(xí)慣和搞好學(xué)校、教室的清潔衛(wèi)生，形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，在班級量化和月考中爭優(yōu)創(chuàng)先;連續(xù)對班干部培育和利用，使他們成為本班學(xué)習(xí)、紀(jì)律的好榜樣和督促者，連續(xù)訓(xùn)練、輔導(dǎo)后進(jìn)生，以使他們做

10、到“德智并舉、自強(qiáng)進(jìn)展”，加強(qiáng)培育同學(xué)樹立正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀，全面扎實(shí)推動(dòng)素養(yǎng)訓(xùn)練。 三、詳細(xì)措施 (一)自我充電 1、學(xué)習(xí)其他班主任的先進(jìn)閱歷并結(jié)合本班的特點(diǎn)，力爭在管理同學(xué)上更進(jìn)一步。 2、通過訓(xùn)練教學(xué)，不斷探究適合同學(xué)特點(diǎn)的訓(xùn)練方法。 (二)在思想訓(xùn)練方面 1、規(guī)范升旗儀式，發(fā)揮同學(xué)的自主管理，增加同學(xué)的愛國主義責(zé)任感，加強(qiáng)歌頌中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的訓(xùn)練。 2、開展以“自主與責(zé)任”的訓(xùn)練，以同學(xué)進(jìn)展為本，培育同學(xué)仔細(xì)負(fù)責(zé)的看法和情感以及把事情做好的行為和力量，并努力依據(jù)學(xué)校方案，從五個(gè)途徑(熟悉自我，對自己負(fù)責(zé)、對小事負(fù)責(zé)、自我評價(jià)、自我訓(xùn)練)實(shí)施。 3、結(jié)合老師節(jié)、中秋節(jié)，國慶節(jié)，

11、不斷開展尊師敬師、團(tuán)結(jié)友愛的傳統(tǒng)訓(xùn)練，并在同學(xué)中評比主動(dòng)分子，宣揚(yáng)先進(jìn)事跡。 (三)班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè) 1、以中同學(xué)日常行為規(guī)范連續(xù)要求每位同學(xué)從一日常規(guī)抓起，連續(xù)行為規(guī)范的養(yǎng)成訓(xùn)練和管理，從而創(chuàng)設(shè)良好班風(fēng)。 2、設(shè)立好人好事登記本，使同學(xué)從小事做起、從自我訓(xùn)練做起，大家行動(dòng)起來，形成良好的品德風(fēng)氣。 3、以“自主與責(zé)任”為指導(dǎo)思想，加強(qiáng)早讀、早操、廣播操、自習(xí)等的規(guī)范訓(xùn)練，努力爭當(dāng)文明班、先進(jìn)班。 4、在同學(xué)中培育競爭意識，培育尖子生和推拉生，培育爭優(yōu)創(chuàng)先意識。 5、抓兩頭促中間。對成果好的同學(xué)確定成果，常常鼓舞，而對成果差的同學(xué)，連續(xù)利用小組力氣兵帶兵，兵教兵，使成果好的同學(xué)穩(wěn)中有進(jìn)，成果差的同

12、學(xué)不斷進(jìn)步，從而帶動(dòng)中等生也有所進(jìn)步。 (四)清潔衛(wèi)生 1、培育良好的衛(wèi)生習(xí)慣，明確在教室內(nèi)禁吃零食，嚴(yán)禁亂扔紙屑雜物的要求。 2、本班教室、衛(wèi)生區(qū)的清潔、保潔工作統(tǒng)一由勞動(dòng)委員支配，實(shí)行組長負(fù)責(zé)制，由組長帶領(lǐng)組員完成每天兩掃的值日任務(wù)，并定期評比優(yōu)秀值日組。 (五)后進(jìn)生訓(xùn)練 1、德育訓(xùn)練 常常與這些同學(xué)談話，并在發(fā)覺有不良苗頭時(shí)，進(jìn)行多番訓(xùn)練。在談話訓(xùn)練時(shí)，做到以情動(dòng)人，以理服人，從而使之轉(zhuǎn)變。同時(shí)，在學(xué)習(xí)上、紀(jì)律上、思想品德上、行為習(xí)慣上嚴(yán)格要求這些同學(xué)，并時(shí)時(shí)檢查他們是否按要求做，并加以督促，同時(shí)多和家長聯(lián)系，跟進(jìn)狀況。 2、學(xué)習(xí)輔導(dǎo) 連續(xù)組織兵教兵活動(dòng)，以關(guān)心后進(jìn)生在學(xué)習(xí)上進(jìn)步，同時(shí)

