人教版七年級(jí)下冊(cè)地理教案--第六章自然環(huán)境

1、第二節(jié)自然環(huán)境【教學(xué)目標(biāo)】知識(shí)與技能1 .掌握亞洲地形、河流的特點(diǎn)。2 .讀圖簡(jiǎn)要分析地形對(duì)河流分布的影響。3 .初步掌握亞洲氣候特征。4 .能運(yùn)用氣候類型分布圖、氣溫曲線和降水量柱狀圖及相關(guān)資料分析亞洲的氣候特征及主要影響因素。5 .理解亞洲東部和南部的降水與夏季風(fēng)的關(guān)系以及對(duì)農(nóng)業(yè)的影響。過程與方法1 .運(yùn)用地圖及有關(guān)資料歸納一個(gè)大洲的地形、河流和氣候的特點(diǎn)，簡(jiǎn)要分析其相互關(guān)系。2 .通過對(duì)亞洲自然環(huán)境的學(xué)習(xí)，掌握認(rèn)識(shí)大洲自然環(huán)境的方法。情感、態(tài)度與價(jià)值觀通過對(duì)亞洲自然環(huán)境特點(diǎn)的認(rèn)識(shí)以及對(duì)亞洲地理集錦的了解，培養(yǎng)學(xué)生熱愛亞洲I、熱愛大自然的情感?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】1 .學(xué)會(huì)分析亞洲的地形、河流之間

2、的相互關(guān)系。2 .學(xué)會(huì)分析亞洲的氣候分布特點(diǎn)及影響因素。3 .通過對(duì)亞洲自然環(huán)境的學(xué)習(xí)，掌握認(rèn)識(shí)大洲自然環(huán)境的方法?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】運(yùn)用地圖及有關(guān)資料歸納亞洲的地形、河流的特點(diǎn)，并簡(jiǎn)要分析其相互關(guān)系?！窘虒W(xué)方法】講授法、創(chuàng)設(shè)情境法、自主學(xué)習(xí)法、合作探究法、小組討論法等?！窘叹邷?zhǔn)備】多媒體課件?！窘虒W(xué)過程】情境導(dǎo)入1 .圖片導(dǎo)入多媒體播放亞洲自然風(fēng)光圖片 （亞洲之最：喜馬拉雅山脈、青藏高原、死海、貝加爾湖、珠穆朗瑪峰、 里海等），并同時(shí)播放亞洲雄風(fēng)背景音樂。教師：同學(xué)們，伴著歌曲，緊跟圖片讓我們感受到了亞洲山河的壯麗畫卷，自然環(huán)境的獨(dú)特韻味。今天 我們就一起來了解亞洲的自然環(huán)境。2 .提問導(dǎo)入教師：

3、同學(xué)們，你們知道亞洲有哪些世界之最嗎 ？學(xué)生甲：青藏高原是世界最高的高原 ；喜馬拉雅山脈是世界最高大的山脈。學(xué)生乙：阿拉伯半島是世界最大的半島 ；馬來群島是世界最大的群島。學(xué)生丙：里海是世界最大的湖泊；貝加爾湖是世界最深和蓄水量最大的淡水湖。結(jié)合“亞洲地形圖”分析亞洲世界之最的名稱及分布，導(dǎo)入新課。3 .播放歌曲師：播放歌曲亞洲雄風(fēng)。師：歌中唱到“山是高昂的頭，河像熱血流”，激情高昂，那么，同學(xué)們想不想知道亞洲的地形、河流具 體是什么情況呢？這節(jié)課，我們一起來學(xué)習(xí)亞洲的壯麗山河。4 .漫畫展示思考：你知道圖中山、河、高原的名稱嗎？它們分布在哪一大洲？（亞洲）分析亞洲的山脈、河流等導(dǎo)入新課。講授

4、新課教師：（設(shè)問）自然環(huán)境主要包括哪些要素呢 ？教師明確：自然環(huán)境主要包括地形地勢(shì)、河湖、氣候等，現(xiàn)在我們先來學(xué)習(xí)亞洲的地形地勢(shì)?；顒?dòng)一：亞洲之旅教師：結(jié)合圖6.8和圖6.9,全班分成兩組做一次亞洲之旅：沿途說出你將經(jīng)過哪些國(guó)家？哪些地形區(qū)？大致海拔高度是多少 ？有可能見到什么樣的自然景觀？或哪些世界之最或亞洲之最的地形 ？1 .請(qǐng)一組同學(xué)沿東經(jīng) 80度,從北向南做旅行，另一組同學(xué)沿北緯 30度,從東向西做旅行。（前后左右 同學(xué)可“結(jié)伴而行”）請(qǐng)沿途記錄所經(jīng)國(guó)家、地形區(qū)，所見到的地貌環(huán)境和地形特征 （地名、海拔、景觀等）。（組織：活動(dòng)中各小組要選出書記員記錄所經(jīng)地區(qū)的特征。2 .每組學(xué)生依次上

