園長班學(xué)習(xí)研修心得總結(jié)

1、園長班學(xué)習(xí)研修心得總結(jié)搞好幼教工作的根本在于全體教職工對教育事業(yè)有強烈的 認(rèn)同感，能夠凝心聚力、教書育人，促進幼兒園保教質(zhì)量的提高。 下面小編整理了園長班學(xué)習(xí)研修心得總結(jié)，希望對你有幫助。園長班學(xué)習(xí)研修心得總結(jié)篇一幼兒園園長培訓(xùn)班學(xué)習(xí)心得 20 xx20 xx 年 5 5 月 1717 日一 2121 日，在 許昌市教育局的組織下，我與全國幼教界的 100100 多名園長共同參 加了上海市華師大第 3737 期幼兒園園長高級培訓(xùn)班，這次的學(xué)習(xí) 機會異常難得，所以我格外地珍惜。參加此次培訓(xùn)，特別聽了園 長、朱家雄教授等專家的精彩講座，真是受益匪淺，感慨頗深。作為一名領(lǐng)導(dǎo)，首先要學(xué)會與人和諧相處，

2、提高自己的品位。與人和諧相處一個最基本的素質(zhì)就是懂得尊重別人。尊重上級，既不阿諛奉承，又不隨意貶低；既不唯唯諾諾，又不盲目服 從。體貼老師，信任中層，愛護青年。對同級多看優(yōu)點，見賢思 齊，少看缺點，見不賢而自省。作為一名園長，始終牢記：尊重 上級是天職，尊重下級是美德，尊重對手是風(fēng)度，尊重所有人是 修養(yǎng)。這是我努力的目標(biāo)，我希望自己在工作中能不斷促進人與 人之間的團結(jié)，在交往中能磨礪自己的性格，在困難中能和領(lǐng)導(dǎo)、 老師們風(fēng)雨同舟，在成功中也能和大家共享歡樂。把握好分寸，掌握好尺度。孟子有句話：權(quán)，然后知輕重；度，然后知其長短；物亦然，心甚然。這使我觸動很大。幼兒園， 一個女性占優(yōu)勢的世界，在美

3、麗溫馨的同時也孕育出了諸多的矛 盾，這是女性的天性所至。有時一件雞毛蒜皮的事會大動肝火， 鬧到園長這里，而我在處理起這類事情也會很生氣， 我不希望教 師出現(xiàn)不文明的行為，所以會進行嚴(yán)厲地批評， 不管是出于什么 原因，一陣嚴(yán)厲的批評過后老師們不再做聲，但以后和我卻再也沒有親近的語言園長告訴我，作領(lǐng)導(dǎo)的要多動腦少管事，更 不要在小事上下功夫，要輸?shù)闷?。老師生氣我不氣，她拍桌我?拍，她高聲我低聲，讓她產(chǎn)生疑惑 這，是一種策略，如果我 們能和老師吵起來，能和老師一起生氣，那只能說明一種現(xiàn)象： 不成熟! !我希望自己能快快成熟起來！同時我還想到了家長問題， 在幼兒園，每一種活動的開展都會有部分家長的不

4、理解，甚至有的惡言相向，老師們經(jīng)常會感到做幼兒教師很累、很難。對待這 樣的問題我走過不少彎路，但以后不會了，遇事冷處理，先禮后 兵，曉之以理，動之以情，而后抓住重點，關(guān)鍵時刻給予一棒， 保護好自己，保護好老師。堅持原則，注意靈活。感情是一朵云，理智是一棵樹。堅定 不移地按照上級的方針政策做事是一個園長義不容辭的責(zé)任， 其單位里的規(guī)章制度民主通過后， 處理問題就要按章辦事。 但是 講原則不能空泛，具體問題具體分析，尤其在上下溝通內(nèi)外協(xié)調(diào) 方面，更應(yīng)注意智慧引導(dǎo)、彈性調(diào)控。既然上級把重任教給自己， 那自己就應(yīng)該學(xué)習(xí)多方面的知識， 吸取多方建議，靈活機智的去 面對每一個問題。激勵進取，安撫落后。每個

