大班語(yǔ)言活動(dòng)豌豆花教案反思

1、大班語(yǔ)言活動(dòng)豌豆花教案反思大班語(yǔ)言活動(dòng)豌豆花教案反思主要包含了活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過程，活動(dòng) 反思等內(nèi)容，學(xué)習(xí)并理解字詞：豌豆花、泥土、豆莢、豆莖、擋，理解故事內(nèi)容， 積極思考， 用清楚、連貫的語(yǔ)言回答問題， 適合幼兒園老師們上大班語(yǔ)言活動(dòng)課， 快來看看豌豆花教案吧?；顒?dòng)目標(biāo)1.學(xué)習(xí)并理解字詞：豌豆花、泥土、豆莢、豆莖、擋。2.理解故事內(nèi)容，積極思考，用清楚、連貫的語(yǔ)言回答問題。3.通過圖畫，引導(dǎo)幼兒說出畫面中的情境的語(yǔ)言能力。4.從豌豆花對(duì)豆子的愛中，感受母愛的偉大。5.學(xué)習(xí)豆莖、豆葉樂于助人的精神。6.了解豌豆的生長(zhǎng)過程?；顒?dòng)準(zhǔn)備1.字詞卡：豌豆花、泥土、豆莢、豆莖、擋。2.幼兒用書，

2、教學(xué)掛圖，學(xué)習(xí)單，CD。3.豌豆花、豆莖、豆葉、蝴蝶頭飾各1個(gè)，豌豆實(shí)物若干?；顒?dòng)過程（一）導(dǎo)入故事1.教師出示實(shí)物豌豆，請(qǐng)幼兒觀察。小朋友，你們看這是什么？（豌豆）你們吃過嗎？知道豌豆是怎樣結(jié)出來的 嗎？2.教師請(qǐng)幼兒自主閱讀幼兒用書，并描述自己看到的豌豆的成長(zhǎng)過程。3.教師播放CD讓幼兒聽故事一遍。4.根據(jù)故事內(nèi)容提問， 幫助幼兒理解故事，導(dǎo)出字詞卡“豌豆花”“泥土”“豆 莖”“豆莢”“擋”，帶領(lǐng)幼兒分別指讀。1春天，豌豆花開了。他是什么顏色的呀？這時(shí)，飛來了一只什么昆蟲？他 對(duì)豌豆花說了些什么？2豌豆花有一個(gè)什么愿望？如果蝴蝶幫他實(shí)現(xiàn)愿望，豌豆花會(huì)怎樣？3蝴蝶幫豌豆花實(shí)現(xiàn)了愿望了嗎？豌豆

3、花有了什么樣的改變？4豆莖和豆葉看到豌豆花越來越蒼白瘦弱，對(duì)它說了些什么？又做了些什么？5許多天以后， 豌豆花變成了什么樣子了？他對(duì)豆莖和豆葉說了些什么？豆 莖和豆葉是怎么回答的？6后來，豌豆花怎樣了？7一個(gè)陽(yáng)光燦爛的日子，四顆豆子從豆莢里滾出來之后，它們做了些什么？8這時(shí)，豆莖和豆葉變成什么樣子了？有誰會(huì)把豌豆花的故事告訴給豆子們 呢？5.小朋友，你們現(xiàn)在知道豌豆是怎樣長(zhǎng)大的了嗎？請(qǐng)你們說說，豌豆花愛不 愛自己的孩子呢？通過故事引導(dǎo)幼兒了解豌豆的生長(zhǎng)過程， 理解和感受豌豆花兒 偉大的母愛。6.請(qǐng)幼兒說說自己的媽媽愛不愛自己，是從哪些方面看出來的。引導(dǎo)幼兒感 受媽媽對(duì)自己的愛護(hù)之情。7.請(qǐng)幼兒

4、談?wù)劊?如果自己是豆莖和豆葉， 看到豌豆花的情況， 自己會(huì)怎樣做。啟發(fā)幼兒懂得樂于助人的道理。二）帶領(lǐng)幼兒理解、記憶故事1.請(qǐng)幼兒佩戴豌豆花、豆莖、豆葉、蝴蝶頭飾，分角色表演故事，教師與其 他幼兒朗讀故事作為旁白。2.幼兒看幼兒用書自主閱讀故事一遍，教師巡回觀察，糾正錯(cuò)誤發(fā)音。 （三）玩字游戲：豆子寶寶找媽媽教師將大字卡 “豌豆花”“泥土”“豆莖”“豆莢”“擋”設(shè)計(jì)為豌豆花的形狀， 貼在黑板上，將小字卡“豌豆花” “泥土”“豆莖”“豆莢”“擋”設(shè)計(jì)為豌豆的形狀，請(qǐng)幼兒認(rèn)讀后，說：“XX豆子寶寶，我?guī)闳フ覌寙帷比缓髮⒍棺訉殞毸偷胶诎迳舷鄳?yīng)的豌豆花出?；顒?dòng)反思通過講故事，玩游戲讓幼兒在游戲中親身感受，想象豌豆花的生長(zhǎng)過程，感 受到豌豆花的母愛，同時(shí)感受到媽媽對(duì)自己的愛，學(xué)會(huì)豌豆花為了自己的孩子寧 愿犧牲自己的精神，讓幼兒學(xué)會(huì)怎樣去關(guān)心幫助別人，就連平時(shí)不