德育班級工作方案范文模板2021

1、德育班級工作方案范文模板2021 開展素養(yǎng)訓練和創(chuàng)新訓練為目標，圍繞學校主題訓練活動，提高同學的思想素養(yǎng)和科學文化素養(yǎng)、以愛國主義訓練為主線，以同學的行為習慣的養(yǎng)成為主要內容。以下是整理的德育班級工作方案，盼望可以供應給大家進行參考和借鑒。 德育班級工作方案.一 一、指導思想 以學?？傮w工作方案為指導，以_開展素養(yǎng)訓練和創(chuàng)新訓練為目標，圍繞學校主題訓練活動，提高同學的思想素養(yǎng)和科學文化素養(yǎng)、以愛國主義訓練為主線，以同學的行為習慣的養(yǎng)成為主要內容，留意培育和提高同學的基本道德。上好每一堂課，規(guī)范班級日常管理工作，開展豐富而有意義的少先隊活動，實施切實有效的同學心理健康訓練。努力探究班級工作的新特

2、色。 二、同學概況： 本班共有54位同學，其中男生29人，女生25人，同學在紀律、勞動等方面表現(xiàn)較好，但在個別方面如團結幫助、呈現(xiàn)自己的士氣、敢于創(chuàng)新方面仍有待熬煉和培育。 三、工作目標： 本學期我班的基本目標是：建立一支有進取心、力量較強的班干部隊伍;全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣;培育同學良好的行為規(guī)范，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風，培育一個團結、向上、文明的集體。 四、工作重點： 1、連續(xù)抓同學的常規(guī)養(yǎng)成訓練，培育良好行為。 2、搞好班級衛(wèi)生工作管理、同學的日常行為培育。、 3.搞好每位同學的自我愛護訓練，增加平安意識，形成肯定的力量。 五、詳細工作： (

3、一)、常規(guī)訓練方面： 三班級的同學，對于學校的日常生活和學習已經比較適應，每一項規(guī)章制度對于他們來說也是比較熟識的。但是他們正處在由低班級向高班級轉化的階段，很多地方還需要班主任在日常生活中能有序的引導，并且內容要近一點、小一點、實一點，時時到處向同學進行有針對性的常規(guī)訓練。因此，我打算從以下幾點入手： 1、充分利用班隊會和晨會的時間學習學校生守則和學校生日常行為規(guī)范，并在日常學習的過程中讓同學知道什么行為是對的，什么是不對的，使同學養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。并對表現(xiàn)不夠好的同學，準時進行點撥、指導，加強訓練。 2、利用升旗儀式、班會，加強同學的德育訓練。通過主題班會，使同學懂得做人的道理，培

4、育其愛國主義情感。同時，讓同學在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。 3、充分發(fā)揮各項活動中的訓練陣地的作用，增加同學的榮譽感，使同學心中有他人、有集體。如：對于同學的書寫姿態(tài)，我將采納“誰的小樹長得最直”的活動進行監(jiān)督，并在課堂上隨時提示與關心。 (二)、班級紀律方面 一個班級，要想有良好的班風，必需要有良好的紀律才行。因而，我從以下幾點入手： 1、課堂紀律 首先，師生共同制定班規(guī)班紀，并制定相應的獎懲方法。這樣同學既感到好玩，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于同學將文字內化為行為。我們班的宗旨是“說到就要做到?！?2、課

5、間紀律 課間是同學輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校內帶來活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對同學的年齡特點，采納師生共同參加的方式，開展“跳繩、做嬉戲、拍球”等活動，使同學既健體又受訓練，還能增進師生之間的感情，擴大溝通的空間。同時，隨時提示同學要留意的危急活動和場地，寓教于樂。 3、午間紀律 中午同學來校有的比較早，為了平安，我讓同學輪番值日管理班級，每人帶一本課外書或字帖。同學有的看書，有的練字，有的爭論問題。輪番值日既讓全體同學得到了熬煉，又可讓淘氣的同學感受到管理的不簡單，從而熟悉到自己的不足。 (三)、衛(wèi)生方面 講究衛(wèi)生很重要。俗話

6、說，病從口入。整理好衛(wèi)生，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習慣，還能創(chuàng)設一個良好的學習環(huán)境。 1、個人衛(wèi)生：要求衣著干凈，做好“三勤”,桌洞勤清，物品勤擺，兩操勤做。 2、班級衛(wèi)生：每天早、中、晚分派值日生清掃，設立衛(wèi)生監(jiān)督崗，進行檢查與監(jiān)督。對于主動、準時打掃衛(wèi)生的同學或小組，進行嘉獎。同時利用黑板報，專欄美化班級環(huán)境。 (四)、班干部的培育方面 班級管理完靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的小助手。這學期我將實行班干部輪番制(包括班長和組長)，使班級管理再上新臺階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培育有個性的人，使孩子們學會學習，學會生活，學會合作和學會管理。 (五)、其

