幼兒園小班月工作方案

1、幼兒園小班月工作方案 幼兒園訓(xùn)練作為整個(gè)訓(xùn)練體系基礎(chǔ)的基礎(chǔ)，是對(duì)兒童進(jìn)行預(yù)備訓(xùn)練(性格完整健康、行為習(xí)慣良好、初步的自然與.常識(shí))。為關(guān)心大家學(xué)習(xí)便利，收集整理了幼兒園小班月工作方案5篇，盼望可以關(guān)心您，歡迎借鑒學(xué)習(xí)! 幼兒園小班月工作方案1 一、在思想政治方面: 堅(jiān)持以幼兒園的工作規(guī)程為指導(dǎo)方針,仔細(xì)學(xué)習(xí)幼兒園的指導(dǎo)綱要,以馬克思和.理論為指導(dǎo)思想,仔細(xì)學(xué)習(xí)新的訓(xùn)練觀念,嚴(yán)格遵守幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度。 二、在教學(xué)工作方面: 本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)小班的訓(xùn)練課程,隨著訓(xùn)練的不斷更新,我們幼兒園從小班開(kāi)頭也進(jìn)行里主題訓(xùn)練,現(xiàn)在我在這邊談?wù)劚緦W(xué)期來(lái)本人的訓(xùn)練工作方案: 1、主題課程:隨著課改的不斷前進(jìn),我們

2、從小班開(kāi)頭就對(duì)幼兒進(jìn)行主題課程訓(xùn)練了,我們將把訓(xùn)練帶到生活、自然中去,讓幼兒在生活中學(xué)習(xí),從大自然中成長(zhǎng),并從中感受大自然的美。那我們將怎樣讓幼兒在生活、自然中學(xué)習(xí)呢? 首先:我們的主題教材來(lái)源于大自然、來(lái)源于生活,我們將結(jié)合幼兒的生活實(shí)際選擇并確定主題,當(dāng)然在小主題的開(kāi)展過(guò)程中可能有一些幼兒特殊感愛(ài)好,我們將會(huì)依據(jù)幼兒的實(shí)際需要生成新的主題,以保持幼兒的愛(ài)好點(diǎn),讓幼兒去自主的探究。 其次:我們的活動(dòng)組織形式將生活化、實(shí)踐化,我們將結(jié)合生活時(shí)間,把幼兒帶到生活中去,讓幼兒去了解并體驗(yàn)生活,在生活實(shí)踐中體驗(yàn)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。 最終,我們將充分利用家長(zhǎng)資源,建立一個(gè)較好家園互動(dòng)關(guān)系,讓家長(zhǎng)也參加到我們的

3、活動(dòng)中來(lái),爭(zhēng)取每一次的主題活動(dòng)家長(zhǎng)都能參加其中,以便,我們的主題開(kāi)展的更好。 2、福氏和蒙氏 福氏和蒙氏是我們幼兒園的特色課程,本學(xué)期的福氏課主要以恩物2的教具為主,讓幼兒通過(guò)操作感受球體、正方體、圓柱體的特征、功能,比較三體的一同;蒙氏課支配套筆套、梳頭、放牙簽、擠牙膏、夾子夾盤(pán)子、三指抓、二指抓花生、二指抓木樁等,培育幼兒能寧?kù)o操作的意識(shí)。 3、構(gòu)游 本學(xué)期來(lái)我們將重點(diǎn)培育幼兒的建構(gòu)和拼插力量,我們的教具都是新的,也比較全面,在建構(gòu)的過(guò)程中我們將重點(diǎn)培育幼兒的想象力及動(dòng)手操作力量,充分發(fā)揮幼兒的想象空間,建筑出不同的模型來(lái)。另外,我將充分利用其他時(shí)間,讓幼兒去建構(gòu)和拼插,以讓幼兒在這方面更

4、好的提高。 4、英語(yǔ) 因我們班的小伴侶基本上都是第一次上幼兒園,對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)還處于熏陶階段,在本期來(lái)我將重點(diǎn)協(xié)作外教安排好常規(guī),仔細(xì)協(xié)作外教上好當(dāng)天的內(nèi)容;另外我也充分利用自由時(shí)間對(duì)幼兒學(xué)習(xí)的內(nèi)容進(jìn)行復(fù)習(xí),讓幼兒在這良好的英語(yǔ)環(huán)境中歡樂(lè)的成長(zhǎng)。 三、保育工作方面 a)依據(jù)幼兒的冷熱準(zhǔn)時(shí)給幼兒增減衣服。 b)當(dāng)幼兒流汗準(zhǔn)時(shí)給幼兒開(kāi)汗 c)當(dāng)幼兒生病時(shí)協(xié)作本班老師給生病幼兒喂藥。 d)加強(qiáng)幼兒戶(hù)外活動(dòng)量,一天保證有兩次的戶(hù)外活動(dòng)。 四、家長(zhǎng)工作方面 a)對(duì)新生進(jìn)行家訪,了解幼兒在家狀況及傳達(dá)我們的工作 b)對(duì)生病幼兒進(jìn)行電話問(wèn)候或家訪 c)準(zhǔn)時(shí)填寫(xiě)家園聯(lián)系手冊(cè)并對(duì)家長(zhǎng)的反饋進(jìn)行回復(fù) d)對(duì)個(gè)別在園

