淺談思想政治課怎樣培養(yǎng)學生的學習興趣

1、談談思想政治課怎樣培養(yǎng)學生的學習興趣通河縣教師進修學校：孟艷紅教師要想使自己的教育收到好的成效，就要了解學生的喜好，也就是興趣在什么地方，這樣實施教育時才能 “投其所好”，那么教師就要選取學生感興趣的素材納入教學當中。那么如何來培養(yǎng)學生的學習興趣呢？我認為可以分如下幾個階段：一、通過設計精美的導語激發(fā)學習興趣每一個優(yōu)秀的教師，都必須是一個善于激起學生課堂興趣，具有課程吸引力的教師。而每個學年的第一堂課不能吸引學生，是能否激起學生對所學課程產生興趣的關鍵和前提。因為對第一堂課來說，學生往往具有強烈的好奇心和充滿期待的心理，如果教師能抓住學生這一特殊心理精心設計導語，使學生覺得教師的講課“有趣”，

2、學科內容“有意思”，就會激發(fā)學生們強烈的求知欲，這對以后的教學無疑會有很大幫助。例如初一新學校新同學一課，可以從新學校、新同學入手。上課一開始，教師不要急于講課本內容，而可以先讓學生講講對這個新學校的外界印象，講講我們這個班級、這些同學給自己的感受。大家你一言我一句，氣氛相當活躍。在此基礎上，教師可以提出一些問題。如：在這個新集體里，你打算怎樣為它做貢獻？我們應該怎樣學習？和同學怎樣相處？通過提問，學生就會產生急于翻閱課本、學習知識的心理，第一堂課就體會到小小的課堂講的都是周圍與自己息息相關的事情，不單純是圈圈重難點，背背知識點，而是一門緊密聯(lián)系實際的課程，從而使學生對政治課產生學習興趣。二、

3、第一堂課知識把學生的學習興趣激發(fā)了起來，要想鞏固這種興趣，讓學生長此以往地喜歡政治課，還需教師在日常課堂教學中采取多種教學形式和充分發(fā)揮學生的主體作用。1.采取多種多樣的教學形式。從心理學上來講，在對象簡單重復的刺激下，人的注意力多會遲鈍起來，難以產生心理反應；而新穎奇特的對象就會讓人腦系統(tǒng)興奮，激發(fā)的注意力變得強烈起來。所以教師在課堂中教學形式要多樣，不能“老一套”，否則只會減弱學生的注意力，甚至厭煩，時間久了，原有的興趣也會喪失。教學方法是多種多樣的，例如課的類型既有講授，也有討論、練習、自學，教學手段可采用錄音、視頻、圖例等多種輔助手段，努力創(chuàng)設教學情境。設計思路的方法上可從兩個方面去研

4、究：其一是在每堂課里要形成不同的教法和手段的交替使用；其二是在不同的章節(jié)之間盡可能采取各異的教學形式。這樣一來，學生就有了新鮮感，興趣也來了，睡覺、做其他作業(yè)的現(xiàn)象也會逐漸消失了。因此，時常變換教學形式，以滿足學生求新求變的心理，使學習興趣大大增強。2. 學生主體作用要得以充分地發(fā)揮?，F(xiàn)在的中學生思想活躍，自主、參與的意識和表現(xiàn)欲望都很強，極渴望自己的見解和看法能得到老師和同學的肯定。因此，教師在課堂教學中要正確處理好教師的主導作用與學生的主體作用二者的關系。傳統(tǒng)的教學模式則是教師當演員，學生做觀眾；教師在課堂上講得口干舌燥，學生卻無動于衷。反覺得聽老師講就可以。這樣極大地扼殺了學生的主體意識

5、，而學生的內心要求卻無法滿足，慢慢地就失去了對所學課程的興趣。此在發(fā)揮教師的主導作用的前提之下，要積極創(chuàng)造各種各樣的條件讓學生充當教學活動的“主角”，引導學生主動、積極、自覺地獲取知識。在教學實踐中，教師要力爭每節(jié)課都要拿出一定的時間讓學生參與教學活動，如在課始三分鐘，由學生進行時事政治演說。課中要么留出時間讓學生自學；要么讓學生參與討論，討論中可以師生進行對話，也可以學生之間辯論；要么可由學生充當教師講解課文；要么針對富有啟發(fā)性的題目采取小組搶答、點名回答等形式來完成。這樣，課堂既可以作為施展才華的競技場，也能成為學生學習的樂園。三、將學生的學習興趣激發(fā)起來理論聯(lián)系實際是思想政治課教學的生命

6、力。教師除了可以充分利用課堂教學外，還可以利用豐富多彩、形式活潑的課外活動來進行，使學生跳出課本，走出課堂，融入社會實踐中。通過自己的多方親自實踐來加深和鞏固對課本知識的理解，并用所學知識去認識問題、分析問題、解決問題。這樣既達到了學以致用的目的，有讓學生深刻體會到思想政治課有用，繼而真正愛學、要學這門課程。在教學實踐中，可以組織學生成立興趣小組和開展社會小調查。在興趣小組里，可以組織學生通過閱讀有關報刊，雜志，上網瀏覽等形式，讓大家了解、熟悉國內外大事、社會熱點焦點問題，開展時事知識競賽、新聞背景分析等活動。另外，也可以適當?shù)亻_展社會小調查，如在講到我國現(xiàn)階段的所有制形式和分配制度時，可以布置學生調查父母單位的所有制形式、分配方式等內容，并且在課堂上發(fā)言交流。又如在講我國的人民代表大會制度和政協(xié)制度時，可以組織學生調查本?；虮鞠到y(tǒng)的人大代表及政協(xié)委員，請他們介紹有關情況，然后讓學生寫出調查報告，在課堂上演說。通過這些活動很多同學慢慢就會養(yǎng)成讀書看報、關心國內國際大事、積極思考的好習慣