國培計劃個人總結(jié)

1、1國培計劃個人總結(jié)下面談?wù)勗谶@次培訓(xùn)中，我個人的幾點體會：一、名師課堂，風趣幽默，智慧親和，精彩紛呈，讓我折服。 專家們的講座，內(nèi)容既深刻獨到又通俗易懂，既旁征博引又緊 扣主題，既發(fā)人深省又生動有趣。他們對數(shù)學(xué)的前沿引領(lǐng)，讓人耳目 一新，心生敬仰。讓我經(jīng)歷了一次思想的洗禮，教學(xué)的蛻變，他們的 講座為當前的初中數(shù)學(xué)教學(xué)指明了方向。 培訓(xùn)的內(nèi)容都是當前所關(guān)注 的熱點、難點問題，如教學(xué)設(shè)計、課堂教學(xué)技能、有效的教學(xué)，如何 轉(zhuǎn)化學(xué)困生，如何評課，如何進行教學(xué)反思，教師的專業(yè)成長，校本 研修等等，都與課堂教學(xué)，教師的專業(yè)成長有緊密聯(lián)系，針對性、操 作性很強，都很有實用價值。二、在崗研修，理論聯(lián)系實際，不

2、斷進步。 我非常認真地聽、看專家老師的每一節(jié)專題講座，并且每個專 題都要收看好幾遍， 并認真做好聽課筆記， 力爭將重要的內(nèi)容記在筆 記上，領(lǐng)會在心里， 落實在教學(xué)實踐中。 關(guān)于師德，我聆聽了檀傳寶、 詹萬生老師的講座， 通過學(xué)習(xí)，我更加認識到新時期應(yīng)該怎樣做才能 成為一個真正的好老師。我努力提高自身的職業(yè)修養(yǎng)， 努力提高自身 的專業(yè)素質(zhì)，愛崗位、愛學(xué)生、愛教育，把教育事業(yè)作為自己畢生的 追求，積極探索， 勇做一名默默無聞的耕耘者。 以前在教材的處理上， 我發(fā)現(xiàn)自己以前還僅僅停留在表層上， 甚至只是在教教材， 還有很多 的東西沒有真正吃透。2通過學(xué)習(xí)，我受到了啟發(fā)，今后教學(xué)時必會真正研究透教材，

3、敢于質(zhì)疑，敢于挖掘，敢于挑戰(zhàn)常規(guī)，并且教學(xué)中會 教給學(xué)生學(xué)會思考問題的方法，讓學(xué)生學(xué)會思考，敢于挑戰(zhàn)，不盲從 教師，不迷信權(quán)威。三、通過培訓(xùn)，促進了專業(yè)發(fā)展，為做科研型老師而努力。在 一系列發(fā)帖、回帖，網(wǎng)上答疑的活動，線下討論和崗位實踐中，我了 解到了新課程的很多新理念、新方法，對我的觸動很大、很深。我已 經(jīng)把同仁們交流的良好的經(jīng)驗運用于平時的教育教學(xué)之中， 而且隨時 進行反思和總結(jié)。今后我將努力做到：1、將國培中學(xué)習(xí)的教育理論投入到教學(xué)實踐中去， 為做科研型老師而努力。2、加強學(xué)習(xí)。 除繼續(xù)學(xué)習(xí)理解本次培訓(xùn)內(nèi)容外， 還要加強自身基本功的訓(xùn)練， 課堂上做到精講精練， 采用多種教學(xué)手段吸引學(xué)生的

4、注意， 提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。 注重對學(xué)生能力的培養(yǎng)， 多同數(shù)學(xué)教師 學(xué)習(xí)經(jīng)驗。 多讀報刊雜志， 積極撰寫教育論文，案例分析和教學(xué)反思，做終身學(xué)習(xí)的表率。爭取能在cn刊物上發(fā)表作品。3、認真做好課題研究，轉(zhuǎn)變觀念，探求新課程改革中的 熱點和亮點 ，積極推進 四有 課堂教學(xué)模式。4、對學(xué)困生多些關(guān)心，多點愛心，多些耐心，使他們在各方面 有更大的進步。對學(xué)生多加強教育，教會學(xué)生如何做人，如何尊重同 學(xué)、老師和家長。35、充分利用好 國培計劃 這個平臺，加強交流，讓智慧碰撞，讓國培 播下的 種子 生根、發(fā)芽、結(jié)果?？傊瑖嘟o了我一個極好的學(xué)習(xí)機會， 讓我從中學(xué)到了很多，也彌補了我以前認識上的不足， 讓我有一次和專家老師及廣大同仁學(xué)習(xí)交流的機會， 同時也促進了我的教育教學(xué)理念， 對我的專業(yè)成長有很強的指導(dǎo)作用。 國培， 是一種方便而又實效的培訓(xùn)形式， 她給我們 農(nóng)村中小學(xué)教師提供了一個特別好的學(xué)習(xí)交流平臺， 我會以國培學(xué)習(xí) 為契機，努力完善自己，通過探索進取，不斷提高自身的教育教學(xué)水 平。感謝國培為我們提供了學(xué)習(xí)的機會，搭建了學(xué)習(xí)的平臺;感謝國培計劃讓我們收獲成長;感謝課程專家及輔導(dǎo)老師為我們的辛勤付 出。培