5、單位都是一個小社會，在這個社 會團體中要容納各種類型的人。而我比較得意的是在我們幼兒園 有相當(dāng)一部分教師的業(yè)務(wù)過硬、 品質(zhì)高尚。對這部分教師除了精 神上多鼓勵外，還應(yīng)該在物質(zhì)上給予刺 JiJi。如果一味地讓老師講 奉獻，無私奉獻， 覺悟再高的教師也會有思想倦怠， 所以鼓勵先 進要有“J J 勵機制”物質(zhì)與精神鼓勵相結(jié)合，能者多勞，多勞多 得。管理是硬科學(xué)，領(lǐng)導(dǎo)是軟科學(xué)”這句話我深深印在了腦海。 對待思想比較落后的教師，不能硬碰硬，不能隨便批評，最好還 是冷處理，個別交流和談話；對落后的轉(zhuǎn)化要學(xué)會等待，要耐心 等待這個過程。這次的培訓(xùn)還安排我們到各個幼兒園實地參觀、觀摩，每到一處大家都認(rèn)真記錄，

6、仔細聆聽，用手中的照相機攝像機留下了 寶貴的第一手資料。實地參觀、觀摩感受多而深刻。首先：要轉(zhuǎn) 變思想和理念。先進的教育思想、理念是我們必須思考的問題， 反思我們在實際操作中存在的不足與欠缺。在活動中，教育思想直接促進或制約著我們教學(xué)方法的選定和設(shè)計，同時決定著活動的質(zhì)量和效果。如果能面向全體幼兒，全面培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新精神 和創(chuàng)新能力，培養(yǎng)幼兒的實踐能力以及自我學(xué)習(xí)的能力，那么這就是跟上了新理念的步伐了。 活動中應(yīng)尊重每一幼兒個性， 注重 為幼兒創(chuàng)設(shè)自主寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境。 在以往設(shè)計活動的時候，往往 考慮到的只是我作為教師該如何教”，而忽視了 幼兒該如何學(xué) 的問題。通過培訓(xùn)了解作為教師，要充分發(fā)揮

7、引導(dǎo)作用成為一名 指引者”，引導(dǎo)的目的主要是為了幼兒通過這種引導(dǎo)，讓幼兒學(xué) 會自己去學(xué)習(xí)、探索。在活動中要善于營造情感氛圍。 有人說過： 開展好一次活動，不僅是知識信息的傳播過程， 更是一個心靈交 匯的心理場。如果教師在活動中的表現(xiàn)只是平平淡淡，沒有JiJi情，那么幼兒的情緒也不會特別高漲。因此我覺得在活動中JiJi發(fā)幼兒的情感，教師自我的情感體現(xiàn)是非常重要的，這直接影響到了活動的成功與否。要重視兒童的心理發(fā)展規(guī)律， 關(guān)注兒童的 經(jīng)驗與興趣，并借助現(xiàn)代化的學(xué)習(xí)手段， 使幼兒的學(xué)習(xí)成為在教 師指導(dǎo)下主動的、富有個性的過程。因為教育是科學(xué)的，要求真 實。這就需要自己去經(jīng)歷，去提煉問題，因此通過活動

8、要讓幼兒 自己去發(fā)現(xiàn)問題的之所在。對于幼兒所提的問題要具體情況具體 分析，多讓孩子說說自己的理由。非常感謝許昌市教育局為我們提供了一個這么好的學(xué)習(xí)交 流機會，讓我能學(xué)習(xí)別人的長處、學(xué)習(xí)各領(lǐng)域的知識，不斷拓寬 自己的知識面。我一定以此次學(xué)習(xí)為契機， 好好反思自己的教育管理行為，把學(xué)到的知識運用到實際工作中去，使幼兒園的各項工作不斷邁上新臺階！園長班學(xué)習(xí)研修心得總結(jié)篇二20 xx20 xx 年 8 8 月 2020 日至 2525 日，我受鄉(xiāng)中心完小領(lǐng)導(dǎo)的委派， 有 幸赴紅河州民族師范學(xué)校參加由州教育局組織的幼兒園園長培 訓(xùn)班學(xué)習(xí)， 轉(zhuǎn)眼幾天的培訓(xùn)，我想我們每一個學(xué)員都有不同的 收獲。對于我個人，