5、前指圖描述所經(jīng)地區(qū)名稱、景觀及海拔。全班對(duì)描述最全面、語(yǔ)言最流暢的同學(xué) 予以鼓掌激勵(lì)。（教師講解）圖6.8 "亞洲的地形”，是一幅分層設(shè)色地形圖。我們通過地圖上不同的顏色，結(jié)合陸高海深表，能判斷出不同的地形。（讀圖認(rèn)圖）現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們?cè)賮硪黄鹫J(rèn)識(shí)一些主要的地形區(qū)。青藏高原、帕米爾高原、喜馬拉雅山脈、珠穆朗瑪峰、東西伯利亞山地、蒙古高原、伊朗高原、德干 高原、中西伯利亞高原、西西伯利亞平原、東北平原、華北平原、恒河平原、印度河平原。（安排任務(wù)：閱讀教材第8頁(yè)的閱讀材料，了解亞洲的世界之最及亞洲之最 ）（教師講解）同學(xué)們，通過以上的活動(dòng)和學(xué)習(xí)，大家覺得亞洲地形是復(fù)雜多樣啊還是比較單一呢？生

6、齊答：地形復(fù)雜多樣。3. “造型活動(dòng)”（教師課前準(zhǔn)備好以上地區(qū)的名稱卡片，平原、高原、山地分另采用不同的顏色，如綠色、紅色、黃色）以上同學(xué)手拿卡片依次站成南北向和東西向兩排，交叉成十字。（視教室空間，情況而定，也可分別在講臺(tái)前一字排開，但說明一組表示的是東西方向 ，另一組表示的是南北方向。）教師提出“造型要求”：各人以膝蓋處為海平面，腰部為海拔2 000米,頭部為4 000米，請(qǐng)以上同學(xué)將手中的地形卡片舉放在 最合適的位置。教師提問：從同學(xué)們的演示中，能否得出亞洲地勢(shì)大概有什么特點(diǎn) ？學(xué)生：地勢(shì)起伏大，中間高，四周低。引導(dǎo)學(xué)生閱讀地形剖面圖：同學(xué)們演示的地形高低起伏 ，即地勢(shì)狀況，大家一目了然

7、。如科學(xué)的按垂直 坐標(biāo)和水平坐標(biāo)標(biāo)注在圖上 ,就成為沿30° N和沿80° E的地形剖面圖。（教師小結(jié)并板書）地形復(fù)雜多樣，地勢(shì)起伏大，中部高，四周低。活動(dòng)二：自主學(xué)習(xí)閱讀課本第7頁(yè)圖6.8 "亞洲的地形”，完成下列要求。1 .用筆圈出鄂畢河、葉尼塞河、黃河、長(zhǎng)江、湄公河、恒河、印度河，并圈出它們流經(jīng)的國(guó)家及流入的海洋。2 .看看他們注入的流向有什么不同 ？3 .亞洲河流分布有何特點(diǎn)？這種分布與地形分布之間的關(guān)系如何？4 .請(qǐng)大家在圖上找到并記?。豪锖?、貝加爾湖、死海。教師歸納小結(jié)：地勢(shì)的高低影響了河流的流向，使得亞洲的河流分布特點(diǎn)是由中部向四周呈放射狀分布。結(jié)合

8、亞洲的地勢(shì)和河流特點(diǎn) ，我們可以用這樣一個(gè)手勢(shì)來形容 ：雙手虛托向下圖解：地勢(shì)中部(手腕)高, 四周(手指)低,河流(指縫)向四周呈放射狀分布。(板書)河流發(fā)源于中部，呈放射狀流向周邊海洋。活動(dòng)三：技能拓展教師：回顧剛才我們分析亞洲地形和河流特點(diǎn)的方法，讀圖6.11 “北美洲地形”，分析北美洲的地形及其對(duì)河流的影響。5 .歸納北美洲的地形特征。(1)找出海岸山脈、內(nèi)華達(dá)山脈、落基山脈、大平原、密西西比河平原、拉布拉多高原、阿巴拉契亞 山脈，分別指出它們?cè)诒泵乐薜奈恢煤痛笾碌暮０巍?2)按照“相對(duì)一致、空間上連續(xù)”的原則，將北美洲按照地形劃分成西部、中部和東部三個(gè)區(qū)域，說出這三個(gè)區(qū)域主要的地形類

