《〈世說新語〉兩則》同步練習(xí)2

1、世說新語兩則同步練習(xí)、雙基積累1. 解釋下列句中加點(diǎn)的詞。(1) 寒雪日內(nèi)集(2) 撒鹽空中差可擬(3) 陳太丘與友期行(4) 太丘舍去(5) 去后乃至(6) 君與家君期日中(7) 相委而去(8) 元方入門不顧2. 下列句中加點(diǎn)詞語解釋有誤的一項(xiàng)是A. 與兒女講論文義(女孩兒)B. 尊君在不 ( 通“否” )C. 俄而雪驟，公欣然曰 ( 高興的樣子 )D. 友人慚，下車引之 ( 拉 )3. 用現(xiàn)代漢語翻譯下面句子。(1) 非人哉 ! 與人期行，相委而去。譯文 :(2) 君與家君期日中。日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮。譯文 :(3) 謝太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義。譯文 :4. 下列語

2、句中朗讀節(jié)奏停頓不正確的一項(xiàng)是 ( )A. 謝太傅/寒雪日/內(nèi)集B. 未若/柳絮/因風(fēng)起C. 陳太丘/與友期行D. 君與家君 / 期日中5. 填空。詠雪 陳太丘與友期這兩篇講述的都是少年兒童聰敏機(jī)智的故事，第一篇故事的主人公叫 ，第二篇故事的主人公叫 。6. 默寫。(1) 陳太丘與友期 中陳元方用來反駁友人的句子是 : 。表明陳元方 不愿意原諒友人的句子是 : 。(2)? «，是詠雪 中對 “白雪紛紛何所似”所做的兩種回答。二、課內(nèi)閱讀閱讀詠雪，回答 79題。7. 解釋下列各句中加點(diǎn)的詞語。(1) 與兒女講論文義(2) 俄而雪驟(3) 撒鹽空中差可擬(8. 請用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子

3、。(1) 公欣然曰 : “白雪紛紛何所似？”譯文 : (2) 未若柳絮因風(fēng)起。譯文 :9. “謝太傅寒雪日內(nèi)集， 與兒女講論文義”一句， 總述謝太傅家人詠雪的背景， 極精練地交代了時(shí)間、地點(diǎn)“ ”、人物”、事件“素。三、美文品析閱讀下面的文言文，完成 10 13 題。陳元方年十一時(shí)，候袁公。袁公問曰 : “賢家君在太丘，遠(yuǎn)近稱之，何所履行？”元方曰“老父在太丘，強(qiáng)者綏之以德，弱者撫之以仁，恣其所安，久而益敬?！痹?: “孤往者周公、孔子，異世而出，嘗為鄴令，正行此事。不知卿家君法孤，孤法卿父？”元方曰周旋動(dòng)靜，萬里如一。周公不師孔子，孔子亦不師周公。”（選自世說新語）10. 寫出加點(diǎn)詞語在

4、句子中的意思。（1）賢家君在太丘，遠(yuǎn)近稱之 （）不知卿家君法孤，孤法卿父 （11.用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子.強(qiáng)著綏之以徳,弱肴撫之以仁弦其所安，久而益敬口譯文:12文中袁公兩敢問陳元為簡爾用自己的話把裒公罰這問話的主要意思寫出來口答:13指出陳元方第二次答語的巧妙N處.答:答秦第析L答案：家庭聚金 大玖*差不多 約定 離開 才6對人欷自已的父親 丟下、 舍棄劇回頭看2. 【解析】選4兒女;子侄輩，赭年青的一代.3. 蓉案；直不是東西I跟別人約好一決兒走,丟下我電了。惣跟我父親約奸中午一同出發(fā)，惣申年沒到，監(jiān)是不講信用；對著人家兒子鴛他的父親，就送失禮.謝耒傅在一個(gè)寒冷的雷天，舉行家厲礙會(huì)艮孑侄

5、蜚的人談?wù)撛娬?4. 【斛析】選匚正確的停頓應(yīng)為：陳左丘與友/期行.5. 答案;謝道輾 陳無方6. 答案:(1)君與家君期日中。日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮元方入門不顧(2)撒鹽空中差可擬未若柳絮因風(fēng)起7. 答案:(1)講解(2)緊，急(3)相比8. 答案:(1)太傅高興地說：“大雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)的像什么呢？”(2)不如比作柳絮被風(fēng)吹得滿天飛舞。9. 答案:寒雪日 內(nèi)集 謝太傅與兒女講論文義10. 答案:(1)稱贊，贊許(2)效法11. 答案:對強(qiáng)者用恩德去安撫，對弱者用仁慈去體恤，讓人們做心安理得的事，久而久之，大家就對他老人家越來越敬重。12. 答案：第一次問元方父親在太丘為官時(shí)是如何贏得稱贊的，第二次問元方“我”和他父親究竟是誰在效法誰。13. 答案：借周公和孔子沒有相互效法的例子，暗示袁公和自己父親并不存在誰效法誰的問題，既尊重了袁公，又維護(hù)了父親的尊嚴(yán)，顧全了雙方的面子。附【譯文】陳元方十一歲時(shí)，去拜會(huì)袁公(紹)。袁公問：“你賢良的父親任太丘長，遠(yuǎn)近的人都稱贊他，他到底做了些什么？” 元方說：“家父在太丘，對強(qiáng)者用恩德去安撫，對弱者用仁慈去體恤，讓人們做心安理得的事，久而久之，大家就對他老人家越來越敬重?！痹f：“我