主題班會——尊敬老師

1、認同學校，尊重老師主題班會教育目的1、明白尊敬老師的重要性2、使學生深刻了解尊師的內涵，把對老師的尊敬化為奮發(fā)向上學習的動力，做一名遵紀 好學的好學生3、培養(yǎng)學生具有尊師的良好道德品質，把對老師的愛化為前進動力4、學會從身邊小事做起，尊敬老師，共同構建和諧師生關系5、教會學生步入社會后不失最起碼的做人規(guī)則。互動準備一一采訪一位教過你的老師，看看老師的答案（班會課配兩名同學去辦公室實 現(xiàn)，或課后實現(xiàn)，最后將結果帶回班內宣布給大家）。1 .老師每天要上幾節(jié)課2 .老師備課要花多少時間3 .老師每學期要聽多少節(jié)課4 .老師每天工作時間有多長5 .老師周末一般怎么度過6 .老師寒、暑假一般怎么度過尊敬

2、老師班會教學1、導入內容：師：同學們，請你們想一想，從你上幼兒園那天起，又從幼兒園到小學，是誰手把手地教你拿筆寫字是誰幫助你打開科學知識的寶庫又是誰幫助你插上理想的翅膀說到這里，我想每個同學都應該有了一個答案：老師。那么，我們作為一名中學生，對老師應抱什么態(tài)度呢生：尊敬。一：對，尊敬老師。接下來請同學們將思緒理清到尊敬老師這個問題上一一尊師重道，共 建和諧師生關系2、交流與思考師：有如下這樣一個故事（讀故事）從前，有一個國王要把一枚特級勛章獎給最有功勞的人。消息一傳開，作家、演員、科學 家、教授、將軍、博士和教師都紛至沓來，希望能得到這枚特級勛章。而特級勛章獨一無二， 只能授予功勞最顯著的一個

3、人。那么，應該授予誰呢國王想，這些人對社會都有巨大的貢獻， 但是，連我自己在內，當年都是教師教出來的，所以，教師功勞最為顯著，把這枚勛章授予他 是當之無愧的。于是，國王宣布，將勛章授予他的老師。請同學們思考：國王為什么要把這枚特級勛章授予他的老師生：老師的功勞最大，所有人的知識都是老師教出來的。師：跟你們的感受一樣，我想，無論師作家、演員、科學家、教授、將軍、博士還是我們的父母，這一生中使我們最受益的也許就是我們的老師了。尊敬師長是中華民族的傳統(tǒng)美德也是一個人素養(yǎng)的具體表現(xiàn)。那接下來就請我們的同學列舉一些尊師重道的例子。生：列舉所知道的尊敬老師的例子(若列不出來，老師讀下面的例子)A、 (出示

4、孔子的畫像)請學生介紹孔子的生平及著名教育故事。師：從古代孔子的教育事跡，我們不難發(fā)現(xiàn)，教師作為傳道、授業(yè)、解惑者，是文明的使者，應該向他們表示敬意，這也是給予文明以應有的尊嚴。B、偉人尊敬老師的故事毛澤東尊師：毛澤東是中國人民的偉大領袖，卻始終尊敬自己的老師。1959 年，毛澤東回到了闊別32 年的故鄉(xiāng)韶山，請韶山的老人們吃飯。毛澤東親自把老師讓在首席，向他敬酒，表達自己對老師的敬意。毛澤東青年時代聽過徐特立先生的課。當徐特立60 壽辰時，他特意寫信向徐老祝賀。信中說： “您是我 20 年前的先生，您現(xiàn)在仍然是我的先生，將來必定還是我的先生?！敝斓戮磶?：1957 年初春，朱德同志在云南省政