9、型。(3)指出北美洲大陸沿北緯 40。緯線自西向東地勢(shì)的變化特點(diǎn)。6 .以密西西比河為例，解釋北美洲的地形對(duì)河流流向的影響。(1)在圖中找出密西西比河及其主要支流，并用箭頭標(biāo)出它們的流向。(2)分析這些河流的流向與地形的關(guān)系。教師小結(jié)：同學(xué)們，通過今天的學(xué)習(xí)我們知道了亞洲地形復(fù)雜多樣 ，地勢(shì)中部高，四周低。河流特點(diǎn)是發(fā) 源于中部的高原、山地呈放射狀向四周分流，學(xué)會(huì)了分析地形和河流分布的關(guān)系 ，并且學(xué)會(huì)了分析大洲地形、地勢(shì)、河流特點(diǎn)的方法。承轉(zhuǎn)寒假期間，一位遠(yuǎn)在俄羅斯的朋友玲玲和在新加坡的朋友貝貝邀請(qǐng)小明去他們那里旅游，一個(gè)叮囑去的時(shí)候多帶厚衣服，一個(gè)叮囑帶上短袖、短褲和雨傘，他們叮囑的有沒有道

10、理 ？為什么同在一個(gè)大洲會(huì)有這么大的差別？通過今天的學(xué)習(xí)，你就會(huì)了解亞洲的氣候，知道為什么了。(課件展示)“亞洲氣候圖”活動(dòng)四：我會(huì)讀圖7 .亞洲有哪幾種氣候類型 ？8 .分布最廣的氣候類型是什么 ？9 .哪種氣候類型最顯著？10 我們家鄉(xiāng)所在地屬于哪種氣候類型？學(xué)生帶著問題讀圖，從中歸納總結(jié)答案。師引導(dǎo)：全世界的主要?dú)夂蝾愋陀?11種，僅亞洲就有9種，說明了什么？生：亞洲氣候復(fù)雜多樣。師引導(dǎo)：能不能繼續(xù)概括出亞洲的氣候還有什么特點(diǎn)？生：亞洲氣候具有復(fù)雜多樣、大陸性氣候分布廣和季風(fēng)氣候顯著的特點(diǎn)?；顒?dòng)五：我會(huì)探究探究方案一：結(jié)合“亞洲氣候類型圖”，探究亞洲的氣候?yàn)槭裁淳哂羞@些特點(diǎn)？與哪些因素有

11、關(guān)？學(xué)生回答。師引導(dǎo)：亞洲緯度廣，地跨熱帶、溫帶和寒帶（緯度因素）；地域遼闊，東、北、南三面瀕臨大洋，中西部深居亞歐大陸腹地，海陸間熱力差異明顯（海陸因素）；地形復(fù)雜多樣（地形因素）。師小結(jié)：氣候主要受緯度位置、海陸位置和地形因素的綜合影響。探究方案二：亞洲大陸東部從北向南依次是溫帶季風(fēng)氣候、亞熱帶季風(fēng)氣候、熱帶季風(fēng)氣候，說明季風(fēng)氣候顯著，那么冬夏季風(fēng)的性質(zhì)是什么 ？季風(fēng)氣候?qū)Ξ?dāng)?shù)剞r(nóng)業(yè)有什么影響？教師簡(jiǎn)單解釋何謂季風(fēng)氣候 ，補(bǔ)充三種季風(fēng)氣候的降水季節(jié)分配圖和降水年際變化圖，幫助學(xué)生分析季風(fēng)氣候降水的特點(diǎn)。小結(jié)：冬季風(fēng)寒冷干燥，夏季風(fēng)溫暖濕潤(rùn)。降水的多少與夏季風(fēng)有密切關(guān)系。夏季風(fēng)強(qiáng)大，降水多；反

12、之,降水少。繼續(xù)啟發(fā)：如果降水過多或過少會(huì)造成什么后果呢？（展示有關(guān)干旱和洪澇的視頻、圖片）小結(jié)：由于夏季風(fēng)強(qiáng)弱與進(jìn)退時(shí)間每年不一，所以在亞洲東部和南部季風(fēng)區(qū)內(nèi) ，容易發(fā)生旱澇自然災(zāi)害對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)影響很大。但是季風(fēng)氣候雨熱同期，對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)十分有利。（展示亞洲不同氣候類型景觀圖片 ）讓學(xué)生感受不同氣候類型下 ，景觀不同，了解氣候?qū)坝^、植被的影 響。活動(dòng)六：我會(huì)拓展1 .讀課本第12頁(yè)圖6.15 “北美洲的氣候類型”,找出北美洲主要的氣候類型。2 .亞洲和北美洲的氣候特征都有大陸性氣候顯著這一特點(diǎn)，造成的原因一樣嗎？3 1)亞洲地域遼闊，面積廣大，中部距海遙遠(yuǎn)，大陸性特征顯著的原因是什么 ？4 2)北美洲的地形特點(diǎn)劃分為三大地形區(qū)：西部高大山系，中部廣闊的平原，東部低緩的高地，造成其大陸性特征顯著的原因又是什么？西部山脈、中部平原分別