5、表現(xiàn)特別的幼兒準(zhǔn)時(shí)跟家長(zhǎng)溝通。 幼兒園小班月工作方案2 一、主題活動(dòng): 1.主題甜甜美蜜，利用糖果這一資源來(lái)開(kāi)展活動(dòng)，不是讓幼兒在好玩、喜愛(ài)的層面上，也不是把糖果等甜食當(dāng)作學(xué)問(wèn)傳授和技能訓(xùn)練的工具，更不是以者的姿勢(shì)來(lái)講解、示范，讓幼兒機(jī)械地重復(fù)記憶，而是設(shè)定問(wèn)題情境，與幼兒共同開(kāi)展有意義的、互動(dòng)的對(duì)話，促進(jìn)幼兒的建構(gòu)式學(xué)習(xí)。隨著主題的深化，老師讓幼兒體驗(yàn)、理解人與人之間的關(guān)愛(ài)也是甜美美妙的。 2.主題歡樂(lè)的六個(gè)寶：初步熟悉身體的主要器官及其基本功能，并主動(dòng)運(yùn)用感官感知四周的世界，懂得一些自我愛(ài)護(hù)的方法 3、創(chuàng)設(shè)區(qū)域嬉戲活動(dòng)環(huán)境，開(kāi)設(shè)娃娃家、超市嬉戲。 二、常規(guī)行為習(xí)慣的培育 1.使幼兒初步了解

6、集體活動(dòng)的常規(guī)，體驗(yàn)集體活動(dòng)的歡樂(lè)。 2.愿意和同伴友好地嬉戲，不獨(dú)占玩具。 3.訓(xùn)練孩子用法禮貌用語(yǔ)和老師、小伴侶打招呼，如：你好、你早、再見(jiàn)等 4.學(xué)習(xí)漱口的正確方法，能協(xié)作成人穿_、褲、鞋，并學(xué)會(huì)折疊衣褲。養(yǎng)成初步的生活自理力量和良好的衛(wèi)生習(xí)慣。 三、家長(zhǎng)工作 1.多與家長(zhǎng)聯(lián)系、溝通，定期進(jìn)行家訪，充分發(fā)揮家長(zhǎng)園地、家校路路通及其幼兒園網(wǎng)站的作用，與家長(zhǎng)一起溝通育兒心得、體會(huì)，取得家長(zhǎng)的支持。 2.協(xié)作教學(xué)需要，關(guān)心孩子一起整理收集活動(dòng)所需的材料。 3.家園同步，鼓舞孩子在家自己吃飯等，培育幼兒的生活自理力量。 幼兒園小班月工作方案3 一、日常生活常規(guī) 1、寧?kù)o就餐，避開(kāi)把飯粒撒到桌面、

7、地面上，吃晚飯能將凳子推到桌子下面。 2、教幼兒正確的洗手步驟，同時(shí)挽起袖子，會(huì)用法自己的毛巾擦手。 3、教幼兒穿脫衣服、穿鞋，提高自我服務(wù)力量。 二、訓(xùn)練教學(xué)方案 1、蒙氏教學(xué) 生活區(qū)：洗手、脫鞋、舀黃豆 感官區(qū)：溫覺(jué)板、重量板、觸覺(jué)板 語(yǔ)言區(qū)：圖片與文字配對(duì)、寧?kù)o嬉戲，看大圖聽(tīng)故事、相像物配對(duì) 科學(xué)文化區(qū)：青蛙嵌板、觀看植物 蒙氏數(shù)學(xué)：按外形分類(lèi)、按一級(jí)類(lèi)別分類(lèi)、按用途分類(lèi) 2、韻語(yǔ)識(shí)字：一人大(四個(gè)階段) 3、英語(yǔ)hellogoodmorning 4、手工：手環(huán)、簸箕、烏龜、蝙蝠 5、美術(shù)：畫(huà)帽子、長(zhǎng)頸鹿、媽媽的菜籃子、奇妙的太空 6、禮儀：蹲姿、請(qǐng)、感謝不客氣、三八婦女節(jié) 7、奧爾夫音

8、樂(lè)：膽小鬼、鈴兒響叮當(dāng) 三、平安訓(xùn)練方案 1、給幼兒講故事聽(tīng)貫穿平安訓(xùn)練常識(shí)，提升幼兒自我愛(ài)護(hù)意識(shí)。 2、戶(hù)外活動(dòng)、室內(nèi)活動(dòng)的平安工作(老師不能讓孩子離開(kāi)自己的視線，留意自己的站位) 3、衛(wèi)生消毒工作(教室里全部物品定時(shí)消毒、幼兒毛巾、水杯的消毒) 四、家園共育 1、做好家園練習(xí)冊(cè)，讓家長(zhǎng)了解每周食譜，在園所學(xué)學(xué)問(wèn) 2、和家長(zhǎng)面對(duì)面溝通，溝通寶寶一日在園狀況 3、坐校車(chē)的家長(zhǎng)隨時(shí)做好家長(zhǎng)溝通 4、每?jī)芍苓M(jìn)行一次家訪活動(dòng)，并做好家訪記錄。 幼兒園小班月工作方案4 健康領(lǐng)域： 1、具有初步的平安意識(shí)，戶(hù)外活動(dòng)時(shí)能留意平安，不將異物塞入耳、鼻、口里。 2、初步學(xué)習(xí)投、擲、鉆爬、攀登、平衡等動(dòng)作。 3

