最新小學(xué)數(shù)學(xué)教案

1、最新小學(xué)數(shù)學(xué)教案蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)三年級下冊第五單元高山鎮(zhèn)奮進(jìn)礦校：谷旭晶一、教學(xué)內(nèi)容：年、月、日。二、教學(xué)目標(biāo) ：1.使學(xué)生理解時間單位“年、月、日”的有關(guān)知識。2.通過觀察討論、自學(xué)課本、實踐探索等活動培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力和創(chuàng)造能力。3.結(jié)合教學(xué)情境，培養(yǎng)學(xué)生珍惜時間的良好習(xí)慣，并滲透愛國主義教育。三、教學(xué)重難點：教學(xué)的重點是獲得較長時間觀念，即年、月、日的認(rèn)識，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的精神。其中發(fā)現(xiàn)并掌握閏年的判斷方法是本節(jié)課的教學(xué)難點 。1、教法：根據(jù)本節(jié)課的內(nèi)容及學(xué)生的實際水平，我采取“引導(dǎo)-探索-發(fā)展”這一教學(xué)模式并利用計算機(jī)課件輔助本節(jié)課的教學(xué)。計算機(jī)課件以聲音、動畫、影像等多種形式強(qiáng)化對

2、學(xué)生感觀的刺激，這一點是粉筆和黑板所不能比擬的，采取這種形式，可以極大提高學(xué)生的'學(xué)習(xí)興趣，加大一堂課的信息容量，使教學(xué)目標(biāo) 更完美地體現(xiàn)。另外，電腦軟件具有良好的交互性，可以將教師的思路和策略以軟件的形式來體現(xiàn)，更好地為教學(xué)服務(wù)。計算機(jī)輔助教學(xué)（CAI）是電化教學(xué)的一種重要手段，還處在發(fā)展中，同時我希望通過這堂課拋磚引玉，促進(jìn)電化教學(xué)的發(fā)展。2、學(xué)法：在教學(xué)過程 中，教師創(chuàng)造疑問，學(xué)生想辦法解決疑問，通過教師的啟發(fā)點撥，學(xué)生以自己的努力找到了解決問題的方法。學(xué)生作為教學(xué)主體隨時對所學(xué)知識產(chǎn)生有意注意，努力思索解決疑問的方式，這才使自己的能力通過教師的點撥得到發(fā)揮。體現(xiàn)了素質(zhì)教育中學(xué)習(xí)

3、能力的培養(yǎng)問題，達(dá)到了教學(xué)的目的。四、教學(xué)過程 ：、創(chuàng)設(shè)情景 （歌曲導(dǎo)入 ）課件出示過生日的場景音樂動畫（生日歌伴隨Flash動畫）。通過提問你知道自己的生日嗎？引出課題并板書。、自主探究：1、尋求年、月、日形成的原因。2、認(rèn)識年歷這是一張2014年年歷卡，這年歷卡里有許多關(guān)于“年、月、日”的知識，請同學(xué)從年歷中尋找思考題的答案。（出示問題，分組探究。）一年有幾個月？每個月的天數(shù)都相同嗎？有幾種情況？一年中有哪幾個月是31天？哪幾個月是30天？二月份有多少天？說明：我們把有31天的那個月叫大月，有30天的那個月叫小月，二月是個特殊的月份。一年中有幾個大月？幾個小月？3、記住大月、小月哪個月是3

4、1天？哪個月是30天？怎樣記住一年的大月、小月？（1）左拳記憶法課本上介紹一種好的方法，可以在左拳上數(shù)。怎樣數(shù)呢？請同學(xué)們打開書45頁，看下面的一段話：“可以像”（老師組織，指導(dǎo)學(xué)生邊看書邊數(shù)）。投影出示左拳圖，指著左拳圖，帶著學(xué)生一起數(shù)。鞏固提問：拳上凸起的地方表示每個月有多少天？凹下去的地方表示每個月有多少天？哪個月除外？（2）兒歌記憶法一、三、五、七、八、十、臘，三十一天永不差。帶領(lǐng)學(xué)生讀兒歌。6、師生總結(jié)。這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了年月日， 提醒學(xué)生好好珍惜和利用時間，培養(yǎng)學(xué)生珍惜時間的良好習(xí)慣。7、出示練習(xí)題讓生完成。8、出示課堂檢測，檢查學(xué)生的掌握情況。、布置作業(yè)：課本46頁第4題.板書設(shè)計 ：年 月 日一年有12