7、他方面 班級管理中還應注意個體的進展，在各項活動中挖掘各種人才及同學的潛力，使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的進展。因此，在班級連續(xù)開展各種活動。如：文明小標兵評比、小書法家、小創(chuàng)造家、小詩人、數(shù)學小博士和愛書人等各種評比活動。在這些活動中，大力推出新人、新作，讓每個孩子都敢于面對大家展現(xiàn)自我，充分熬煉自己，提高同學的自信念。另外，充分利用班級板報中的德育陣地，加強管理。 還給孩子們一個金色的童年。這學期，我將會蹲下_和同學說話，專心去溝通，用觀賞的眼完查找孩子身上的每一處閃完點。我信任，只要關愛孩子，敬重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啟同學心靈的鑰匙。上述措施只是我對班級本學期的初步

8、準備，在今后的工作中，我將不斷地加以改進。 (六)、詳細支配： 第一周：始業(yè)訓練，提出新學期要求，做好新學期準備 德育班級工作方案.二 一、五班級基本狀況和目標： 本班共有同學48人，其中男生27人，女生21人。有相當一部分同學學習成果不夠抱負，但思想純樸，進取心強。本學期我中隊的基本目標是：建立一支有進取心、力量較強的中隊干部隊伍，全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣;培育同學良好的行為規(guī)范，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的隊風。 二、工作內容及措施： 1、三觀訓練 (1)加強隊風隊紀訓練，并以少先隊為主陣地，開展尊師、愛校、愛生、文明禮儀系列活動，培育同學懂愛、施愛和有禮

9、的道德品質。進行世界觀訓練。 (2)充分利用隊活動時間，開展團隊學問的學習。鼓舞同學主動參與學校所組織的活動，在普遍進行愛國主義訓練的同時，引導同學在抱負和信念上向更高層次探求，為他們的人生目標指明方向。進行人生觀訓練。 (3)充分利用班隊會及休息時間組織同學學習英模事跡、偉人傳記等，使同學在自己的心中形成肯定的“坐標、天平”，隨時都起著價值推斷的作用，以確定自己的行為方向、看法和方式，初步形成正確的價值觀。 2、集體榮譽訓練 抓好每一次中隊會。提出中隊的總體奮斗目標，以中隊訓為指針，使同學們興奮精神，共同為中隊的將來努力奮斗，形成“我以中隊為榮，中隊以我為傲慢”的良好氛圍，進一步增加中隊集體

10、的凝聚力。 3、心理品質訓練 (1)應試心理訓練：結合實際狀況，給同學講解心理調整的重要性及如何進行心理調試，如：遇到挫折時要冷靜分析，從主客觀找緣由，實行補救措施;使同學學會化壓力為動力，體會“自古英雄多磨難”的內涵;教會同學把握辨證的挫折觀，常常保持自信和樂觀的看法;同時針對平常成果較好，考試成果常常不抱負的同學進行心理輔導，依據(jù)不同學科，邀請科 任 老師與其溝通。 (2)自信念訓練：充分利用中隊會講解自信念的建立與實現(xiàn)，并結合同學的事例現(xiàn)身說法，使同學明確：自信是勝利的首要條件，但自信的基礎是自己要有肯定的實力，而實力要靠付出和努力。 (3)意志品質訓練：首先從小事做起，讓同學從小事中熟

11、悉自我，評價自我。開學初要求每人制定學習方案，并要求在日常生活中無論遇到什么困難都要堅持，只要堅持就是成功，并在期中期末進行總結。 4、創(chuàng)新訓練 (1)充分發(fā)揮中隊干部的主動性，調動全中隊同學的主動性，以同學為主體，老師為主導，參加校、中隊各項活動。如：學校田徑運動會。 (2)加強值日干部的職責，給值日干部肯定的自主權。連續(xù)堅持每天兩名值日干部制，以便給他們更多的時間、機會參加管理。 5、學校訓練與家庭訓練相結合 (1)進行家訪，與家長共同探討解決問題的方法，并對下一步工作做好支配，盡快形成家長、老師、同學三位一體的訓練模式。 (2)平常，把同學在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家，準時與家長溝通，使家

