三年級科學(xué)上冊跟小魚學(xué)潛水教案人教新課標(biāo)版_第1頁
三年級科學(xué)上冊跟小魚學(xué)潛水教案人教新課標(biāo)版_第2頁
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文檔簡介

1、跟小魚學(xué)潛水教學(xué)目標(biāo)：1. 能嘗試提出問題和假設(shè)；模仿制訂簡單的研究計(jì)劃；初步嘗試對實(shí)驗(yàn)結(jié)果的預(yù)測；能正確使用觀察測量工具，體會工具的作用；會做物體沉浮實(shí)驗(yàn)。2. 解影響物體沉浮的主要因素。3. 對探究動物身體內(nèi)部結(jié)構(gòu)感興趣。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)：1. 能嘗試提出問題和假設(shè)；2. 模仿制訂簡單的研究計(jì)劃；3. 初步嘗試對實(shí)驗(yàn)結(jié)果的預(yù)測；4. 能正確使用觀察測量工具，體會工具的作用。教學(xué)難點(diǎn)：1. 會做物體沉浮實(shí)驗(yàn)。2. 了解影響物體沉浮的主要因素。教學(xué)過程：一、引入教師多媒體展示木塊、小塑料瓶、氣球浮在水面上的情景；再出示石子，玻璃瓶放入水中的情況，讓學(xué)生知道物體在水里的沉浮情況。然后問學(xué)生

2、：為什么木塊、小塑料瓶、氣球能浮在水面上，而石子、玻璃瓶卻沉下去？展示小魚在水里自由游的畫面。教師：今天我們就來跟小魚學(xué)潛水。二、新授教師：同學(xué)們剛才在看魚在水里游的畫面的時候，是否注意了魚的身體外形呢？學(xué)生回答。教師：你們還注意到魚在水里是怎么運(yùn)動的嗎？學(xué)生回答。教師：同學(xué)們想想，魚兒為什么能在水里一會兒沉入水底，一會兒浮出水面？組織實(shí)驗(yàn)活動：回顧課前的實(shí)驗(yàn)，哪些物體在水里會浮上來，哪些會沉下去。誰能想出辦法， 讓浮在水面上的物體沉下去， 再讓水小的物體浮起來呢？學(xué)生通過自己動手獲得答案。教師：想想還有不有別的辦法？教師：同學(xué)們通過剛才的活動，知道魚為什么能沉浮的道理了嗎？學(xué)生交流。小結(jié)：魚的身體里有一個類似小瓶那樣的東西，叫做“魚鰾” 。魚鰾里面裝的空氣多時，魚就可以在水下游；里面裝的空氣少時，魚就可以在水面游。進(jìn)一步研究：怎樣能使你的小瓶停留在水中，既 沉底，也不浮出水面。三、鞏固通過剛才的活動，同學(xué)們應(yīng)該充分認(rèn)識到物體的沉浮狀態(tài)與平均密度有關(guān)系。出示潛水艇的畫面。學(xué)生自

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