9、我認(rèn)為這次培訓(xùn)對我來說非常有必要，因為 它不僅讓我充實了更多的理論知識，更讓我開放了視野，解放了思想，打動了內(nèi)心。無論是教育心理學(xué)，還是以人為本的教與 教育理念，還有幾位老師的專題講座，都讓我有所感動和收獲。 許多不可言語表達的收 獲。加之與來自不同市、縣、鄉(xiāng)各園長 聚集一堂，全面提高了自己的理論水平和工作能力，以下是這幾天的幾點體會。一、多種形式的學(xué)習(xí)、提高了理論水平。我作為一名年輕園長，理論知識和工作經(jīng)驗不夠豐富， 通過 專家深入淺出的講授，感覺豁然開朗。許多問題從理論上找到依 據(jù)，對原來在工作實踐中覺得不好解決的辣手問題找到了切入點，感覺收獲很大，總的來說，各位老師以樸實無華的語言為我

10、們授課解惑，對我來說是一個難得的學(xué)習(xí)機會。 更是一次書本知 識與具體工作 相結(jié)合的鍛煉機會。案例的分析、警惕了自我老師通過視頻的方式對案例的分析， 讓我們以感觀者的身份 講清問題的本質(zhì)所在，也 讓我們看到自己給別人找問題的時候 比較容易，但給自己找問題的時候經(jīng)驗比較難， 所以專家讓給我 們通過查找別人問題的方式來提醒自己不犯類似的錯誤，正確處理各種關(guān)系是干好工作的前提之一。 事例也告訴我們沒有好的上 下級的關(guān)系、群眾關(guān)系，最終導(dǎo)至工作無法開展，所以我們要著 重注意自己的言行舉止， 處理好各種 關(guān)系。在陽光心態(tài)下工作。三、 專家的講座、找準(zhǔn)了自己的不足和差距在各老師的講座過程中，我學(xué)到了作為一名

11、園長如何把所學(xué) 的理論知識應(yīng)用于實際工作中去， 如何在平時的工作和生活中積 累自己的工作經(jīng)驗和理論知識。 同時也讓我看到相比之下自己的 不足和差距。當(dāng)然找到差距并非全搬硬套別人的方式方法，而是借鑒別人的方式來完善自己的方法。四、 讓幼兒園成為花園”樂園”家園”8 8 月 2323 日下午到建水縣藍天二幼參觀。這所幼兒園玩具齊 全，有手工室、舞蹈室、鋼琴、電腦、陽光教室等完備的教學(xué)設(shè) 施，墻壁上裝飾的格言語句和孩子們的畫畫散發(fā)著一種積極、博愛、專業(yè)的校園文化。我感慨：這才是孩子幼年的幸福搖籃。我們是一所鄉(xiāng)上的幼兒園，和這些幼兒園根本沒法比，但是，我 們也要舍得在 外部環(huán)境和設(shè)備設(shè)施上投資。在參觀

12、幼兒園時， 我拍攝了好多照片，覺得很多地方可以借鑒。 我們也要努力讓幼 兒園成為 花園” 樂園”成為孩子們溫馨的 家園”結(jié)合這幾天老師們講的內(nèi)容，總結(jié)出干好工作應(yīng)具備的能 力。一是貫徹執(zhí)行能力、就是面對問題能拿出行之有效的方案與 計劃，貫徹下去并 做到全面準(zhǔn)確，得當(dāng)有力。二是組織管理能 力，就是善于社會交往，有較高的管理水平，組織得當(dāng)。三是開 拓創(chuàng)新能力，就是以大無畏的精神，在原有的經(jīng)驗基礎(chǔ)之上大膽嘗試，做到與時俱進、科學(xué)合理。四是學(xué)習(xí)實踐能力，就是每 個人要把學(xué)習(xí)當(dāng)成畢生的任務(wù)。要想把工作做好，就必須具備這四個能力，因為作為新世紀(jì)的園長人才就要順應(yīng)時代的發(fā)展， 跟上時代的步伐，只有這樣社會才能科學(xué)的進步。這次學(xué)習(xí)讓我從各個角度獲得知識， 感謝領(lǐng)導(dǎo)給我這次學(xué)習(xí) 的機會、鍛煉的機會。今后我將盡自己所能把所學(xué)的知識用于實 踐工作中，用一份做人的真誠和