“美麗家園-從我做起”主題班會教案資料

1、“美麗家園- 從我做起”主題班會精品文檔美麗家園，從我做起“美麗家園，從我做起”主題班會活動方案活動目標(biāo)：1 、引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注家庭環(huán)境、校園環(huán)境和社會環(huán)境的質(zhì)量，了解存在的問題，加深對環(huán)保重要性的認(rèn)識，從而激發(fā)學(xué)生愛環(huán)境的情感，并倡議學(xué)生從自我做起，愛護(hù)環(huán)境。2 、在活動中增強(qiáng)社會責(zé)任感，提高環(huán)保自覺性，積極投入到一些力所能及的環(huán)?；顒又腥ァ? 、在活動中培養(yǎng)學(xué)生的思維能力、語言表達(dá)能力、組織能力、活動能力和創(chuàng)造能力及相互間的協(xié)作意識。4 、聯(lián)合家長，充分發(fā)揮學(xué)校教育與家庭教育的整合作用?；顒訙?zhǔn)備：1 、“創(chuàng)建環(huán)保家庭”組的同學(xué)觀察家中成員的行為，了解家庭環(huán)保情況，寫觀察日記，形成個性化的活動報

2、告。2 、“創(chuàng)建環(huán)保校園”組的同學(xué)開展小組調(diào)查活動，了解校園環(huán)保情況，形成個性化的活動報告。3 、卡紙、 KT板、畫筆等（各小組設(shè)計環(huán)保標(biāo)語）?；顒舆^程：一、情境導(dǎo)入，激發(fā)情感。1、情景：小品地球媽媽生病了（ 1）主持人：播放地球環(huán)境惡化的錄像，出示圖片“地球媽媽生病了！”PPT（2）小品：地球媽媽生病了地球媽媽 （地球媽媽捂著肚子痛苦地出場，咳嗽，訴說自己的病痛）：我的身體好痛，我的皮膚好癢呀，我快喘不過氣來啦。宇宙醫(yī)生，快救救我吧！宇宙醫(yī)生 ：是誰找我呀？（看一眼地球媽媽，吃驚地）唉呀，怎么是你呀？以前你不是這樣的，那時你充滿了活力，可是現(xiàn)在 （搖頭，嘆氣）收集于網(wǎng)絡(luò)，如有侵權(quán)請聯(lián)系管理員

3、刪除精品文檔地球媽媽 （著急）：我到底得了什么??？宇宙醫(yī)生 ：讓我仔細(xì)瞧瞧。（圍著地球媽媽仔細(xì)看，邊看邊搖頭）你的綠色的皮膚森林，受到了沙漠的進(jìn)攻；你的藍(lán)色血液海洋，不再是魚兒的家了；你的身體保護(hù)膜大氣層已開始變得渾濁，空氣不再清新了地球媽媽 （越聽越害怕）：這可怎么辦??？宇宙醫(yī)生，快救救我吧！快救救我吧！宇宙醫(yī)生 ：這都是你的孩子造成的！地球媽媽（詫異）：啊？宇宙醫(yī)生 ：就是人類，是他們不注意環(huán)境保護(hù)造成的。只有他們能救你。地球媽媽 ：（面對大家，作哀求狀）孩子們，請你們保護(hù)環(huán)境，救救你們的地球母親吧！2、學(xué)生談感受。3 、闡明活動意義與主題。主持人：同學(xué)們，為了讓我們的家園環(huán)境不再受到破壞

4、，讓我們的生活變得越來越美好，我們必須行動起來，為保護(hù)家園環(huán)境做出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)！讓我們一起向地球媽媽做一個莊嚴(yán)的承諾吧（出示課件PPT，學(xué)生讀：“美麗家園，從我做起”。）二、愛護(hù)家園行動篇（一）、“創(chuàng)建環(huán)保家庭”組開展活動。1、情景劇這樣浪費(fèi)可不行A 生蹲認(rèn)真寫字， B 生在一旁的小凳上坐著作洗衣服狀。A（起立，伸懶腰）：作業(yè)寫完了，）讓我看看窗外美麗的春光。（推窗欣賞狀，忽然，一只手附于耳旁作傾聽狀）咦，嘩嘩嘩，嘩嘩嘩，什么聲音？（側(cè)頭望向 B）哦，媽媽不在家，是我那勤勞的爸爸在洗衣服呢。A（電話鈴響，接起電話）哦，你好，請問找哪位？（稍停）好，請您稍等。（跑向 B）爸爸，張叔叔來電話了，

5、快去接。收集于網(wǎng)絡(luò)，如有侵權(quán)請聯(lián)系管理員刪除精品文檔B（一邊伸手作擰開水龍頭沖洗手的動作，一邊說）好勒！（匆匆跑去接電話，不時點(diǎn)頭、動嘴、笑等作接電話狀）A：瞧我這爸爸，又不關(guān)水龍頭，這得浪費(fèi)多少水?。。ㄟ呎f邊做關(guān)水龍頭的動作）B：好，好，再見。（掛電話）A（走到 B 身邊，拉著 B 的手往洗衣服的地方走）爸爸，我有一件十分重要的事情要對你說。B：哦？是什么？A（指著水龍頭）您接電話忘記關(guān)水龍頭，這樣多浪費(fèi)水呀！水是生命之源，我們要珍惜水！B （摸 A 的頭）我的乖女兒懂大道理啦！行，我以后一定改！2、家長談家庭環(huán)保經(jīng)驗（ 1）主持人：大家看到了吧，就像劇中的爸爸一樣，我們的家庭成員的一點(diǎn)疏忽