13、細(xì)致捕獲后進(jìn)生在習(xí)上的閃完點(diǎn)，由此多表揚(yáng)、多鼓舞后進(jìn)生，常常了解后進(jìn)生在學(xué)習(xí)上的疑難問題并作耐煩解答。 (六)管理措施 1、規(guī)范和改進(jìn)上學(xué)期班內(nèi)小組競爭機(jī)制(協(xié)作學(xué)校班級評比制度)。評比結(jié)果與操行評語結(jié)合起來。定期評比優(yōu)秀組 2、不斷完善_(3)班個(gè)人檔案，每個(gè)同學(xué)出現(xiàn)的錯(cuò)誤，每個(gè)同學(xué)受過那些嘉獎(jiǎng)獲得哪些表揚(yáng)要一一記入檔案，對班級有特出貢獻(xiàn)的賜予突出嘉獎(jiǎng)，獎(jiǎng)懲分明。 3、與家長親密聯(lián)系。準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺同學(xué)的進(jìn)展動(dòng)態(tài)，思想波動(dòng)、出現(xiàn)的問題、心理的問題等等，準(zhǔn)時(shí)妥當(dāng)?shù)亟鉀Q，使同學(xué)健康的成長。 4、向其他老師學(xué)習(xí)先進(jìn)的組織理念，搞好主題班會(huì)。利用班會(huì)多進(jìn)行抱負(fù)訓(xùn)練和信念訓(xùn)練，使之堅(jiān)決求學(xué)信念，樹立遠(yuǎn)大目標(biāo)

14、。 5、建立激勵(lì)制度。培育優(yōu)秀生和推拉生，多表揚(yáng)進(jìn)步生。取得好成果(包括：學(xué)習(xí)成果、活動(dòng)成果、校級嘉獎(jiǎng)等)，班級內(nèi)部給與嘉獎(jiǎng)(有學(xué)習(xí)用具、獎(jiǎng)狀等)。 同時(shí)，協(xié)作學(xué)校做好其他工作，參與.實(shí)踐、藝術(shù)節(jié)活動(dòng)、校運(yùn)會(huì)、學(xué)科競賽、月考、期中期末復(fù)習(xí)考試等活動(dòng)，爭創(chuàng)佳績。 班主任個(gè)人工作方案【篇3】 一、指導(dǎo)思想 堅(jiān)持以黨和國家的訓(xùn)練方針為指南，遵循同學(xué)的身心進(jìn)展規(guī)律，在學(xué)校政教處的領(lǐng)導(dǎo)下，全面貫徹執(zhí)行素養(yǎng)訓(xùn)練，提高同學(xué)各方面的素養(yǎng)、特長，為同學(xué)的進(jìn)展和健康成長制造良好的環(huán)境氛圍。 二、工作目標(biāo) 1、抓好升旗、早操、值日、衛(wèi)生、墻報(bào)、行為規(guī)范等，力爭在各項(xiàng)評比中獵取名次。 2、全面提高同學(xué)的學(xué)習(xí)成果，爭取

15、全班各科平均成果比上期末提高。 3、鼓舞同學(xué)參與各科競賽，并取得好名次。 4、加強(qiáng)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，爭取使后進(jìn)生在學(xué)習(xí)和紀(jì)律方面都有進(jìn)步。 三、班級基本狀況 本班共有54名同學(xué)，其中有男生22人，女生32人。通過上一學(xué)年的努力，同學(xué)在紀(jì)律、學(xué)習(xí)、衛(wèi)生上都有不少的進(jìn)步，有肯定的集體榮譽(yù)感，關(guān)懷集體，對集體有肯定的深厚感情，特殊是班干和團(tuán)員都能愛惜集體動(dòng)身，努力學(xué)習(xí)，主動(dòng)工作。班內(nèi)已建立了較規(guī)范和自主的管理體系，班風(fēng)和學(xué)風(fēng)有了良好的勢頭。不過也有部分同學(xué)相對比較淘氣、較缺上進(jìn)心，自制力量差，時(shí)常不能掌握自己，上課時(shí)愛任憑說話或者做小動(dòng)作。 四、本學(xué)期工作重點(diǎn) 大力指導(dǎo)同學(xué)干部工作，依靠干部及班集體

