四年級數(shù)學(xué)上冊 角的計(jì)算教案 滬教版 教案

1、角的計(jì)算教學(xué)目標(biāo)：1能進(jìn)行簡單的角的加減法計(jì)算。2知道角的計(jì)算就是量的計(jì)算。3培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)耐评砟芰?養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。教學(xué)準(zhǔn)備：每位同學(xué)帶好一副三角尺。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)準(zhǔn)備：1復(fù)習(xí)特別的角，（周角360°，平角180°，直角90°） 1個周角2個平角4個直角；1個平角2個直角；2復(fù)習(xí)角的單位度。3圖中你發(fā)現(xiàn)了幾個角?！緸榻堑倪\(yùn)算作鋪墊，角的計(jì)算實(shí)際是數(shù)量的運(yùn)算?！慷?、探究1角的和。（1）出示第73頁第1題。 已知：145°，290°，求AOB？ 單從條件中是無法發(fā)現(xiàn)數(shù)量關(guān)系的，要結(jié)合圖才能知道，AOB12的關(guān)系。要引導(dǎo)學(xué)生讀題：一看文字，二看

2、圖形。圖文都有條件。 解題時，要注意規(guī)范地書寫。 解： AOB1245°90°135°小結(jié)：我們在解圖形題的書寫時必須注意幾點(diǎn)： 1“解”；2關(guān)系式；3代入運(yùn)算；4等號對齊。5量的計(jì)算（包含單位）（2）模仿練習(xí) 教材73頁第一題的練習(xí)1、22角的差。（1）出示第73頁第2題。 已知：AOB63°，130°，求2？學(xué)生利用剛才的書寫格式，自己嘗試解答。先在組內(nèi)交流討論，再打開書核對。等全部訂正好了后，請學(xué)生們談?wù)劷忸}時要注意什么？首先要圖文結(jié)合看條件，然后要找到角與角的關(guān)系，最后列出關(guān)系式，代入計(jì)算。（2）模仿練習(xí) 教材73頁第二題的練習(xí)1、2【

3、通過習(xí)慣的培養(yǎng)，讓學(xué)生有條理的思考問題，養(yǎng)成綜合分析問題的能力。知道圖中也有很多隱蔽條件?！咳?、鞏固練習(xí)1計(jì)算 （1）1290°，147°，2（ ）； （2）12180°，245°，1（ ）； （3）如果1的6倍是平角，那么1（ ）。2看圖計(jì)算12330°（1） 1（ ）度，2（ ）度， 3（ ）度123（2） 123（ ）度。3先算算，后想想。（1） （2）40°1°3240°1°32135°13240°1°3240°1°3240°1°3240°1°3240°1°321（ ） 1（ ）2（ ） 2（ ）3（ ） 3（ ）小結(jié)發(fā)現(xiàn)什么規(guī)律？4拓展練習(xí)：運(yùn)用一副三角尺，能畫出多少個小于平角的角？其中最小的角是幾度，最大的角是幾度？【這個還節(jié)，教師不僅要糾正學(xué)生在計(jì)算角時的書寫格式，更要注意學(xué)生