幼兒園老師個人工作方案優(yōu)秀范文_2

1、幼兒園老師個人工作方案優(yōu)秀范文 幼兒園要注意老師訓練觀念的轉變與更新，突出訓練科研力量的培育與現(xiàn)代訓練技術在課堂教學中的應用，形成實、活、新為特征的教學氛圍，通過教學實踐，加強老師對創(chuàng)新精神和實踐力量的熟悉理解。以下是整理的幼兒園老師個人工作方案，盼望可以供應給大家進行參考和借鑒。 幼兒園老師個人工作方案.一 一、指導思想： 孩兒屯幼兒園將深化學習幼兒園訓練指導綱要，深刻把握綱要精髓，強化服務意識，規(guī)范各項管理，加強理論學習與實踐討論。遵循幼兒身心進展規(guī)律和學習特點，自覺制造與個體生命相和諧、相全都的訓練。以深化實施素養(yǎng)訓練為核心，以青年老師訓練教學力量培育為關鍵，以校內文化建設為載體，營造全

2、面協(xié)調、整體優(yōu)化的育人氛圍，不斷提升辦園品質，促進幼兒園可持續(xù)進展。 二、主要工作目標 (一)深化學習幼兒園訓練指導綱要，圍繞課程目標的建構與落實，加強研討，強化幼兒一日生活管理，提高幼兒來園活動質量。 (二)加強師資隊伍，引導全體老師敬業(yè)愛崗，勤奮工作，提高他們職業(yè)道德水平，樹立我園老師的良好形象。通過幼兒園課題討論方案及各年齡段課程活動，提高老師教學研討水平，進一步明確辦園目標。 (三)加強老師“專業(yè)”的培訓、培育，促進青年老師內涵的進展，使老師的專業(yè)水平有明顯地提高。嘗試結合學校段開展園內繪本和素聽故事小課題的討論。并就課題討論由史蘭香老師嘗試上一節(jié)討論課。 (四)廣泛聽取家長建議，努力

3、探究家教指導的途徑與方法，不斷提高家長工作的質量，辦好家長學校，爭創(chuàng)優(yōu)秀家長學校。 (五)主動爭取參與市、區(qū)級各類競賽。 三、主要措施 (一)抓實師德建設，提高老師專業(yè)素養(yǎng) 1、利用政治學習和業(yè)務學習，加強對老師愛崗敬業(yè)的訓練，組織老師學習幼教新信息，做好學習筆記或心得體會，努力更新訓練教學觀念。老師用自己的一言一行、一舉一動去潛 移默化幼兒，以關懷、敬重的看法與幼兒交往，全身心地投入幼教工作，有效的將新觀念轉化為訓練行為。以“愛崗敬業(yè)、制造奉獻”的園風精神為核心，宣揚和提倡園內要有“相互關心的人氣、悄悄奉獻的風氣、艱苦奮斗的士氣和不拘小節(jié)的大氣”，主動營造民主、開放的教學氛圍，以人為本的育人

4、氛圍。 2、切實提高教研活動的實效性，每兩周進行一次，每次有一個主題，由史蘭香老師負責組織，綻開爭論。依據幼兒實際，合理運用教材，設計符合幼兒進展的活動方案，使每位幼兒在原有基礎上得到提高。閱讀早期訓練、幼兒訓練、學前訓練討論等幼兒雜志，常常上訓練網，不斷汲取新信息。爭取機會組織老師參觀先進幼兒園，擴大老師的視野，抓住到市、區(qū)各園的聽課機會，學習別人的特長，逐步提高自己的訓練教學水平。 3、強化反思與討論，提倡老師要以先進的理念來指導自己的教學行為。以訓練討論的目完來端詳自己的教學，努力提高自身文化素養(yǎng)和業(yè)務技能。仔細總結教學實踐閱歷，主動撰寫訓練筆記、敘事、訓練案例與訓練論文。 4、主動參與

5、幼兒園老師優(yōu)質課評比活動，以及優(yōu)秀訓練活動案例評比活動。平常班與班之間進行相互聽課評課活動。期初，老師制定專題討論題目，期間仔細觀看與探究，期末寫一篇有質量的專題總結，并進行溝通。 5、迎接升格檢查，全體備戰(zhàn)。 (二)重視有效的過程管理，明確責任 1、進一步落實“誰分管誰負責”的責任考評制度，細化、強化幼兒園各項規(guī)章制度。保障幼兒園各項工作的順當開展與有效實施。 2、幼兒園老師要保教結合，相宜支配幼兒的一日生活;重視環(huán)境和嬉戲對幼兒進展的獨特價值，主動支持與引導幼兒嬉戲，將訓練敏捷地滲透于一日生活中。不斷提高觀看、分析、反思幼兒一日活動的力量。通過良好的訓練手段培育幼兒良好的生活、衛(wèi)生、學習習