16、的力氣，形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。 加強(qiáng)后進(jìn)生的訓(xùn)練轉(zhuǎn)化工作，用“激勵(lì)訓(xùn)練”、“勝利訓(xùn)練”等科學(xué)手段，引導(dǎo)、轉(zhuǎn)化后進(jìn)生。 組織同學(xué)進(jìn)行平安、衛(wèi)生、紀(jì)律、法制、抱負(fù)及愛國主義、集體主義等思想訓(xùn)練;廣泛開展愛校、愛班等活動(dòng);學(xué)習(xí)“校規(guī)”、“版規(guī)”，切實(shí)落實(shí)中同學(xué)守則和中同學(xué)日常行為規(guī)范實(shí)施細(xì)則。 嚴(yán)格實(shí)施同學(xué)德育操行量化考核制度，安制定好德育操行量化考核細(xì)則等班規(guī)并嚴(yán)格實(shí)行。利用班會(huì)課或課余時(shí)間開展形式多樣的主題班會(huì)，豐富同學(xué)業(yè)余生活。 五、工作內(nèi)容 1、確立班級體的奮斗目標(biāo)：思想上健康成長，紀(jì)律上我為榜樣，學(xué)習(xí)上力爭上游，言行規(guī)范，活動(dòng)主動(dòng)。 2、在同學(xué)中培育競爭意識，有“你追我趕”的比學(xué)風(fēng)格; 通

17、過各種方式，端正同學(xué)的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和看法，指導(dǎo)他們把握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。常常與各門學(xué)科的任課老師進(jìn)行溝通，了解學(xué)情，做好協(xié)調(diào)工作。 3、面對全體同學(xué)，要顧全大局，做到抓兩頭促中間; 4、關(guān)鍵要抓好班級的紀(jì)律，由于紀(jì)律是成果的保證。要抓好紀(jì)律關(guān)鍵在訓(xùn)練好后進(jìn)生。所以，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生特殊是雙差生工作顯得異樣重要; 5、成果、表現(xiàn)好的同學(xué)要常常鼓舞，既要確定成果，也要不斷督促，使他們不斷取得進(jìn)步; 6、力爭做好每位同學(xué)的思想工作，使他們提高熟悉，不斷上進(jìn)。 7、主動(dòng)參與學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，使同學(xué)在活動(dòng)中受到訓(xùn)練。 8、健全班委會(huì)，明確分工，提高同學(xué)的管理力量。 六、詳細(xì)措施 1、充分利用班會(huì)向

18、同學(xué)進(jìn)行思想訓(xùn)練。 2、發(fā)揮干部的作用，師生共同管理班級。 3、充分利用班會(huì)課向同學(xué)進(jìn)行訓(xùn)練。 4、抓住每一次檢測考試，準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行總結(jié)，指導(dǎo)，鼓舞。 5、借學(xué)校各種活動(dòng)進(jìn)行專題訓(xùn)練。 6、抓好期末復(fù)習(xí)，迎接期末考試。 7、每月活動(dòng)有主題，平安衛(wèi)生學(xué)習(xí)紀(jì)律常抓不懈。 附：活動(dòng)支配 第一周：同學(xué)報(bào)到，調(diào)整座位和宿舍床位;參與第一次升旗儀式和開學(xué)典禮。召開“歡迎回?！敝黝}班會(huì)。 其次周：組建班委會(huì)并召開第一次班委會(huì)。初步確定各位班干的班級工作的職責(zé)范圍、數(shù)量、標(biāo)準(zhǔn)以及工作關(guān)系。 第三周：結(jié)合班級主題會(huì)議，發(fā)動(dòng)全體同學(xué)共同探討禮貌，儀容儀表問題。 第四周：如何做一個(gè)文明守紀(jì)律的中同學(xué)。文明宿舍評比。 第