9、、知道冬季防寒保暖學(xué)問(wèn)。 .性領(lǐng)域： 1、學(xué)習(xí)并嘗試用法日常生活中常用的禮貌用語(yǔ)。 2、情愿和少量的小伴侶一起嬉戲，嬉戲中少有爭(zhēng)吵現(xiàn)象。 3、學(xué)習(xí)在家中接待鄰里和親戚。 語(yǔ)言領(lǐng)域： 能朗誦簡(jiǎn)短56首兒歌，復(fù)述一個(gè)簡(jiǎn)短的故事，知道看書(shū)的基本方法，知道一頁(yè)一頁(yè)地看書(shū)。 科學(xué)領(lǐng)域： 1、在日常生活中，引導(dǎo)幼兒比較兩三個(gè)物體間量(大小、長(zhǎng)短、等)的顯著差異。 2、知道區(qū)分上下、前后里外的位置。 藝術(shù)領(lǐng)域： 1、引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)?zāi)嗤恋目伤苄?，學(xué)習(xí)用搓、團(tuán)聚、壓扁、粘合等方法塑造簡(jiǎn)潔的平面物及立體物。 2、能隨簡(jiǎn)潔的音樂(lè)節(jié)拍做拍手動(dòng)作。 保教工作： 1、保教結(jié)合，嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度，一日作息制度，留意加強(qiáng)病

10、弱兒的照看，削減疾病的傳播，提高服務(wù)質(zhì)量，讓家長(zhǎng)放心滿(mǎn)足，程度地促進(jìn)幼兒全面進(jìn)展。 2、連續(xù)組織幼兒開(kāi)展主題活動(dòng)所延長(zhǎng)的小主題活動(dòng)，收集相關(guān)的材料。 3、對(duì)幼兒的作品進(jìn)行展現(xiàn)。 家長(zhǎng)工作： 1、寒假做好幼兒平安工作，提高幼兒的平安意識(shí)。 2、做好幼兒全面家訪工作，聽(tīng)取家長(zhǎng)的看法和建議。 教研工作： 1、準(zhǔn)時(shí)撰寫(xiě)月份反思。 2、做好幼兒的測(cè)評(píng)工作，并進(jìn)行分析和統(tǒng)計(jì)。 3、撰寫(xiě)班級(jí)工作總結(jié)、個(gè)人工作總結(jié)及課題階段小結(jié)和實(shí)施記錄等。 日常生活中，培育幼兒樂(lè)于交往、友好相處、禮貌謙讓?zhuān)惺裁词虑槟芟嗷ビ谜Z(yǔ)言來(lái)溝通，不動(dòng)手推拉，也不任憑動(dòng)他人的東西。連續(xù)鞏固自理力量，尤其是穿脫，疊放衣服，在午睡中能整齊

11、放在固定的地方，加強(qiáng)午餐桌面干凈的培育。以家長(zhǎng)園地為窗口，讓家長(zhǎng)更深化地了解我們的工作，如：將孩子在園的心情、飲食，學(xué)習(xí)等狀況以每周 向家長(zhǎng)匯報(bào)。常常與家進(jìn)步行溝通，如請(qǐng)假，詢(xún)問(wèn)孩子身體狀況，學(xué)習(xí)表現(xiàn)等等。老師也注意在接送平常主動(dòng)家長(zhǎng)溝通，不怕麻煩，不計(jì)瑣碎，盡力滿(mǎn)意他們各方面的要求，只要是為了孩子好，有利于他們的健康，我們都主動(dòng)賜予協(xié)作。 幼兒園小班月工作方案5 一、本月工作重點(diǎn)： 1、營(yíng)造歡樂(lè)溫馨的班級(jí)氛圍，熱忱迎接幼兒來(lái)園。 2、關(guān)注班中個(gè)別幼兒分別焦慮問(wèn)題，并以各種形式賜予相宜的引導(dǎo)。 3、培育幼兒在園一日生活常規(guī)，能在老師提示和關(guān)心下參加各環(huán)節(jié)活動(dòng)。 4、在語(yǔ)言、音樂(lè)和美工三方面，引導(dǎo)幼兒感受幼兒園生活的歡樂(lè)。 二、生活活動(dòng)指導(dǎo)： 1、情愿主動(dòng)離開(kāi)家長(zhǎng)的懷抱，走進(jìn)幼兒園(班級(jí))。 2、能心情平穩(wěn)，較為主動(dòng)的參加一日各活動(dòng)。 3、能較為明確并主動(dòng)的向老師表示喝水和大、小便等個(gè)人需要。 4、能較為嫻熟的找到標(biāo)有自己名簽的毛巾、水杯。 三、家長(zhǎng)工作