二年級數(shù)學(xué)下冊《數(shù)據(jù)收集整理》爬坡練習(xí)

1、第一單元數(shù)據(jù)收集整理【例 1】你知道“正”字的筆順嗎？請寫下來： _、_、 _、_、_。在統(tǒng)計中經(jīng)常用畫“正”字的方法來記錄數(shù)字。如：為：正正一有 11 只，則畫（ 1）有 8 輛，應(yīng)畫為： _（ 2）有 19 支，應(yīng)畫為： _解析：本題考查的知識點(diǎn)是用畫 “正”字的方法統(tǒng)計數(shù)據(jù)。 解答時，先明確“正”字的筆順，然后根據(jù)要畫的數(shù)量來確定“正”字的個數(shù)和“正”字寫到第幾筆。解答： -正（ 1）正（2）正 正 正【例 2】實(shí)驗(yàn)小學(xué)要舉行陽光少年評選。二年級三班要從這兩位同學(xué)中選一位參加評選，下面是同學(xué)們投票統(tǒng)計的情況。（ 1）把上面的統(tǒng)計結(jié)果填入下表。姓名 李小紅 張鵬票數(shù)（ 2）根據(jù)統(tǒng)計結(jié)果，應(yīng)

2、該選（）參加學(xué)校陽光少年的評選。（ 3）你喜歡哪種記錄方法，為什么？（ 4）投票當(dāng)天有 3 名同學(xué)請假沒參加投票，如果他們也投了票，會改變投票結(jié)果嗎？為什么？說說自己的理由。解析：本題考查的知識點(diǎn)是比較用畫“”和畫“正”字的方法統(tǒng)計數(shù)據(jù)的優(yōu)越性以及利用統(tǒng)計知識解決簡單的實(shí)際問題。（ 1）解答時可以計算“正”字的筆畫也可以計數(shù)“”的個數(shù)，得出李小紅是15 票，張鵬是 22 票。（ 2）根據(jù)統(tǒng)計的結(jié)果應(yīng)選取的票數(shù)最多的那個人。（ 3）比較兩種計數(shù)的方法會發(fā)現(xiàn)，畫“正”字的方法比較簡單些。（ 4）此題可以假設(shè)這 3 人都投票給李小紅，李小紅只有 15+3=18（票），還是比張鵬少。解答：（1）15

3、22 （2）張鵬（ 3）喜歡畫“正”字的方法。這種方法很容易統(tǒng)計出結(jié)果。（ 4）不會改變，如果這三個人都投李小紅，李小紅也只有 18 票，還是比張鵬票少 22-18=4( 票) 。【例 3】看統(tǒng)計圖回答問題。二年級參加校運(yùn)動會項(xiàng)目情況（ 1）每格代表（ ）人。（ 2）填寫下表 （每人限一項(xiàng)，每人都參加校運(yùn)動會）項(xiàng)目跳繩踢毽跳遠(yuǎn)跑步人數(shù)（ 3）參加（）的人最多，參加（）的人最少，一共有（）人。（ 4）跳繩比跑步的多（）人。解析：本題考查的知識點(diǎn)是利用條形統(tǒng)計圖填寫統(tǒng)計表，解答時注意條形統(tǒng)計圖與統(tǒng)計表相同統(tǒng)計量之間的“對應(yīng)” 。（ 1）從圖中讀出，每格代表 4 人。（2）填寫統(tǒng)計表時，注意同一個統(tǒng)計量在條形統(tǒng)計圖和統(tǒng)計表之間的對應(yīng)。 （3）根據(jù)統(tǒng)計圖或統(tǒng)計表找出人數(shù)最多的和最少的項(xiàng)目并計算求和。（ 4）用跳繩的人數(shù) 32 減去跑步