19、五周：文明課室評比。平安訓(xùn)練：防火用電。 第六周：主題訓(xùn)練：喜愛祖國、學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)進(jìn)展。 第七周：學(xué)習(xí)的方案性訓(xùn)練：指導(dǎo)同學(xué)有針對性有目的地指定切合實(shí)際的各科學(xué)習(xí)方案。加強(qiáng)平安紀(jì)律訓(xùn)練。 第八周：時(shí)間管理訓(xùn)練：讓同學(xué)樹立喜愛青春時(shí)間、珍惜時(shí)間的觀念，把握科學(xué)的時(shí)間管理方法。合唱競賽。 第九周：期中考試動(dòng)員、考風(fēng)考紀(jì)訓(xùn)練。復(fù)習(xí)迎考。文明課室評比。 第十周：組織期中考試。 第十一周：期中考試得失談：明確學(xué)習(xí)目的。外出參觀活動(dòng)或野外活動(dòng)。 第十二周：墻報(bào)“普法學(xué)問”。 第十三周：理解父母、孝敬父母思想道德訓(xùn)練。 第十四周：班風(fēng)班紀(jì)反思整頓：對開學(xué)以來班級狀況進(jìn)行總結(jié)并對各方面措施進(jìn)行準(zhǔn)時(shí)

20、完善和調(diào)整。主題訓(xùn)練：發(fā)掘潛能，和諧進(jìn)展。 第十五周：環(huán)境訓(xùn)練專題。墻報(bào)“環(huán)境訓(xùn)練”和“學(xué)習(xí)方法” 第十六周：挫折訓(xùn)練：“強(qiáng)者之路”心理品質(zhì)系列訓(xùn)練。文明宿舍評比。 第十七周：主題班會(huì)：學(xué)習(xí)閱歷溝通會(huì)。 第十八周：主題訓(xùn)練：新的開頭，新的盼望。非統(tǒng)考科目期末考試。 第十九周：期末考試動(dòng)員、考風(fēng)考紀(jì)訓(xùn)練。復(fù)習(xí)迎考。 其次十周：復(fù)習(xí)迎考。文明宿舍評比。 其次十一周：期末統(tǒng)考，考試分析。 其次十二周：平安訓(xùn)練、放假。 班主任個(gè)人工作方案【篇4】 一、班主任要對班級進(jìn)行科學(xué)的管理 初二，這是一個(gè)特別的時(shí)期。班主任必需對同學(xué)的思想分析得透徹。假如說，初一的同學(xué)是育苗期，那么初三的同學(xué)就是開花期。 成果優(yōu)

21、秀的同學(xué)，他們生活在緊急、改善和快節(jié)奏的學(xué)習(xí)環(huán)境中。他們表現(xiàn)為，努力學(xué)習(xí)、主動(dòng)向上、協(xié)作老師，學(xué)習(xí)生活布滿陽完。 對于絕大多數(shù)中等生來說呢，他們則是渾渾噩噩、不知所措，終日生活在迷惘、等待之中。他們表現(xiàn)為學(xué)習(xí)目的不很明確，對學(xué)習(xí)沒有主動(dòng)性，整日“逆來順受”“蓄而不發(fā)”。對于自己喜愛的老師，喜愛的學(xué)科他們就勤勤懇懇，仔細(xì)努力;對于自己不喜愛的學(xué)科，他們就有厭學(xué)的心情;而對于自己原本就基礎(chǔ)較差的學(xué)科，他們更是持抵制看法。 還有那些成果相對較差的同學(xué)則體現(xiàn)出混天度日、度日如年、徹底灰心、徹底無望。在他們身上表現(xiàn)出的就是違反校規(guī)校紀(jì)，整日里無理取鬧，做任何事情缺乏自信念，與老師有抵制心情。拿我們的話就