6、慣，促幼兒情感、看法、力量、學問、技能等方面的進展。 3、通過聽課了解保教人員執(zhí)教狀況及幼兒活動狀況，確保幼兒園一日活動有條不紊。 4、通過開拓種植園、天氣預報圖表與溫馨提示、新聞播報、評比各種優(yōu)秀幼兒等形式多樣的活動，促進幼兒全面素養(yǎng)的進展。 5、努力做好教學業(yè)務檔案資料的管理，留意各種教學資料的積累。 (三)仔細做好衛(wèi)生保健、平安工作，確保幼兒平安 1、加大對各項消毒制度的執(zhí)行，加強對晨檢、消毒、食堂衛(wèi)生平安的管理和檢查等工作，對發(fā)覺的平安隱患準時匯報、準時修理和排解，杜絕因食品衛(wèi)生、消毒不嚴等不良事故的發(fā)生。 2、衛(wèi)生環(huán)境，責任到人。劃分保育員平安衛(wèi)生區(qū)。衛(wèi)生環(huán)境，詳細分工，責任到人。

7、3、做好傳染病防治工作(1、加強晨檢2、登記缺席幼兒.、做好每天隨訪工作3、發(fā)覺傳染病例要準時上報疾控中心、教委辦，不得隱瞞) 4、強化平安責任重于泰山、平安人人有責的意識，預防各類平安事故發(fā)生。 5、強化一日活動各環(huán)節(jié)的平安細化工作和平安檢查措施，確保幼兒在園學習、生活平安、開心。由學?？倓仗帬款^做到每日小檢查、一月一次平安大檢查，并做好平安檢查記錄。 6、結合一日活動各環(huán)節(jié)，對幼兒進行平安訓練活動，使幼兒把握一些自我愛護的技能，提高幼兒的愛護力量并定期進行平安演練。 (四)加強家園聯(lián)系，促進幼兒和諧進展 1、每學期召開一次“家長會”和“家長開放日活動”，讓家長了解幼兒園的訓練教學活動，促進

8、幼兒園工作的進一步進展。 2、開學初，各班細心設計班級墻壁，做到美觀新奇，突出主題。充分利用家園聯(lián)系欄，對家長達到家園訓練同步，促進幼兒全面進展。開展好活動區(qū)角環(huán)境季節(jié)性的變換，創(chuàng)設一 個使幼兒感到關懷、接納、關愛和支持的良好環(huán)境，開展豐富多彩的體育活動，鼓舞幼兒主動參加，培育幼兒參與體育活動的愛好，親密留意觀看幼兒在活動中的平安，在幼兒一日活動中留意培育幼兒活潑開朗的性格。 3、通過家園溝通、召開會議等途徑了解聽取家長、老師的看法。 4、老師平常常常利用接送幼兒時間準時反饋幼兒在園一日生活狀況及用電話家訪或登門家訪。 5、充分利用家長資源，促進幼兒園的整體工作，為幼兒園的進展起到重要的作用。

9、 幼兒園老師個人工作方案.二 一、端正思想明確熟悉(指導思想) 堅持以師德建設為中心，以提高老師綜合素養(yǎng)為目標，以學習貫徹.精神為動力，以現(xiàn)代化訓練觀念為指導，以幼兒園訓練指導綱要精神為主線，注意老師訓練觀念的轉變與更新，突出訓練科研力量的培育與現(xiàn)代訓練技術在課堂教學中的應用，形成實、活、新為特征的教學氛圍，通過教學實踐，加強老師對創(chuàng)新精神和實踐力量的熟悉理解。 二、全面培育注意實效(工作思路) 幼兒老師是幼兒園教學中的骨干力氣，是全面實施素養(yǎng)訓練的生力軍。而素養(yǎng)訓練的主渠道是課堂教學，因此，我園對老師的培訓所實行的培訓策略是：以加強老師職業(yè)道德訓練，深化課堂教學改革。主動開展訓練科學討論，快

