七年級道法試卷分析

1、2019 2020 學(xué)年七年級第二學(xué)期道德與法治期末試卷分析一、試卷分析本次期末統(tǒng)考是人教版七年級下冊道德與法治的全冊內(nèi)容，分值 100 分，時間60 分鐘，試卷由單項選擇題16 個、材料分析題3 個，共 19 個題構(gòu)成。試卷內(nèi)容覆蓋全面，難易適中，結(jié)構(gòu)合理，全面體現(xiàn)了整本教材的四個單元主題理念，有利于推進教學(xué)改革。具體表現(xiàn)在以下幾方面：1. 立足學(xué)生實際，緊扣學(xué)生青春期特點。試卷中很多題目都立足于初中學(xué)生生活實際，如第1 、 2 題中青春期心理教育；第3 題培養(yǎng)學(xué)生批判性思維；第 4 題心里萌動、異性情感與交往；第 5 題行為有底線的規(guī)勸；第6 題榜樣的力量；第7、 8 題的情緒與情感；第9

2、、10 、 11 題的個人（意愿）與集體（利益）的甄別；第12 、 13 題集體力量對個人的影響；第14、 15 題的法律常識的認同遵守與違法付出代價；最后結(jié)合學(xué)生生活體驗四重保護。2. 重視能力立意，兼顧基礎(chǔ)知識。試題考查學(xué)生對基礎(chǔ)知識的掌握和理解，既緊扣教材，幾乎面面俱到，且又能巧妙的突出重點。3. 第 17、 18 題以當(dāng)前疫情的重大事件引導(dǎo)學(xué)生認識哪些是正確行為，用先進事跡教育學(xué)生，認清優(yōu)秀集體利好我們成長，發(fā)揮德育作用。第19 題關(guān)于法律特征與作用的考查，通過典型事例情境的運用，引導(dǎo)學(xué)生身臨其境地體驗，從而作出正確行為與價值選擇，實現(xiàn)情感、態(tài)度和價值觀教育，發(fā)揮學(xué)科德育功能。二、學(xué)生

3、答題情況1. 值得肯定之處經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí)，學(xué)生的答題素養(yǎng)仍待養(yǎng)成，這從學(xué)生的卷面上就可以窺見一斑，選擇題還算能得一部分分數(shù)，材料分析題有一大部分學(xué)生不知道從何答起失分較多，這說明學(xué)生掌控基礎(chǔ)知識不夠牢靠，答題的心理素質(zhì)仍需進一步改善。2. 需要改進的地方（ 1 ）基礎(chǔ)知識尚不牢固。一些學(xué)生對書本知識不熟悉。還有的學(xué)生沒有掌握正確的學(xué)習(xí)方法，對知識不理解，不會靈活運用。（ 2） 審題能力有待提高。審題時， 學(xué)生往往忽視題目中的關(guān)鍵詞。如第 14 題，題目中強調(diào)“啟示”應(yīng)回答材料是什么現(xiàn)象，應(yīng)如何去理解。（ 3）答題規(guī)范技巧不足。主要表現(xiàn)為書寫不規(guī)范，字跡潦草；語言表達不規(guī)范，表述混亂，沒有序號

4、，缺乏條理性。三、對今后教學(xué)的啟示1. 激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)過程中要進一步引導(dǎo)學(xué)生樹立學(xué)科重要性的認識，改變輕視道德與法治這門學(xué)科的心態(tài)，可以從其作為中考科目的重要性角度來論述，也可從其對人生的指導(dǎo)意義的角度等。要激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，我們有必要認真領(lǐng)會新課改改革的精神，切實轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，實行啟發(fā)式、討論式、活動式等教學(xué)方式。2. 強化知識點的落實。知識是能力的載體，沒有知識的積累就必定沒有能力的培養(yǎng)提高。在講授知識點的過程中要講清知識點的本質(zhì)含義以及如何運用知識點去解決問題。其次， 在理解的基礎(chǔ)上還要對教材內(nèi)容重新加工、提煉，對零散的知識進行歸納、概括。同時加強知識與實際的聯(lián)系和探究，把知識放到實際問題情境中來學(xué)習(xí)，讓學(xué)生在問題情境中思考問題。3. 加強答題方法的指導(dǎo)， 加強對學(xué)生解題方法和思