校長(zhǎng)遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)感悟體會(huì)范文格式

1、校長(zhǎng)遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)感悟體會(huì)范文格式最近校長(zhǎng)外出考察， 把他遠(yuǎn)程教育的學(xué)習(xí)任務(wù)交給了女俠， 女俠 除了正常的工作學(xué)習(xí)以外， 就是坐在電腦桌旁接受遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)， 通 過一周的培訓(xùn)，寫出了感悟領(lǐng)會(huì)，培訓(xùn)結(jié)束后，通過網(wǎng)絡(luò)評(píng)分，學(xué)習(xí) 講座和感悟領(lǐng)會(huì)共計(jì) 97 分。下面是女俠寫的感悟領(lǐng)會(huì)：近日，我有幸參加教育部中國(guó)移動(dòng)中中小學(xué)校長(zhǎng)培訓(xùn)， 坐在辦公 桌前接受遠(yuǎn)程教育教育校長(zhǎng)培訓(xùn)， 感到十分榮幸， 這樣不僅節(jié)省了時(shí) 間，還節(jié)約不少經(jīng)費(fèi)。原教育部長(zhǎng)周濟(jì)、教育專家魏書生、北京師范 大學(xué)教育學(xué)院錢志亮教授等講座我觀看后， 受益頗豐。 使我進(jìn)一步明 確了辦學(xué)方向，理清了思路，思想認(rèn)識(shí)也有了很大提高，進(jìn)一步堅(jiān)決 了今后改

2、革的決心。 下面就我的近期培訓(xùn)和認(rèn)識(shí)談幾點(diǎn)感悟領(lǐng)會(huì)與大 家共勉。1、不斷加強(qiáng)本身學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念，樹立新課程理念。作為一名校長(zhǎng)， 認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程有關(guān)理論的學(xué)習(xí)， 正確把握課改 的基本目的、基本方向，正確領(lǐng)悟新課程體現(xiàn)的新理念、新思想。要 認(rèn)真學(xué)習(xí)新的課程規(guī)范和新教材新教法。 要認(rèn)真學(xué)習(xí)施行新課程背景 下學(xué)校管理管理辦法創(chuàng)新的有關(guān)文件和文章， 積極吸取外地的先進(jìn)經(jīng) 驗(yàn)。要充分發(fā)揮導(dǎo)向作用， 正確引導(dǎo)廣大教師樹立正確的課程觀、學(xué) 生觀、教育觀、評(píng)價(jià)觀，全面提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。打造高效課堂， 一是有效課堂的概念科學(xué)地理解； 二是有 效課堂的前提專業(yè)的教師； 三是有效課堂的條件精心的備課； 四是有效課堂

3、的施行有效地講課； 五是有效課堂的評(píng)價(jià)全面 地評(píng)課等。積極探索新課程施行的方式和途徑。要認(rèn)真組織學(xué)習(xí)新課程理念和規(guī)范， 深刻領(lǐng)會(huì)其精神實(shí)質(zhì)， 努力 更新教學(xué)觀念。 認(rèn)真研究新課程與原有課程的聯(lián)絡(luò)與區(qū)別， 提高對(duì)新 課程、新教材的駕馭能力， 把握好新課程與原有課程的繼承和開展的 關(guān)系，把握好傳統(tǒng)經(jīng)驗(yàn)與有效做法的承接和貫穿關(guān)系。積極推進(jìn)素質(zhì)教育， 改良教師教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變， 加強(qiáng)新課程背景 下的教學(xué)管理管理辦法的研究， 構(gòu)建與新課程施行相適應(yīng)的學(xué)生選課 指導(dǎo)管理辦法和學(xué)分制教學(xué)管理管理辦法。 逐步建立起以校為本、 與 時(shí)俱進(jìn)、具有鮮明特色的校本課程， 從而進(jìn)一步提升學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量 和辦學(xué)水平。積極組

4、織施行新課程背景下學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)研究的省課習(xí)題 研究項(xiàng)目方案。建立符合新課程要求的開展性評(píng)價(jià)管理辦法和教育教 學(xué)水平檢測(cè)體系。 改革校內(nèi)評(píng)價(jià)方法， 推進(jìn)學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)與成長(zhǎng)記錄 相結(jié)合的綜合性評(píng)價(jià)方式， 充分發(fā)揮對(duì)新課程實(shí)驗(yàn)的引導(dǎo)和促進(jìn)作用， 促進(jìn)學(xué)生的安康開展和教師業(yè)務(wù)水平的不斷提高。積極實(shí)踐，勇于創(chuàng)新在國(guó)家、省新課程實(shí)驗(yàn)方案的基礎(chǔ)上， 根據(jù)焦作地區(qū)和本校的實(shí) 際情況，要大膽地嘗試，在實(shí)踐中不斷發(fā)現(xiàn)問習(xí)題，積累新的經(jīng)驗(yàn)， 不斷提高本身的思想認(rèn)識(shí)和實(shí)踐能力， 真正成為新課程改革的引路人、 帶頭人。創(chuàng)造性地施行新課程，積極推進(jìn)課程創(chuàng)新和開展。要引導(dǎo)廣大教師樹立創(chuàng)新意識(shí)，與時(shí)俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新，培養(yǎng)出高素質(zhì)的人才。作為一校之長(zhǎng)，對(duì)自己高規(guī)范、嚴(yán)要求，本著終身學(xué)習(xí)的理念，不斷探索、總結(jié)歸納和反思，努力提高本身素質(zhì)，干別人不想干的事， 吃別人不想吃的苦，守住心靈的一片凈土，樂在其中，發(fā)掘?qū)W生的潛 能，當(dāng)好將來人才的奠基石，讓我的工作無愧于“人類靈魂的工程師” 這一光榮稱號(hào)。在課程管理、課程評(píng)價(jià)、學(xué)生綜合素質(zhì)展示、校本課 程等方面大膽探索、勇于改革，要求師生互