12、長對孩子在校狀況作到心中有數(shù)，請家長幫助鼓舞或關心同學，作好同學的思想工作，同時，向家長了解同學在家的表現(xiàn)，準時找到問題所在，對癥下藥。 德育班級工作方案.三 新的學期開頭了，為了進一步引導班級同學走上正確的思想道路，在各方面得以健康的進展，充分挖掘同學的才智潛能，培育我班“團結、活潑、嚴謹、求學”的班風，現(xiàn)制定本學期工作方案如下： 一、班級狀況分析 從開學的各方面狀況來看，本班同學總體還是不錯的，班風主動健康，同學團結向上，班干部的工作力量有很大提高，大部分同學已經漸漸養(yǎng)成良好的學習習慣，但是仍不排解少數(shù)同學自控力較差，學習效率低，本學期仍應進一步培育同學良好的學習習慣，爭取引導個別同學有明

13、顯進步，大膽放手讓同學自己干力所能及的事，并做好組織引導工作，最大限度的營造一個團結，主動，先進的班集體。 二、德育工作 主動抓好后進生的轉化工作，努力使后進生以失敗者來，以成功者走。后進生的訓練和管理歷來是班主任工作的難點，卻又影響班級整體訓練教學質量提高的至關重要的一環(huán)。在這方面，我作為班主任首先做到以正確的看法對待她們，深化調查摸底，搞清她們所以成為差生的緣由，做到因材施教，對她們到處真誠相待，時時耐煩相幫，真正做她們的知心伴侶，最可靠的伴侶。準時對后進生加強心理疏導，關心她們消退或減輕種種心理擔憂，讓她們熟悉到自己的價值。同時，我還制造條件和機會讓后進生表現(xiàn)其優(yōu)點和特長，使她們品嘗到勝

14、利的快樂和喜悅。 培育同學的良好道德品質，協(xié)作學校團委和學工處的工作，主動開展有益于同學身心健康進展的活動。主動響應學校的德育活動，根據(jù)學校政教處的支配搞好“誠信、責任、律己、感恩意識”的訓練工作。 三、本學期詳細目標： 1、進一步培育良好的行為習慣和學習習慣。 2、鞏固良好班風，完善班級管理制度，凝聚挖掘班級各方力氣，提高班級整體水平。 3、加強學風建設，培育學習愛好，明確學習重要性，注意學法指導，提高學習效率。 4、與同學融洽相處，建立亦師亦友的新型師生關系。 四、詳細措施 (一)連續(xù)抓好同學的思想工作 (1)針對個別同學進行耐煩的談話，直到行之有效。 (2)多多了解關懷同學，努力開導同學

15、，盡力做好心理專家和引導者。 (3)利用空余時間進行家訪，準時與家長溝通狀況，統(tǒng)一思想。 (4)對一些要求上進的同學要充分調動他們的主動性，鼓舞他們再上一個臺階。 (二)常規(guī)工作： (1)落實同學德育量化考核制度，主動開展各項評比活動，形成比、學、趕、幫的風氣，人人爭做“當月之星”。 (2)適當調整班干部組織，每半個月進行一次班干部會議并做好記錄。鼓舞班干部主動主動并制造性地處理班內事務，培育工作力量。 (3)加強對同學的心理健康訓練，優(yōu)化同學的心理狀態(tài)。 (4)鼓舞同學主動參與志愿者活動，使他們走近.，了解.，增加他們的.責任心和為人民服務意識。 (三)學風建設： 1、常常與各門學科的任課老

16、師進行溝通，了解同學狀況，做好協(xié)調工作。 2、。做好后進生轉化工作。 3、加強對同學綜合力量的培育，主動培育同學的制造精神，利用班會開展形式多樣的活動，如學問競賽，讀書溝通會，辯論會等。 4、加強同學早自修，午自修等時段的自主管理。 本學期，我會主動學習，不斷探究，著重班級的德育，主動協(xié)調各科教學，全面提高同學素養(yǎng)。 德育班級工作方案.四 一位班主任，假如每天早來晚走，事無巨細樣樣親自抓，班級管理的效益不肯定高，我們也決不能認為他是稱職的班主任。班級管理要科學化，育人工作要高效化，這是每個有事業(yè)心的班主任所追求的目標。首先，班主任要高度熟悉德育工作的重要意義，它是激發(fā)自己努力工作的內驅力。其次

