《壓力的作用效果》導學案

1、第一節(jié)壓力的作用效果學習目標1.知道什么叫壓力，理解壓力的作用效果與壓力大小和受力面積的關系。2.掌握壓強的概念、公式及單位，能利用壓強公式分析和計算有關問題。3.理解改變壓強的方法及其在實際中的應用。預習要點：1.在物理學中將 _作用在 _上的力叫做壓力。2.影響壓力作用效果的因素有_和 _。3.物理學中，把物體 _與_叫做壓強。4.壓強的計算公式為： _。5.壓強的國際單位是： _，簡稱： _，符號是： _。6.增大壓強的方法有： _；減小壓 強的方法有： _。導學過程一、感受壓力的效果1活動一：觀察與作圖請同學們分別作出杯子垂直壓在桌面上的力、圖釘垂直壓在墻面上的力的示意圖?！居懻撍伎肌?/p>

2、：你所畫的這兩個力的示意圖有哪些共同點？概念 ：在物理學中將 _作用在 _上的力叫做壓力。2活動二：感受壓力的作用效果(1)圖 82，體驗一下兩手指的感覺有怎樣的感覺？(2)用一只手掌平壓在氣球上，用另一只手的食指頂住氣球，觀察氣球的形變情況。【討論思考】 通過觀察與體驗，你認為壓力的作用效果可能與哪些因素有關？有什么關系？請你做出合理的猜想。3實驗探究：壓力的作用效果與哪些因素有關請同學們參考課本圖8-4，利用已有的器材 設計實驗來驗證你們的猜想。 (想一想：在實驗中你們需要采用什么方法？每次實驗中需保持什么不變？)第1頁共3頁實驗步驟（1）保持 _不變 , 改變, 比效果 .（2）保持 _

3、不變 , 改變, 比效果 .實驗壓力的作用效果次數(shù)明顯與否12實驗結論：由實驗探究可知： 當受力面積相同時， _越大，壓力的作用效果越明顯；當壓力相同時，_越小，壓力的作用效果越明顯。【交流與討論】壓力與重力是容易混淆的兩個概念。下面，我們來比較一下壓力與重力。1、壓力和重力 是_的兩類力。2、壓力可以引起的。也可以與重力。二、壓強的計算1.在物理學中用 _來表示壓力的作用效果明顯與否。2.物理學中，把物體 _與_叫做壓強。3.壓強的計算公式為： _，其中p 表示 _，F(xiàn) 表示_， S 表示 _。4.壓強的國際單位是： _，簡稱： _，符號是： _。其中： 1Pa=1_。5.例題：一輛質量為5

4、0 t的坦克，停在水平地面上，它的每條履帶與地面的接觸面積是1.5m2。一顆圖釘尖的面積是0.05mm2，手指對圖釘帽的壓力是20N 。試比較坦克對地面的壓強與圖釘尖對墻面的壓強的大小？已知：求：解：第2頁共3頁答：三、壓強的增大與減小1.增大壓強的方法有：(1)_，如： _；(2)_；如： _。2.減小壓強的方法有：(1)_，如： _；(2)_；如： _。自我檢測1.物體 _ _與 _叫壓強。一個箱子對地面的壓強是6000 Pa，則 “ 6000Pa表”示的物理意義是 _。2.在探究壓力的作用效果與哪些因素有關時，某同學作了如圖所示的三個實驗， 通過觀察三次實驗時泡沫塑料 _，顯示壓力作用的效果。比較_兩圖所示實驗，說明受力面積相同時，壓力越大，壓力作用效果越明顯；比較_兩圖