實驗活動8 粗鹽中難溶性雜質(zhì)的去除

1、.實驗活動8粗鹽中難溶性雜質(zhì)的去除教學(xué)目標知識要點課標要求粗鹽中難溶性雜質(zhì)的去除(重點)體驗固體混合物初步提純的實驗過程；學(xué)習(xí)蒸發(fā)操作技能，鞏固溶解、過濾操作技能教學(xué)過程【實驗用品】燒杯、玻璃棒、蒸發(fā)皿、坩堝鉗、酒精燈、漏斗、藥匙、量筒(10mL)、鐵架臺(帶鐵圈)、托盤天平、濾紙、火柴。粗鹽。合作探究探究點粗鹽中難溶性雜質(zhì)的去除 1粗鹽初步提純需要哪些步驟？2過濾時需要哪些實驗用品？3整個操作過程中玻璃棒的作用有哪些？4在蒸發(fā)時，何時停止加熱？ 閱讀教材討論歸納。 【實驗步驟】1溶解用托盤天平稱取5.0g粗鹽，用藥匙將該粗鹽逐漸加入盛有10mL水的燒杯里，邊加邊用玻璃棒攪拌，一直加到粗鹽不再

2、溶解為止。觀察所得食鹽水是否渾濁。稱量剩下的粗鹽，計算10mL水中約溶解了多少克粗鹽。2過濾過濾食鹽水，仔細觀察濾紙上剩余物及濾液的顏色。過濾操作要點歸納：一貼，二低，三靠。一貼：濾紙要緊貼在漏斗內(nèi)壁，中間不留氣泡。二低：液面低于濾紙邊緣；濾紙低于漏斗的邊緣。過濾時要始終注意到濾液的液面需低于濾紙的邊緣。三靠：盛待過濾液的燒杯口要緊靠玻璃棒上；玻璃棒緊靠在三層濾紙?zhí)帲宦┒返南露斯芸谝o靠燒杯的內(nèi)壁。3蒸發(fā)(1)把所得澄清濾液倒入蒸發(fā)皿，用酒精燈加熱。(2)加熱時，要用玻璃棒不斷攪拌，防止因局部溫度過高造成液滴飛濺。(3)當(dāng)蒸發(fā)皿中出現(xiàn)較多固體時，停止加熱，利用蒸發(fā)皿的余熱使濾液蒸干。觀察蒸發(fā)皿

3、中食鹽的外觀。4計算產(chǎn)率精鹽產(chǎn)率×100%。(1)若濾液渾濁，應(yīng)再過濾一次，造成濾液渾濁的可能原因有哪些？(儀器不干凈；過濾時液面高于濾紙邊緣；濾紙破損等。)(2)制取粗鹽時，能否采用降低溶液溫度的方法來達到同一目的？(提示：從氯化鈉的溶解度曲線考慮。)(不能，因為氯化鈉的溶解度受溫度的影響小，改變溫度時，溶解度變化不大，很難使晶體析出。)(3)本實驗中采用的方法利用了氯化鈉的哪些性質(zhì)？(本實驗利用了氯化鈉易溶于水、不與水發(fā)生反應(yīng)、當(dāng)水蒸發(fā)時能變成晶體從溶液中析出等性質(zhì)。)(4)考慮到粗鹽的來源，你判斷這樣提純的鹽是否為純凈物，并設(shè)計實驗驗證你的判斷。(經(jīng)過提純后的鹽并不是純凈物，里面還含有氯化鎂、氯化鈣等。實驗設(shè)計：取提純的鹽加入足量的蒸餾水配成精鹽溶液，然后向溶液中加入足量的氫氧化鈉溶液，若產(chǎn)生白色沉淀，說明精鹽中有氯化鎂；取上層清液，向其中加入碳酸鈉溶液，若仍然產(chǎn)生白色沉淀，說明精鹽中有氯化鈣。)板書設(shè)計實驗活動8粗鹽中難溶性雜質(zhì)的去除1溶解2過濾3蒸發(fā)4計算產(chǎn)率：精鹽產(chǎn)率×100%教學(xué)反思成功之處本節(jié)課充分開發(fā)學(xué)生的生活經(jīng)驗，探究粗鹽中難溶性雜質(zhì)的去除方法，重點探究并建構(gòu)實驗室中用濾紙和漏斗來過濾液體的正確操作方法，培養(yǎng)學(xué)生從化學(xué)的角度解決生活實際問題的能力和科學(xué)思維方法，實現(xiàn)科學(xué)教育與人文精