農(nóng)村小學(xué)校長(zhǎng)管理幾點(diǎn)心得

1、農(nóng)村小學(xué)校長(zhǎng)管理幾點(diǎn)心得古浪小學(xué) 王小玲自2015年9月，被任命為古浪小學(xué)校長(zhǎng)，已經(jīng)兩年多，我 校是一所鄉(xiāng)村小學(xué)，師生共有200多人。在我當(dāng)校長(zhǎng)以來(lái)，在全 校師生的努力下我校取得許多輝煌的成績(jī)。作為一位女校長(zhǎng)，我 感到工作壓力很大，主要是肩負(fù)重任，不敢辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)和群眾的期 望。我將我的管理現(xiàn)做簡(jiǎn)短體會(huì)：農(nóng)村學(xué)校的管理不比城鎮(zhèn)學(xué)校，面對(duì)農(nóng)村的觀(guān)念和人情世 故，我認(rèn)為當(dāng)好一名農(nóng)村小學(xué)校長(zhǎng)，必須做到以下四點(diǎn)，即熱情 服務(wù)；統(tǒng)領(lǐng)思想；公平公正；人文關(guān)懷。一、執(zhí)情服務(wù)教育嵬一種服務(wù)行業(yè)，沒(méi)有什么了不起，農(nóng)村小學(xué)的校 長(zhǎng)別把自己當(dāng)做什么“官”，你就是一個(gè)為學(xué)校服務(wù)的人。服務(wù)好教師。作為校長(zhǎng)一定要處理好與教耿

2、員工的關(guān)系，千萬(wàn)別 形成對(duì)立格局。在中國(guó)，人際關(guān)系就是生產(chǎn)力，這一點(diǎn)千真萬(wàn)確。 給教師們干點(diǎn)事要從心底里一萬(wàn)個(gè)樂(lè)意，讓老師覺(jué)得不好好工 作，就對(duì)不起校長(zhǎng)。像開(kāi)會(huì)前，我會(huì)給老師擦好會(huì)議桌；教師們 業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，給老師們倒杯水。服務(wù)好學(xué)生和家長(zhǎng)。現(xiàn)在有一種說(shuō)法：“教育的產(chǎn)品就是服 務(wù)J我覺(jué)得很有道理，哪所學(xué)校為學(xué)生和家長(zhǎng)服務(wù)的好，那么 這所學(xué)校就能生產(chǎn)出優(yōu)秀的產(chǎn)品，你的生源就會(huì)多，你的學(xué)校生 命力就強(qiáng)，當(dāng)更多的家長(zhǎng)選擇你的學(xué)校時(shí)，你的學(xué)校就牛氣了； 當(dāng)有好多好多家長(zhǎng)想選擇你的學(xué)校，而學(xué)校不能滿(mǎn)足他們時(shí)，你 的學(xué)校就成了名校，校長(zhǎng)就成了名校長(zhǎng)。二、統(tǒng)領(lǐng)思想校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)一所學(xué)校，不是統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校里的人，而是統(tǒng)領(lǐng)他

3、們的 思想。而只有統(tǒng)領(lǐng)了老師的思想，才是真正地統(tǒng)領(lǐng)這所學(xué)校，不 過(guò)統(tǒng)領(lǐng)思想也不是一件容易事。俗話(huà)說(shuō)：“有德才有威。”就是這個(gè)道理。要想取信于民，必 須以誠(chéng)相待?！罢\(chéng)信”說(shuō)起來(lái)簡(jiǎn)單，做起來(lái)并不那么容易，但這 可是一個(gè)校長(zhǎng)必備的素質(zhì)和心態(tài)。校長(zhǎng)在誠(chéng)信上失去了 “人心” “群心”，事事就會(huì)被動(dòng)，工作無(wú)法開(kāi)展。我常想，如果一個(gè)校 長(zhǎng)能做到一呼百應(yīng)，那還有什么辦不好的事。為了統(tǒng)一老師們的思想，我在學(xué)校提出了一系列辦學(xué)體系。 如工作作風(fēng)：一抓二靠三落實(shí)；工作信條：干好自己該干好的事。 提出了 “五勤”：腦勤、嘴勤、眼勤、手勤、腿勤；提出了五種 意識(shí)：團(tuán)結(jié)意識(shí)，大局意識(shí)，質(zhì)量意識(shí)，科研意識(shí)，服務(wù)意識(shí)。三、公

4、平公正公平公正，也就是人們常說(shuō)的一碗水端平。有時(shí)候，老師不 圖什么，評(píng)優(yōu)秀的名額總是有限的，職稱(chēng)評(píng)聘也是有政策有制度 的。老師們就是圖個(gè)真實(shí)，就是圖個(gè)校長(zhǎng)做事公平公正，陽(yáng)光操 作。這幾年，不管組織何種類(lèi)型的評(píng)優(yōu)選先，我都力爭(zhēng)讓榜上有 名者理直氣壯，讓榜上無(wú)名者心甘情愿。只要你辦事公平公正無(wú) 私，校長(zhǎng)就是沒(méi)權(quán)、沒(méi)錢(qián)、沒(méi)勢(shì)，但卻做到了廉潔，這樣的校長(zhǎng) 就有魅力，就有號(hào)召力。這樣的校長(zhǎng)就是為人師表的帶頭人，就 是學(xué)校的形象代言人，就是師生們可信任的人，校長(zhǎng)的人格魅力 就成了一種學(xué)校的教育資源。四、人文關(guān)懷人文關(guān)懷說(shuō)明了校長(zhǎng)要有“人”味。學(xué)校的各種規(guī)章制度是 無(wú)情的，是冰冷的，但校長(zhǎng)執(zhí)行起來(lái)必須要有人

5、情味。我喜歡這 樣一句話(huà)：“朋友永遠(yuǎn)是朋友，但錯(cuò)誤還是錯(cuò)誤。”我在學(xué)校常說(shuō) 對(duì)事不對(duì)人這句話(huà)，例如，老師請(qǐng)假我非常熱情，但考勤制度不 容侵犯，每周一公布的規(guī)定是雷打不動(dòng)的。有一次，我校李老師, 周五放學(xué)時(shí)，她腹痛得很厲害，請(qǐng)假休息了。周六周日，我和幾 個(gè)男教師加了兩天班，到了周日晚上7點(diǎn)鐘，想起李老師周五之 事，急忙打電話(huà)詢(xún)問(wèn)?？赡苁侨宋年P(guān)懷的緣故，周一李老師堅(jiān)持 到校上班。人文關(guān)懷是一劑良藥妙方，能解除老師們的病痛，更能撫平 老師們的心痛。每天早晨我到校較早，遇見(jiàn)老師總是先打招呼， 總想找一個(gè)理由和老師拉近距離溝通。處理與老師們的關(guān)系，我 覺(jué)得是實(shí)實(shí)在在的，這既需要藝術(shù)，又需要笨打?qū)嵈?。校長(zhǎng)在教 師群體中應(yīng)做到：溝通零距離，接觸等距離，觀(guān)望遠(yuǎn)距離。 一個(gè)農(nóng)村