G類雅思小作文寫作技巧-智課教育出國考試

1、 智 課 網(wǎng) 雅 思 備 考 資 料 G類雅思小作文寫作技巧-智課教育出國考試G類的小作文通常以書信形式展開，這一形式本身決定了它與A類小作文有著很大的區(qū)別。不過，掌握了寫作技巧后，同樣可以輕松拿下高分。本文就為大家?guī)鞧類雅思小作文寫作技巧，希望對(duì)考生有所幫助。首先，作文題目會(huì)給出一個(gè)情境，也就是要寫出這封信的事由和目的。如題目：You are working for a company. You need to takesome time off work and want to ask your manager about this.Write a letter to your mana

2、ger. 此題的情景為考生需要把自己看做是一名員工，寫一封信給自己的經(jīng)理詢問請(qǐng)假事宜。當(dāng)然，G類小作文不可能是完全貼合考生的情況的，所以允許考生適當(dāng)?shù)匕l(fā)揮自己的想象去構(gòu)思，以便順利完成任務(wù)。其次，題目會(huì)用小標(biāo)題的形式給出三點(diǎn)要求。針對(duì)上述題目，會(huì)給出以下三點(diǎn)要求，分別為In your letter：1Explain why you want to take time off work;2Give details ofthe amount of time you need;3Suggest how your work could becovered while you are away?？忌?/p>

3、據(jù)這三點(diǎn)要求作答，指出請(qǐng)假的原因和時(shí)間長度，以及確保請(qǐng)假期間工作要能夠順利交接給他人。當(dāng)然，針對(duì)不同類型的小作文，給出的三點(diǎn)要求有所不同，不過一般都會(huì)給出三點(diǎn)要求，也就是書信必須要講清楚的三件事情。有點(diǎn)類似于提示信息，讓考生明白書信中都應(yīng)該寫些什么。這樣清晰的題目提出的方法，給審題降低了很大的難度，也為評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)之一的“人物完成”減輕了很大的負(fù)擔(dān)，因?yàn)榇蠹抑灰椭@樣的要求一一回應(yīng)就可以，而非像A類圖表題一樣還要?jiǎng)雍艽竽X筋去想該寫什么內(nèi)容才能最好地回應(yīng)任務(wù)。條理清晰的問題提出方法，也為文章的結(jié)構(gòu)指出了一條明路。大家只需要為題目中的目的介紹和三個(gè)條目分別安排一段即可。在順序上，如果有進(jìn)行自我介紹的

4、要求(如果有，一般出現(xiàn)在三個(gè)條目的第一條 ，就將自我介紹和寫信目的寫在第一段，將剩下兩個(gè)條目分別寫一段。然后是格式問題。 地址一般是不需要寫的。開頭稱謂頂格寫，有時(shí)試卷會(huì)給出完整的稱謂，有時(shí)只給出“Dear ”。如果沒有給出稱謂，我們采取的方案就是以下兩種中的一種：根據(jù)情境的要求，如果完全不認(rèn)識(shí)收信人，寫上“Dear Sir/Madam”;如果認(rèn)識(shí)收信人，就來給收信人編一個(gè)名字，例如“Dear Jack”“Dear Mr. Green”等。注意稱謂結(jié)束用一個(gè)逗號(hào)。主體段的各段都頂格寫，每段之間空一行。落款的祝福有很多種寫法，通用的方法是“Sincerely yours”頂格寫，后面接逗號(hào)。而后

5、空一行留下名字，同樣，名字也給自己編一個(gè)，不要用真名，也是編一個(gè)名字就行。最后，詞匯句型的積累對(duì)于攻克G類雅思小作文是必不可少的。小作文類型多樣，不同類型的詞匯句型很多，考生要能多多掌握。比如道歉信詞匯有apologize to sb. for sth. 因?yàn)?向某人道歉;awfully 非常;behavior 行為;excuse 借口。句型有1 I am awfully/terriblysorry for what I have done. 2 I feel very guilty for what I havedone to you. 3I am afraid what I have done has caused manyinconveniences to you. 又如咨詢信詞匯有inquire about咨詢;seek尋求;obtain 獲得;regarding, concerning 關(guān)于。句型有1 Iwould like to obtain some information about;2 I would likesome detailed information on / about.;3 I am an overseasstudent who lives /studies in. 等等。在積累了一定量的詞匯和句式后，考生才