5、協(xié)政治學校禮堂和大家庭一起看戲。開演前，朱德同志正愉快地和周圍的觀眾交談。這時，一位年逾古稀的老人由服務員引了進來。朱德同志看見老人來了，急忙起身向前，立正敬禮。又急忙緊握老人的雙手，親切地叫 “葉老師！然后，朱德同志請老人入座，待老人坐定后，他自己才坐下來。原來，這位老人叫葉成林，是朱德同志早年在陸軍講武堂學習時的教官。C、當代藝術家尊敬老師的故事在感動中國的頒獎典禮的末段，開獎嘉賓侯耀華宣布： “獲得 2006 年度三農人物奉獻獎的是貴州省黔南布依族自治區(qū)三都水族自治區(qū)鄉(xiāng)村教師陸永康。 ”陸永康拄著雙拐走到臺上領獎時，侯耀華迎了上去。 “謝謝您，在孩子心目當中，對老師的尊敬可能比對父母的還

6、要重，因為他們接觸最多的就是老師。說心里話，我知道要給您頒獎的時候，我只想著一件事，您跪了 36 年了，今天我應該給您跪。 ”侯耀華說著， 咚的一聲單膝著地跪了下來， “我代表所有的孩子們，說一聲謝謝您陸老師！ ”頒獎典禮結束后，侯耀華將自己佩戴的手表送給了陸老師。師：聽了這么多尊敬老師的故事后，我也想請我們的同學講述一下自己與老師的故事。提示：(1)你的老師在哪些方面給你的印象最深(2)你的老師在哪一方面對你的影響最大(3)自己最尊敬的老師是誰為什么尊敬他(她)生：學生就這三個方面談自己的感受。3、設身處地，將心比心師：聽了同學們的感受，我想問一問，同學們對老師的了解有多少呢 你想過或者關心

7、過老師的心理么其實教師是職業(yè)枯竭的高危人群。然后請同學們對課中或課前的采訪，進行匯報。生：采訪匯報一一1 .老師每天要上幾節(jié)課2 .老師備課要花多少時間3 .老師每學期要聽多少節(jié)課4 .老師每天工作時間有多長5 .老師周末一般怎么度過6 .老師寒、暑假一般怎么度過4、回顧與反思師：既然老師這么辛苦，那我們應該怎樣尊敬和回報老師呢生：主動問好；認真聽講、遵守紀律、對學習任務不敷衍師：還有哪些言行可以讓老師感受到被尊重生：誠懇、謙虛地對待批評 ；學習換位思考，以老師的角度看我們的問題。師：展示我國在尊師重教方面的舉措：1985年，確定每年的9月10日為教師節(jié)1986年，頒布中華人民共和國義務教育法

8、1993年，頒布中華人民共和國教師法1995年，頒布中華人民共和國教育法師：這些法律中都明確規(guī)定了尊師的重要性。教師是文明的使者，向他們表示敬意，就是給予文明應有的尊嚴。尊敬老師，就是尊重知識，尊重人類的文明和進步。5、尊師踐行師：遇到下列情況時，你應該怎么做當老師給我們上課時在校內或校外見到老師時老師與我們談話時被老師嚴厲批評時當老師因工作勞累而生病時生：馬博遠4人一組，擺春瑞5一組，羅春梅6人一組，對以上問題彼此分享和老師交流 中發(fā)生的趣事或沖突，以及這些事情發(fā)生后你的感受。找?guī)讉€有過這方面問題的學生談個人想 法。6、健心活動：老師，我想對您說師：在和老師的交往中，你遇到的主要問題是什么哪方面做得好哪方面還需要加強今后打 算怎么做請同學們根據(jù)自己的情況，制作一張一一我的尊師行動卡，寫寫自己尊敬老師的行動。 老師從同學們寫下的心里話中，抽取幾個進行回應。生：寫卡片。尊重老師的勞動，虛心聽取老師的教導；對老師要有禮貌；以好的成績報答老師；多想想老師的困難和苦衷；做錯事后能真誠的接受老師的批評見到老師熱情打招呼、問好；感激老師的關心和教育；關心、體諒和幫助老師（六）、課堂小結：通過本課的學習，同學們都懂得了老師為祖國、為我們民族培養(yǎng)人才、為社會傳承