22、是，他們自己在“破罐子破摔”，認(rèn)為自己是“糊不上墻的爛泥”。因此，他們就一味地放縱自己，“爛船就往石縫里撐”。針對這種現(xiàn)狀，我們班主任要依據(jù)不同的同學(xué)，采納不同的方法，要有科學(xué)的預(yù)見性，做好他們的思想工作，變弊為利。 我認(rèn)為，對初二的同學(xué)，我們要對他們進(jìn)行分階段性地訓(xùn)練。第一階段：3月到4月，作為對同學(xué)的綜合訓(xùn)練階段。這段時(shí)間他們大多數(shù)沒有較強(qiáng)的時(shí)間觀，認(rèn)為剛開校，學(xué)習(xí)時(shí)間還很長。所以這階段要對同學(xué)進(jìn)行各個(gè)方面的綜合訓(xùn)練。其次階段：5月，隨著時(shí)間的縮短，和自己成果的進(jìn)步狀況，部分同學(xué)開頭產(chǎn)生焦慮的心情，他們已經(jīng)開頭為自己的前途擔(dān)憂，為自己的將來擔(dān)憂。(特殊是那些成果不夠優(yōu)異的同學(xué))。第三階段：

23、6月的沖刺階段。有的同學(xué)會(huì)覺得勝券在握，有的同學(xué)會(huì)覺得徹底灰心無望。(表現(xiàn)在成果相對不夠優(yōu)秀的同學(xué)和少量的中等生)。班主任就應(yīng)當(dāng)依據(jù)不同的時(shí)期，采納不同的方法、不同的角度、不同的談話方式進(jìn)行訓(xùn)練。 二、狠抓班風(fēng)建設(shè)，形成良好的學(xué)風(fēng) 到了初二，許多班主任都認(rèn)為同學(xué)長大了，什么都懂了，不需要訓(xùn)練了。其實(shí)，他們在家長心里永久是孩子，在老師心目中，永久是同學(xué)。因此，就對他們管理不多，強(qiáng)化不嚴(yán)，結(jié)果造成了班上班風(fēng)不正，學(xué)風(fēng)不濃，老師同學(xué)怨聲載道，讓前一年的努力付之東流了。因此，我在實(shí)踐中狠抓班風(fēng)建設(shè)。 比如在班級里召開“過去的我們和現(xiàn)在的我們”的主題班會(huì)。讓同學(xué)忘掉過去，從現(xiàn)在做起，還給同學(xué)設(shè)立各種各樣

24、的“進(jìn)步獎(jiǎng)”。讓同學(xué)在行動(dòng)中找到自己的進(jìn)步，找到自己的信念。 三、重點(diǎn)加強(qiáng)對部分留守同學(xué)進(jìn)行“愛心”大行動(dòng) 初二的同學(xué)，他們是未成年人，也屬于半成年的階段，可以說是人生的“多事之秋”。他們現(xiàn)在有了自己的不成熟的獨(dú)立的看法，他們也有了叛逆的思想，加上他們“留守”的特別身份。所以班級里的這群同學(xué)成了班管理的重點(diǎn)，也成了難點(diǎn)。他們表現(xiàn)為厭學(xué)、逃學(xué)、打嬉戲、打架、抽煙、喝酒、甚至?xí)x家出走等等，都是在初二的后期極易出現(xiàn)的問題。 所以，我們面對這樣的同學(xué)，我們要有耐煩，要有愛心，還要有恒心。要對他們曉之以理，動(dòng)之以情，找出他們思想的根源，用我們的愛心去感化他們，讓他們回到我們的班集體中來，為他們樹立好自

25、信念。由于他們這群人對外界環(huán)境非常敏感，簡單再次傷及他們，所以他們具有不穩(wěn)定性。我們班主任要有“打長久戰(zhàn)”的心理預(yù)備，信任“精誠所至、精石為開”“人心必竟是肉長的”，只要我們努力了、付出了，他們也肯定能感應(yīng)到的。 四、班主任要協(xié)調(diào)與課任老師的關(guān)系，共同管理、共同訓(xùn)練同學(xué) 初二同學(xué)，他們要考核的不是像學(xué)校那樣只有語文和數(shù)學(xué)。他們要考核的多種學(xué)科的學(xué)問與力量。因此，他們肯定不能偏科，假如偏了一科也會(huì)影響他們的成果的。我認(rèn)為應(yīng)當(dāng)依據(jù)該月月考的成果，要求每個(gè)老師對有偏科現(xiàn)象的優(yōu)等生進(jìn)行單科補(bǔ)習(xí)，提高他們的整體成果。我還要常常和溝通同學(xué)們在科任老師上課是表現(xiàn)，并把同學(xué)們的思想、進(jìn)步、想法和科任老師溝通、