17、，班主任要熟悉到“德育為首”的重要性。德育上不去，同學的智育、體育、美育等都必定上不去。再次，德育作用于集體、集體又作用于德育，決不是“單打一”，而應是“合打一”。這樣想，這樣做，才能取得德育的效應。同時，班主任不應充當班集體的“保姆”，而應是班級德育工作的組織者。這樣班主任應當力爭是同學的伴侶，同時是各科任老師德育的伙伴，學校領導的參謀。 本學期我將從以下幾個方面去搞好班主任工作： 1、進一步搞好對同學的學法指導這個工作。 在開學初，我就將針對我們班同學的實際狀況，為我班的同學做兩節(jié)課的學習方法指導專題講座，不斷增加了他們同學的信念，更為主要的是使他們從被動學習的狀態(tài)逐步轉入到主動學習的正軌

18、上來。 2、加強對同學的心理輔導。 在現(xiàn)階段就開頭動起來，把一些有可能影響同學學習的因素削減到最少，由于我本身就沒有閱歷且反應很慢，同時我們班的同學跟同班級的同學相比，他們也有共同之處，那么為了能夠讓他們學得更好、考得更好，我們也就只有一個方法：笨鳥先飛。針對本人的勸說力有限，我已經將同學按需安排給我們班的科任，爭取更多人的支持，把這個工作做好，這個工作做好了，我們班的同學成果提高工作也許也就勝利了。 3、對每一次考試成果做好跟蹤。 全面抓班級同學的思想，學習狀態(tài)，這是我們班工作的核心，由于我們的優(yōu)勢就在于整體，能夠讓班級中間力氣都進展起來就是最大的勝利。 4、適當搞好培優(yōu)工作。 優(yōu)秀生是一所

19、學校的拳頭產品，沒有優(yōu)生就沒有影響力，我們班雖然沒有特殊突出的只有那么兩個，潛力大的同學也有幾個，假如能讓他們上得更好、更高，就可以全面帶動班級同學。 5、開展師生，家長互動活動。 在本學期，我還將充分利用班會課和同學家長會的形式，跟同學溝通：讓四中以我為榮，報答父母哺育恩;跟同學的生活貼近的學問和能引起同學共鳴的學問;樹立遠大抱負的問題;同學現(xiàn)在的學習狀態(tài)能否合乎中考的要求。 德育班級工作方案.五 我參與工作已有十余年，親身的教學工作實踐，使我深深地感到：班主任工作是一種甜美的苦差使，工作辛苦，責任重大。一個班級的工作是否能夠搞好，同學的成果是否能夠提高，班主任起著關鍵作用。可以說有一個好的

20、班主任，就會有一個好的班級。 怎樣才能當好班主任呢?作為一個班主任，要帶好一個班，必需具有肯定的班級工作藝術，尤其是班主任德育工作最為重要。一個同學假如沒有良好的道德品質，就不能成為.的有用之人。作為一個班主任就要首先抓好德育工作，培育同學的高尚品德，訓練同學愛祖國，愛人民，愛勞動，樹立為人民服務的思想，從小養(yǎng)成勤儉節(jié)省、尊師愛生的良好習慣，做一個老實、英勇的孩子。要鼓舞同學學好學問，立志成才。我做班級工作，平常就注意對同學進行德育訓練，積累了一些點滴閱歷，現(xiàn)介紹給各位同友，與大家相互溝通。 一、處理問題，要敬重同學，以德育人 當我接任七班級班主任時，班里接連不斷地丟東西，但每次總是找不著，同

21、學談論紛紛，影響了同學學習心情。怎么辦?為此事我明查暗訪，仍不起作用。為了避開這類事情不再發(fā)生，我讓每個同學留心觀看，相互監(jiān)督。一天上體育課時，小青向我報告說，她發(fā)覺前幾天自己丟失的鋼筆在小飛的文具盒里。我聽后大吃一驚，有點懷疑。小飛平常表現(xiàn)不錯，怎么會拿你的鋼筆?為了弄個清晰，我和小青來到教室，查明證明后，我沒有當面批判小飛，而是冷靜思索：如何訓練他改正錯誤呢?在課堂上，我這樣說：“前幾天，小青由于不慎丟失了鋼筆，至今她很焦急，如有人拾到或借用請還給她，她肯定會感謝你的。”開學時，小飛物歸原主，又主動向我坦白地承認了錯誤。我仍舊沒有批判他，而是耐煩地開導他，訓練他怎樣做人。從今以后，這個同學仿佛變了一個人似的，拾到東西主動歸還失主。學習很刻苦，成果不斷進步。 二、訓練同學愛惜公物、關懷集體 同學犯了錯誤，班主任就要想方法關心同學改正錯誤。，我班有個同學叫李兵，愛說好動，脾氣急躁，常無事生非。在一次考完數(shù)學后，因成果不抱負，競一氣之下砸碎了窗玻璃。事后，這個同學主動找我認錯，并按班規(guī)交了賠款。為了訓練他改正錯誤，我讓李