10、速提高課堂教學效益為中心，全面培育，以達到提高老師綜合素養(yǎng)的目的。 三、不斷探究開拓新路(培訓過程與成效) 適應21世紀訓練進展需要的幼兒老師，是高素養(yǎng)的幼兒老師，對她們的培育應當是全方位的培育。因此在培訓前，首先制定了較為全面的培訓方案，使老師能在培訓中得到全面的提高，有了牢靠的保證。 1開展生動的師德訓練活動，加強師德建設。 組織老師仔細學習.精神，學習貫徹訓練部頒發(fā)的幼兒園老師職業(yè)道德規(guī)范，提高老師以德治教的自覺性。力爭形成愛生敬業(yè)、樂于奉獻、團結協(xié)作、教書育人的職業(yè)道德。同時，并仔細的組織老師學習訓練教學法規(guī)，常常組織老師進行思想匯報、溝通和座談會，凈化老師的思想和言行，堅決杜絕做有損

11、師德的事。同時，提高老師的平安意識，有高度的責任感，老師真正做到為人師表、身正為范，用實際行動去贏得.的贊譽，家長的敬重和信任。 2.提高老師的整體素養(yǎng)，仔細組織好老師的業(yè)務學習。 我園圍繞中心園開展的各種評比活動，大力發(fā)揮骨干老師和青年老師的帶頭示范作用。常常開展課研和課改活動，重在深化研討幼兒園訓練指導綱要精神。要求老師設計一份體現(xiàn)綱要精神的活動方案，寫一份滲透綱要精神的有關論文，舉辦一次談綱要座談會。開學初，要求老師制定好自我培訓方案。一周支配一次作為老師基本功練功日，一學期支配一次基本功競賽，仔細組織老師之間的教學討論活動。要求骨干老師上好示范課，青年老師每月上好一節(jié)教學討論課，35周

12、歲以上的一學期上好兩節(jié)討論課。園領導聽課不少于30節(jié)，老師不少于20節(jié)。在教學過程中，側重幼兒愛好的培育、力量的提高、環(huán)境的創(chuàng)設、材料的預備及良好習慣的養(yǎng)成，努力提高保教質量。 3、圍繞課題培育幼兒關懷他人，搞好課題討論培訓工作。 本學期，我們組織老師仔細討論、實踐、總結，上好課題討論課，寫好有關論文，收集整理好各種材料，為下半年充分做好接替的預備，并發(fā)揮教研組的作用。雙周二是作為教研組活動日，各教研組做到有方案、內容，有總結。切實提高了老師的科研意識，定期檢查老師的備課。 四、積累閱歷，反思不足，努力實現(xiàn)培訓工作課程化(全面總結，完善思路，形成體系) 我們知道課程化的培訓工作方式還剛剛開頭，

13、我們有方案的培訓與一些應急工作之間還存在著肯定的沖突;各類培訓內容的連接落實上還有待于我們進一步思索，怎樣才能有效解決以上問題，仍需要我們不斷實踐不斷探究，才能使各類培訓最終形成課程化體系。 總之，老師培訓是我園的一個系統(tǒng)工程，需要我們不斷努力，不斷探究，每個老師都要樹立終身學習的觀念，樹立生命不息教研不止的思想。 幼兒園老師個人工作方案.三 為了加強對我園老師連續(xù)訓練的管理，使全部老師能在原有的學問、力量以及綜合素養(yǎng)方面有進一步的提高，以不斷適應訓練改革的需要，促進老師的自主進展，現(xiàn)結合幼兒園實際，制定本學年培訓方案。 一、指導思想 仔細貫徹訓練部幼兒園老師連續(xù)訓練工程，探究有效提高老師素養(yǎng)

14、的校本培訓模式、方法，堅持注意實效，充分發(fā)揮校本培訓的優(yōu)勢和功能，營造有利全體老師可持續(xù)進展的良好環(huán)境，使校本培訓工作進一步規(guī)范化、科學化。 二、培訓內容 1.主要培訓內容：美術 美術作為幼兒園的特色，是我園將始終開展的課程，需要老師在美術方面有肯定的素養(yǎng)，并能擁有從事美術訓練教學的力量。 2.其他：彈唱、說課等專業(yè)技能培訓 幼兒園老師不僅需要有駕馭課堂的力量，對專業(yè)基本功也有要求，彈唱跳畫是每個老師都必需具備的技能。 三、培訓目標 1.關心老師提高美術素養(yǎng)，提高老師篩選資源、選擇教材、設計方案和指導教學的力量; 2.關心老師拓寬學問面，扎實基本功，從而提高老師的專業(yè)力量，達到共同成長。 四、培訓形式 1.自主學習：通過老師業(yè)余時間閱讀美術領域的書籍，積累相關學問，從而讓老師進行自我思索，做一個思索型的老師。 2.集體學習：組織老師傾聽相關講座，通過體驗、操作式的練習，感受美術活動的多樣化。 3.集體研討學習：以幼兒園教研組為主陣地，開展教學專題討論活動，制定系統(tǒng)性的美術領域探討項目，并在每月完成兩項研討活