6、，就有可能造成嚴(yán)重的環(huán)境問題。這次，我們“創(chuàng)建環(huán)保家庭”組的成員都回家觀察了一下家庭成員的行為習(xí)慣，主要發(fā)現(xiàn)哪些不良行為習(xí)慣呢？(2): 組員匯報：發(fā)現(xiàn)的問題（一是有的家庭成員要吸煙，二是有的家庭成員喜歡隨地吐痰，三是有的家庭成員總是浪費(fèi)水、電、氣、糧食等。）(3) 主持人總結(jié)：擔(dān)我們發(fā)現(xiàn)這些不良習(xí)慣時，我們要幫助他們改掉這些壞習(xí)慣。在觀察中，令我們感到高興的是，也有很多家庭在環(huán)保方面做得很不錯哦，讓我們來聽聽他們的經(jīng)驗介紹吧?。?4）主持人采訪：組長代表“創(chuàng)建環(huán)保家庭”組采訪3 位來到現(xiàn)場的家長（家長介紹有關(guān)節(jié)約用水的經(jīng)驗。家長介紹有關(guān)節(jié)約用電的行為習(xí)慣。家長介紹家庭環(huán)保措施。）（二）、“創(chuàng)

7、建環(huán)保校園”組開展活動。主持人：謝謝“創(chuàng)建環(huán)保家庭”組的同學(xué)們，謝謝叔叔、阿姨！你們給我們上了一課！下面，請大家聽我們“創(chuàng)建環(huán)保校園”組來匯報吧：1 、照片 PPT展示收集于網(wǎng)絡(luò)，如有侵權(quán)請聯(lián)系管理員刪除精品文檔2 、拍手歌主持人：看到我們學(xué)校的校園環(huán)境越來越好，我們“創(chuàng)建環(huán)保校園”組編了一支拍手歌夸夸我們學(xué)校自覺愛護(hù)校園環(huán)境的老師和同學(xué)們。拍手歌你拍一，我拍一，愛護(hù)環(huán)境我第一。你拍二，我拍二，花草樹木是我們的好伙伴兒。你拍三，我拍三，走路繞行花園邊。你拍四，我拍四，在整潔的教室里讀書又寫字。你拍五，我拍五，蝴蝶在花叢中翩翩起舞。你拍六，我拍六，隨地吐痰不再有。你拍七，我拍七，勞動成果要珍惜。

8、你拍八，我拍八，愛護(hù)校園環(huán)境靠大家！靠大家！3 、發(fā)起倡議。主持人：校園是我們的家，保護(hù)好校園環(huán)境，是我們大家共同的責(zé)任和義務(wù)。在此，我們倡議全校師生“愛我校園，從我做起”的創(chuàng)建環(huán)保校園行動。（三）、推進(jìn)環(huán)保社會活動1 、 地球媽媽上臺：孩子們，看到你們的家庭環(huán)境、校園環(huán)境都變得好起來了，我的病痛也就緩解很多啦。我要謝謝你們！可是，社會上還有不少破壞環(huán)境的現(xiàn)象正在發(fā)生呢！你觀察到了哪些？（學(xué)生回答自己觀察到的社會上破壞環(huán)境的現(xiàn)象PPT。）2. 地球媽媽：嗚嗚是啊，如果人們的這些行為一日不改正，我的病就一日好不了啦。嗚嗚（退下）主持人：地球媽媽多難過呀！我們來幫幫她，好嗎？（其余生答：好?。┱垎?/p>

9、，面對社會上這些破壞環(huán)境的現(xiàn)象，我們應(yīng)該怎么做呢？（學(xué)生出主意，想辦法。其中有人可能會說出大力宣傳環(huán)保之類的辦法。）3 、各小組報告各自設(shè)計的環(huán)保標(biāo)語。主持人：我們每個小組不是都寫了環(huán)保標(biāo)語嗎？請各小組按順序報告。收集于網(wǎng)絡(luò)，如有侵權(quán)請聯(lián)系管理員刪除精品文檔4、現(xiàn)場簽名活動。主持人：現(xiàn)在，我們的環(huán)保標(biāo)語全都貼在這塊 KT 板上，成了一塊環(huán)保標(biāo)牌，今天，就讓我們來當(dāng)一當(dāng)小小環(huán)保宣傳員：“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。愛護(hù)家園，從我做起。請支持環(huán)保事業(yè)的叔叔阿姨、各位老師，加入到我們的環(huán)保隊伍中，在我們的環(huán)保標(biāo)牌上簽下您的名字吧！”班主任：說得好！我第一個支持你們?。ê灻┤?、班主任總結(jié)，繼續(xù)開展簽名活動。班主任：孩子們，你們能用實(shí)際行動愛護(hù)我們的家園，你們是好樣的！我為你們感到驕傲！凡事貴在堅持，環(huán)保事業(yè)需