26、溝通，以確保我們一道共同管理同學(xué)，訓(xùn)練同學(xué)。 五、連續(xù)對同學(xué)進(jìn)行抱負(fù)前途訓(xùn)練，樹立正確的道德觀、人生觀 班主任要常常訓(xùn)練同學(xué)從哪里摔倒就從哪里爬起來，訓(xùn)練同學(xué)敢于拼搏、敢于奮斗，不服輸?shù)膫€(gè)性，自己在生活中要表現(xiàn)出昂揚(yáng)的斗志。久而久之，勢必會(huì)影響到你的同學(xué)。特殊是在初二的后期，我們更要加強(qiáng)對同學(xué)進(jìn)行抱負(fù)、前途訓(xùn)練。要對優(yōu)等生和個(gè)別中等生進(jìn)行“高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求”的訓(xùn)練，目標(biāo)更高，動(dòng)力就更強(qiáng)，就更能激發(fā)同學(xué)的潛力。給學(xué)困生制定略微低一點(diǎn)的要求，讓他們能看到進(jìn)步，看到盼望。我還依據(jù)這個(gè)原則，開展一“我與抱負(fù)”的主題班會(huì)，讓他們暢所欲言，確定自己的人生目標(biāo)。最終在升學(xué)考試之前時(shí)，依據(jù)同學(xué)詳細(xì)狀況，也可以請

27、家長和同學(xué)一道填報(bào)自愿申請表。 六、培育同學(xué)的學(xué)習(xí)效率，努力提高學(xué)習(xí)成果 學(xué)習(xí)效果=學(xué)習(xí)時(shí)間×學(xué)習(xí)效率。作為班主任的我常常利用班會(huì)和團(tuán)隊(duì)活動(dòng)的時(shí)間教給同學(xué)如何提高他們的學(xué)習(xí)效率。我常常和班上的同學(xué)一起找出提高學(xué)習(xí)效率的一些行為和做法，并對它們進(jìn)行歸類。一種他們自身的心理因素：我們要準(zhǔn)時(shí)訂正他們身上的各種不利的因素，如心理過度緊急、垂頭喪氣、焦慮嫉妒、傲慢自滿，以及背負(fù)著家長期望過高的思想包袱。另一種就是科學(xué)合理學(xué)習(xí)的方法，這也是最重要的，號召同學(xué)向有限的學(xué)習(xí)時(shí)間要效率，真正地做到“一分耕耘，一分收獲”。 七、培優(yōu)輔差，發(fā)揮師生的合力，促進(jìn)同學(xué)共同提高 培優(yōu)輔差，是我們班級的一大特色。

28、我們要與全體師生一道，狠抓班上的尖子生，確保班級升學(xué)的質(zhì)量;同時(shí)也要狠抓班上的學(xué)困生，努力提高全班的整體水平。 總之，初二的班級管理工作是一項(xiàng)復(fù)雜而艱難的工作。作為一個(gè)初二的班主任，我只能從小事做起，從點(diǎn)滴做起，因勢利導(dǎo)，以高度的責(zé)任心和滿腔的熱忱，作到愛生如子，教書育人努力探究班級管理的工作的方式方法，使班級管理更上一個(gè)新臺(tái)階。 班主任個(gè)人工作方案【篇5】 一、基本狀況 本班共有48人。經(jīng)過一期的訓(xùn)練與觀看，各方面有了很大的進(jìn)步，但由于現(xiàn)在的獨(dú)生子女嬌生慣養(yǎng)，好吃懶做，成天只知道玩，學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣也就較差，給班主任工作帶來很多困難。 二、常規(guī)訓(xùn)練方面 為了使同學(xué)健康進(jìn)展，這就要班主任在日常生活中能有序的引導(dǎo)，并且內(nèi)容要近一點(diǎn)、小一點(diǎn)、實(shí)一點(diǎn)，時(shí)時(shí)到處向同學(xué)進(jìn)行有針對性的常規(guī)訓(xùn)練。因此，我打算從以下幾點(diǎn)入手： 1、課間留意觀