2018-2019年人教課標(biāo)四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第二單元檢測(cè)題_第1頁(yè)
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1、小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)第二單元檢測(cè)題 -班級(jí): 姓名:測(cè)試部分總分: 100 分。時(shí)間: 90 分鐘。 一、一一對(duì)應(yīng) (你能在括號(hào)中的詞語(yǔ)寫(xiě)正確嗎?)( 8 分) j ìng mì x shuài yè bng yn bì( ) ( ) ( ) ( )這首詩(shī)描寫(xiě)了(地名)的景色,表達(dá)了作者的思想感情。háo fàng shèn zhèng zhù zhái q yuán( ) ( ) ( ) ( ) 八、走進(jìn)花園( 在括號(hào)中填寫(xiě)花名,一個(gè)熱愛(ài)生活人,不可能不記得??辞逶路輪眩?)

2、二、誰(shuí)是誰(shuí)非 (劃去加點(diǎn)字錯(cuò)誤的讀音,切莫馬虎喲?。?9 分) (8 分)堤岸(d t í) 差不多(ch à ch ) 積蓄(jì j )正月( )香又香,二月( )盆里裝。葉柄(bng b ìng) 空隙(k òng k ng) 凹凸(o ào )三月( )連十里,五月( )紅似火。重疊(chóng zh òng) 懷疑(yí n í ) 召開(kāi)(zhào sh ào )六月( )滿池塘,八月( )滿枝黃。九月( )初開(kāi)放,十月( )正上妝。三、補(bǔ)充詞語(yǔ) (只要你平時(shí)用功

3、了,不難的喲?。?5 分)坐( )不安 ( )( )心機(jī) 浩如( )( ) 九、美文欣賞 (閱讀短文并做題,仔細(xì)點(diǎn)喲?。?12 分)( )人注目 隨( )而( ) 不可( )( ) 今夜,星斗滿天,我望著那亮晶晶的星星出神。星星多美呀!一顆一顆的,像撒在藍(lán)布面上的碎金子,晶瑩透亮,撲閃閃的,活四、尋朋覓敵 (找近義詞和反義詞,一定要認(rèn)真呦?。?8 分) 像頑童的眼睛,蘊(yùn)藏著深?yuàn)W莫測(cè)的秘密。星星多有趣呀!好像是漁人們?nèi)鱿碌暮綐?biāo),近義詞:隱蔽( ) 柔弱( )休想( ) 逐漸( )被波浪搖得一閃一閃地發(fā)著亮光。又像五線譜上的蝌蚪音符,閃耀著,跳動(dòng)著,化作反義詞:嶄新( ) 輕易( )牢固(

4、) 彎曲( )無(wú)形的旋律在夜空中飄蕩。星星多可愛(ài)呀!小的星星眨著眼向我問(wèn)好,大的星星則側(cè)著“耳朵”聽(tīng)我唱歌,亮的星星高興地告訴我昨夜和月亮姑姑嬉戲的情景,暗的星星五、智慧行囊 (按要求真空,看看你的記憶力吧?。?9 分)哭泣著向我訴說(shuō)孤獨(dú)和寂寞。星星多神奇呀!銀閃閃的,像一顆顆鉆石。我總是夢(mèng)想題西林壁作者是( )代詩(shī)人( )。游山西村作者是( )代詩(shī) 著把她們摘下來(lái),穿成一串亮的項(xiàng)鏈,戴在自己的脖子上,那該有多美麗呀!人( ),這首詩(shī)中的名句是( , 。)爬山虎的腳作者是現(xiàn)代作家( ),文中作者先介紹爬山虎(“嗖”雍( yn )容華貴的流星小姐穿著白紗裙,在天空中出現(xiàn)了。她那 翩翩的舞姿,多

5、么瀟灑,多么令人著迷。我都想跳個(gè)舞和她比一比了!),再寫(xiě)爬山虎的( )、( ),最后說(shuō)爬山虎的()。從中可看出作者觀察得十分( )。我喜歡星星,它僅有那一點(diǎn)光芒,卻無(wú)私地奉獻(xiàn)出來(lái),點(diǎn)綴著深藍(lán)色的天空。這種精神比她的美麗更令人喜愛(ài)。1作者在第二自然段從四個(gè)方面描寫(xiě)星星,并且都是用“總寫(xiě)分述”的句式來(lái) 寫(xiě)的。請(qǐng)你從文中找出每一方面“總寫(xiě)”的句子寫(xiě)在下面。( 4 分)六、煉煉火眼( 沒(méi)什么難的 ,認(rèn)真點(diǎn)就好! )。(6 分)(1) (2) (3) (4)臘( ) 疑( ) 隱( )蠟( ) 凝( ) 穩(wěn)( )2. 從文中找出一個(gè)你喜歡的比喻句寫(xiě)在下面,并說(shuō)說(shuō)把什么比作什么。( 3 分)七、精彩回味 (默寫(xiě)題西林壁并回答問(wèn)題,讓美好的記憶再現(xiàn)?。?5 分)3. 用“”畫(huà)出文中把星星當(dāng)作人來(lái)描寫(xiě)的句子。( 2 分)4“雍容華貴”中的“雍”字按部首查字法,部首是( );應(yīng)查的筆畫(huà)數(shù)是( ),總筆畫(huà)數(shù)是( )。(3 分)十、我愛(ài)習(xí)作 (請(qǐng)用通暢的語(yǔ)言把你的發(fā)現(xiàn)寫(xiě)出

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